在加拿大，整個(gè)醫(yī)療保健體系分得還是比較細(xì)致和周全的，一般來(lái)說(shuō)，醫(yī)院只承擔(dān)接生的任務(wù)，產(chǎn)前的檢查歸家庭產(chǎn)科醫(yī)生管，而產(chǎn)前保健工作則很大程度上是由社區(qū)的保健部門來(lái)配合執(zhí)行的。

　　畢竟是第一次生產(chǎn)，我還是希望能了解到更多的知識(shí)，以便在生產(chǎn)時(shí)能夠更好地配合醫(yī)生。經(jīng)推薦，我選擇了一位華裔社區(qū)的保健工作人員。她是香港移民，國(guó)語(yǔ)也說(shuō)得不錯(cuò)，任職于唐人街附近的一家社區(qū)。電話聯(lián)系之后，我決定前往看看。

　　見(jiàn)面之后才感到這趟路跑得很值，這位社區(qū)保健人員已是兩個(gè)孩子的媽媽，自己也經(jīng)歷了產(chǎn)前培訓(xùn)的整個(gè)過(guò)程。其實(shí)，這種培訓(xùn)不僅僅是關(guān)于產(chǎn)前的，還有產(chǎn)后母乳喂養(yǎng)等方面的知識(shí)，凡是加拿大居民都可以享受到這種免費(fèi)的學(xué)習(xí)，只要提前預(yù)約和登記就可以了。

　　于是，我從一個(gè)“孕婦聯(lián)合國(guó)”轉(zhuǎn)戰(zhàn)到了另一個(gè)“孕婦聯(lián)合國(guó)”，或許是脫離了診所相對(duì)嚴(yán)肅的專業(yè)環(huán)境，這里的氛圍輕松多了，大家可以更加投入地去探討關(guān)于生育方面的各種話題。

　　我參加了兩門功課的學(xué)習(xí)，一門是關(guān)于孕婦在生產(chǎn)時(shí)的配合技巧，另一門是關(guān)于嬰兒出生后至九個(gè)月的喂養(yǎng)知識(shí)。在傳授生產(chǎn)時(shí)的配合技巧時(shí)，保健人員會(huì)運(yùn)用人體模型從人體的基本生理結(jié)構(gòu)到產(chǎn)前結(jié)構(gòu)的變化等方面來(lái)逐步闡述這種技巧學(xué)習(xí)與操作的重要性。不過(guò)，我最感興趣的還是關(guān)于嬰兒喂養(yǎng)知識(shí)方面的課程。教授我們喂養(yǎng)課程的專家叫麗薩，她是一位金發(fā)披肩的活潑少婦。每次上課前，她都會(huì)搬來(lái)一大堆壇壇罐罐，那些都是從超市里買來(lái)的各種嬰兒速食。她會(huì)用從超市買來(lái)的新鮮材料，加工出與配方速食一模一樣的嬰幼兒食物，然后再讓我們品嘗與比較。比較之中，我們很驚奇地發(fā)現(xiàn)，動(dòng)手制作的新鮮食物無(wú)論從口感還是色澤方面都比從超市購(gòu)買的速食強(qiáng)多了，最重要的是，新鮮就意味著營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的不同。

　　“我們自己動(dòng)手制作的食物與購(gòu)買來(lái)的事物真正不同的不僅僅是口味、色澤，甚至營(yíng)養(yǎng)上的差別，它帶給我們的更是一種意識(shí)上的差異。也就是說(shuō)，當(dāng)你開(kāi)始親手為孩子制作食物時(shí)，你才能真正進(jìn)入一個(gè)角色——媽媽的角色，為孩子做事情的時(shí)候你就是一個(gè)媽媽。”

　　“做媽媽是不可以懶惰的，只有勤勞的媽媽，才能擁有幸福的孩子。我知道，不是所有的媽媽都能有時(shí)間去親自調(diào)試自己孩子的食物，但在有限的時(shí)間里，盡可能多地去為你的孩子做點(diǎn)什么，那樣你和孩子的感覺(jué)會(huì)完全不同。我相信，那些吃超市速食長(zhǎng)大的孩子和從小吃媽媽親手制作的食物長(zhǎng)大的孩子的感受肯定是不一樣的。”這就是麗薩老師，一位在傳授給我們知識(shí)的同時(shí)，也能時(shí)常帶給我們一點(diǎn)生命啟示的女性。這些課程對(duì)我真正的幫助是：在學(xué)習(xí)技能的同時(shí)，也預(yù)備好一顆為人母的心。