那天晚飯過后，我帶著兒子出去散步，走到小區門口時，碰到了兒子的同學妮妮和她媽媽正站在宣傳欄前。我和兒子湊了過去，發現妮妮正在認讀宣傳畫報上的一些漢字。我感嘆道：“妮妮能認識這么多字啦？真不容易！我到現在還沒正兒八經給我家小宇認過字呢！”妮妮媽聽后指責我：“那你怎么不趕緊教呀？孩子要從小抓起。”

　　我不以為然，因為我早說過，我要給兒子一個快樂的童年，讓他自由發展，絕不會逼著他做不愿意做的事情。又一天，在街上遇到一位朋友和她的女兒，她急匆匆地說要送女兒去學珠心算。其實她女兒只比我兒子大一歲，但在一年前她就給女兒報了幾個特色班，有繪畫、鋼琴，現在又有了珠心算。看著這么小的孩子，卻承受著如此重的壓力，我不禁問了句：“孩子累不累啊？”朋友回我：“累也沒辦法，誰讓現在的競爭這么激烈呢？千萬不能讓孩子輸在起跑線上！”

　　聽了她這句話，再看著什么都還不會的兒子，我有些動搖了。后來，在網上與一位同學閑聊，問到了彼此的孩子此時在干什么，當我告訴她，我的兒子正在看動畫片時，她急了：“你怎么能浪費這樣的大好時光呢？我兒子可是在寫字，每天兩頁，不寫完不允許睡覺的！”那一刻，我想讓兒子自由發展的意念被徹底擊碎，身邊和兒子同齡的孩子都在與時俱進，我不能讓兒子落后！于是，我隨即關了電腦，拿出紙筆要教兒子寫阿拉伯數字。可是兒子還小，筆都拿不穩當，寫得“1”不是長得像根長木棍，就是短得幾乎看不見，而且還東倒西歪，像是被大風吹過一般，更讓我接受不了的是，他趁我一不注意，就把筆從右手換到了左手。雖然我極力誘導，但幾天下來，看著兒子痛苦的樣子，我還是放棄了。

　　既然不會寫，那就看吧，我買回好多認字卡片開始教他。他起初還勉強能記住幾個，后來當認的字一天天多起來時，他總是“喜新厭舊”，記住新的忘記了舊的，加上有些漢字多一橫、少一點的類似相同的實在太多，他就模棱兩可地梗在那兒。看他拿著漢字卻舉棋不定該讀什么字時，我的怒火猛地躥起，兒子也嘩嘩流淚。事后，我自責了。兒子四周歲還不到呀，我就要讓他承受因為我們家長的攀比帶來的巨大壓力嗎？長此以往，等到他讀小學，中學，大學時更該如何？只恐怕，那時的他早已被壓垮了吧！孩子的童年只有一次，一去就不將復返，我不能這么剝奪屬于兒子的幸福。于是我在收起紙筆和認字卡片的同時，決定不再拿兒子和同齡小孩攀比，我要把快樂的童年還給兒子，任其在童年的天空自由飛翔！ 石愛娟