家長如果能早一點在流行文化的層面和孩子做一個很好的交流，孩子在選擇偶像的道路上就一定不會走得太遠、太偏，偶像也一定能為他今后的成長起到積極的激勵作用。

　　現(xiàn)在的孩子是看著廣告長大的一代，在很多家庭，孩子在一歲的時候就開始喜歡看電視，眼睛一動不動地盯著電視上的廣告，因為，廣告畫面的跳躍性、動感性、色彩流動性比一般的節(jié)目要強得多，很多孩子會說話以后就能背出很多的廣告詞。

　　有人做過一個研究，受廣告影響最大的一個重要人群是兒童。這種情況下，孩子對流行的追逐就非常自然而然了——從很小的時候就開始了。所以，家長跟孩子的溝通需要有一個重要的內(nèi)容：對流行的看法，就是經(jīng)常要和孩子交流，較早地引導(dǎo)孩子理性面對潮流，因為，追逐潮流的思想和行為模式，已經(jīng)深深地在這一代孩子心里打下了烙印。

　　家長們都認為孩子在學(xué)校里上學(xué)，不會關(guān)心社會上的事情，事實上，社會上包括網(wǎng)絡(luò)上的很多東西對孩子的成長都有很大的影響。特別是隨著網(wǎng)絡(luò)文化的興起，一件新事物的出現(xiàn)——如語言表達方式、交往方式等——會很快地在孩子們中間流行開來，這就是網(wǎng)絡(luò)文化當(dāng)中典型的流行性因素。

　　所以，怎樣引導(dǎo)青少年理性對待流行，是今天家長培養(yǎng)孩子的一個很重要的任務(wù)，如果真的等到孩子深度迷戀偶像的時候，再去做一些補救工作可能就已經(jīng)晚了。所以，家長如果能早一點在流行文化的層面和孩子做一個很好的交流，孩子在選擇偶像的道路上就一定不會走得太遠、太偏，偶像也一定能為他今后的成長起到積極的激勵作用。

　　有一次，我跟一個孩子聊天。他從自己的視角提出了一些問題，他說：“大人從來不讓我們?nèi)鲋e，可是我發(fā)現(xiàn)大人都撒謊，我想不明白為什么?！?/p>

　　我說：“那你去研究研究大人撒謊究竟是怎么回事吧！”

　　過了一段時間，這個孩子對我說：“我研究清楚了，撒謊有三種。第一種叫紅謊，就是撒了有好處的謊，比如我舅舅得癌癥，我們就騙他不讓他知道自己的病情，讓他很好地度過他生命的最后階段，這叫紅謊；還有一種叫黃謊，就是撒了不好也不壞，愚人節(jié)我們騙同學(xué)逗著玩兒，這叫黃謊；還有一種叫黑謊，就是帶著一種很惡毒的目的，撒完了以后就失去了同學(xué)和老師的信任，這叫黑謊。我思考后覺得，紅謊提倡撒，黃謊可以撒，黑謊堅決不能撒。”

　　我對孩子說：“你真棒，你說得挺對的。”

　　孩子說：“不過我還是很郁悶，上周末老師讓我們打掃衛(wèi)生，我們打掃完了，校長把我們集合起來開會，他說：‘星期一上級來檢查衛(wèi)生，人家要問起衛(wèi)生狀況問題，你們就說咱們學(xué)校一貫這么干凈?！矣X得我們校長撒謊，我現(xiàn)在不明白的是我們校長的謊是屬于紅謊、黃謊還是屬于黑謊呢？”

　　這個例子說明，孩子會以他的視角來看待問題，包括社會上這些問題。在現(xiàn)代社會發(fā)展的進程中，任何人都無法擋住外部世界對孩子的影響。也許有的孩子會說自己不迷戀偶像，也不追逐流行，但是他內(nèi)心深處對名牌的追逐，對流行的追逐早已經(jīng)開始了。

　　其實，如果孩子不追逐流行家長也十分著急，你會覺得他跟不上時代的節(jié)拍。所以，這種情況下及早地引導(dǎo)孩子非常重要，一定要與孩子保持一種溝通的狀態(tài)，這種溝通不是單向的，更不是強制，溝通要在和諧和快樂中進行，但同時也要強調(diào)信息的交流。

　　對孩子進行性別教育，也是有效預(yù)防孩子過度迷戀偶像的重要方面。

　　家庭的性別教育要從小抓起，這是一個重要的命題。家長不大重視性的社會角色教育，大部分時間僅僅停留在性生理、性心理的教育上面。社會性角色教育，就是從一個社會人發(fā)展的角度進行的性教育，我們重視得還不夠。

　　怎樣做才算是好男孩好女孩呢？在家庭中，家長一開始就應(yīng)該有這種意識，去告訴孩子、指導(dǎo)孩子應(yīng)該怎樣去做一個好男孩或者好女孩，而不是簡單地說教。這個過程中，家長要很坦然地面對孩子對性的興趣和他對這方面知識的渴求。除此之外，家長還要特別注意強調(diào)孩子的社會角色，孩子性別的社會角色，這是性教育以及偶像崇拜引導(dǎo)中一個非常重要的教育元素。

　　引導(dǎo)孩子正確看待偶像的3種方法：

　　(1)父母應(yīng)適當(dāng)關(guān)注現(xiàn)在的流行文化，以免與孩子在認識上產(chǎn)生太大的距離。

　　(2)父母不要將當(dāng)今流行文化造就的偶像全盤否定，應(yīng)積極肯定他們的與眾不同之處：如堅強的意志，對理想的執(zhí)著追求等。

　　(3)當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有崇拜偶像的現(xiàn)象時，與孩子互相交流，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)偶像的積極方面。 消除親子間的代溝