女兒小時(shí)候，我們讓她干什么，她就毫不猶豫地去干，可最近發(fā)生的幾件事，我覺(jué)得她越來(lái)越“不聽(tīng)話”了。

　　前幾天我做飯時(shí)，孩子說(shuō)：“爸爸，我要吃冰棍。”我說(shuō)：“今天風(fēng)這么大，天這么冷，你還吃冰棍？”她聽(tīng)了沒(méi)說(shuō)什么就走了。做飯中途，因醬油不夠了，我調(diào)小了火去門口小賣部買醬油。回家剛進(jìn)門，女兒就說(shuō)：“爸爸，你幫我從冰箱里取一根冰棍。”“我不是已經(jīng)告訴你不能吃了嗎？”“我媽讓我吃！”口氣似乎不容置疑，好像也用不著討價(jià)還價(jià)。我問(wèn)我愛(ài)人：“是你答應(yīng)的嗎？”我愛(ài)人說(shuō)：“你出門后，她纏著我要吃冰棍。我磨不過(guò)她，就答應(yīng)她了，可我在擇菜，手不干凈，就沒(méi)有幫她取。”我對(duì)女兒說(shuō)：“既然你媽媽答應(yīng)你了，你可以吃，但你也應(yīng)記住，大人說(shuō)話算數(shù)，小朋友說(shuō)話也得算數(shù)。”女兒點(diǎn)點(diǎn)頭，高興地吃冰棍去了。

　　這件事過(guò)去后，我沒(méi)往深里想。前天又遇到一件事，叫我不得不思考父母應(yīng)該怎樣口徑一致地去教育、引導(dǎo)孩子。我做晚飯時(shí)，女兒?jiǎn)栁遥骸鞍职郑蚁氤酝觑埑鋈ネ妗！蔽铱隙ǖ鼗卮穑骸安恍校裉焱砩瞎未箫L(fēng)，太冷了。”她聽(tīng)了不高興地走開(kāi)了。吃飯時(shí)我們邊吃邊看電視，奇怪的是女兒那天晚上吃飯很快，還吃得不少。我吃完飯收拾廚房時(shí)，女兒說(shuō)：“媽媽，我現(xiàn)在可以出去玩了嗎？”還沒(méi)等我愛(ài)人開(kāi)口，我就馬上說(shuō)：“我已經(jīng)說(shuō)過(guò)了不行，怎么還問(wèn)？”女兒說(shuō)：“我媽媽剛才答應(yīng)我吃完飯出去玩。”我說(shuō)我愛(ài)人，“女兒剛才已經(jīng)問(wèn)過(guò)我了，我沒(méi)同意，可你又答應(yīng)了。這在她心里造成什么影響？無(wú)非是我對(duì)她不好，你對(duì)她好。”我愛(ài)人說(shuō)，“我做飯時(shí)，孩子要吃巧克力，最近孩子內(nèi)火旺，就沒(méi)答應(yīng)讓她吃巧克力。孩子又說(shuō)想出去玩，不能總是不滿足孩子一點(diǎn)小小的愿望，況且孩子悶在家里也難受，就給她提了個(gè)條件：吃飯時(shí)好好吃飯，不要邊吃邊玩。吃完飯就可以出去玩。”

　　這兩件事對(duì)我和愛(ài)人教育啟發(fā)很深：孩子想辦一件事，當(dāng)問(wèn)我們兩人中一個(gè)不同意時(shí)，她就背著不同意的去問(wèn)另一個(gè)。等待著同意或是磨纏人，逼迫同意，然后跟不同意的理直氣壯地說(shuō)：“我媽媽(爸爸)同意的！”讓父母覺(jué)得兩頭為難，否定吧？就成了父母中有一個(gè)說(shuō)話不算數(shù)；同意吧？就造成了父母中有一個(gè)對(duì)她好，另一個(gè)總是限制她。女兒耍了個(gè)小聰明，就讓我們兩個(gè)左右為難。為了團(tuán)結(jié)一致教育、引導(dǎo)好孩子，我就跟我愛(ài)人說(shuō)：“今后孩子提要求時(shí)，不要先答應(yīng)，告訴她：‘讓我想一想。’其實(shí)不是想，而是盡量不讓她看見(jiàn)時(shí)，征求一下另一方的意見(jiàn)。盡量做到父母意見(jiàn)一致，不論同意還是不同意，必須意見(jiàn)統(tǒng)一，否則在以后教育孩子時(shí)，孩子肯定總和一方頂嘴，唱反調(diào)。你讓孩子干什么，孩子就偏不干。這樣的話，越來(lái)越難教育她，后果越來(lái)越不堪設(shè)想。”

　　自那以后，孩子變化很大。特別是最近我愛(ài)人還跟我講：有時(shí)孩子說(shuō)她想干什么時(shí)，還常常說(shuō)：“媽媽，你再問(wèn)一下我爸爸的意見(jiàn)。”這種在對(duì)待孩子教育、引導(dǎo)問(wèn)題上意見(jiàn)一致的做法，就會(huì)讓孩子覺(jué)得父母是團(tuán)結(jié)一致的統(tǒng)一陣線，父母都是愛(ài)孩子的，而不是父母中一個(gè)偏向于愛(ài)她，而另一個(gè)不愛(ài)她。 □彭丹