若要讓作文細節豐富，大約需要這樣一種性格，就是對世間萬物都充滿興趣，看一切事情都興致勃勃，都愿意去接納和理解，愿意興味盎然地講述出來。

　　寫作的風格一定是與性格有關的，一個枯燥乏味的人，很難寫出風趣的文章，因為他對世界的感知方式就已經決定了。所以，培養孩子的愛心，愛生命、愛生活、愛世界，這不僅對他整個人生影響巨大，對寫作文也是有益的。

　　魯魯這篇《我渴望擺脫近視》，就好在有很多生活細節，寫得真實生動，富于幽默感。而他之所以能做到這一點，我想，是因為他有一種樂觀的心態，盡管身陷“不幸”，卻也能夠從方方面面去玩味和解脫。

　　附：魯魯的作文   

　　我渴望擺脫近視

　　現在近視的情況在中學生中相當常見，一個班里幾乎有一半的人戴眼鏡，還有一些是近視而不戴眼鏡的，真正視力正常的人又有幾個呢？

　　我是從小學四年級開始戴眼鏡的，而開始近視估計是從三年級開始。視力下降的原因我估計大部分的人都和我一樣，是玩電腦玩的。因為玩電腦實在是太爽了，一玩上就想多玩一會兒，等到停了下來，眼睛已經用過度，視力也就下降了。

　　我小學四五年級時，認為眼睛和人的身體一樣，是有“免疫”功能的，而我自己就是屬于“免疫”功能比較差的人。為什么呢？因為我那時有一個朋友天天玩電腦，玩電腦的時間是我的兩三倍，但是他的視力卻是5.2、5.3。為什么他玩電腦的時間比我長，他的視力卻比我好？這就讓我有了上述的想法。但是到了六年級，他開始玩網絡游戲，并且有點放不下手了，于是他的視力開始慢慢下降，最后到了4.5、4.6。后來班里好幾個天天玩游戲但是視力很好的同學都相繼戴上了眼鏡，事實說明，我的“理論”是錯誤的。

　　記得我四年級剛開始戴眼鏡時，是在暑假期間，到了開學那天，我開始擔心了，我這“新面貌”會讓同學們有什么反應呢？那天，我都戴著眼鏡走到教室門口了，我感覺直接戴著眼鏡進去有點不大對勁，就又到樓下把眼鏡放回書包里，才進了教室。坐下之后，過了一會兒，看見四周沒有人注意我，我才把眼鏡戴上。這時有一個同學轉身和我說話，一看見我戴上了眼鏡，馬上就問：“你怎么戴上眼鏡了？”別的同學一聽到，紛紛過來問，我只得給他們一一解釋了……

　　說到戴眼鏡的不方便之處，那可是太多了。舉幾個比較典型的：下雨天，雨水滴到眼鏡上，看上去就是一個個霧點，剛擦完，沒等戴上，又是幾個雨點打了上去……

　　冬天從室外到室內，因為溫差比較大，眼鏡上便一下子有了一層霧，什么也看不清。不僅如此，別人看見你這樣，還會哈哈大笑……

　　玩一些身體接觸比較多的球類運動(如籃球、足球)時，為了避免打壞眼鏡，通常會把眼鏡摘了，但是摘掉之后不好辨認哪些是自己人，很可能把球傳錯，又只能把眼鏡戴上，但是一個不小心……有很多眼鏡都是這樣犧牲在球場上的！

　　其實戴眼鏡也不是沒有一點好處，譬如說，可以讓人顯得有學問，以為你看過很多書。還有，在戰爭年代，戴眼鏡的人是可以不上戰場的。

　　雖然近視有好有壞，但畢竟它是身體上的一個不足，所以我非常渴望摘掉眼鏡，同時我希望沒戴眼鏡的人一定要保護好視力，已經近視的人也不要自暴自棄，把視力維持在現在的水平。

　　2008-5-23

　　(六年級)

　　(此文刊登于《中學生博覽》雜志2009年10月A卷)