人生中最重要的是積累經(jīng)驗(yàn)，成功中有成功的經(jīng)驗(yàn)，失敗中有失敗的教訓(xùn)，錯(cuò)誤中有錯(cuò)誤的緣由。經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)起來，人生才能不斷向前。正確的引導(dǎo)，能讓孩子的每一個(gè)錯(cuò)誤都和進(jìn)步一樣有價(jià)值。

　　一位家長打電話來，說他家的孩子已經(jīng)沒救了，謊話張口就來，現(xiàn)在他沒法信任自己的孩子了，問我怎么辦。孩子撒謊，這是常有的事，我就一并在這里解答了。先給家長們講個(gè)故事：

　　列寧小時(shí)候活潑好動(dòng)，常把家里的東西弄壞。8歲時(shí)，母親帶他到姑媽家做客。列寧一不小心，把姑媽的一只花瓶打破了，只是當(dāng)時(shí)沒有人看見。這事很快被姑媽發(fā)現(xiàn)了，她便問孩子們：“誰把花瓶打破了？”孩子們都說：“不是我。”列寧也在其中。

　　知子莫若母，媽媽一眼就看出了兒子異樣的表情，再說他們家的花瓶也沒少被列寧打破，但在家里列寧每次都主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，從不撒謊。

　　媽媽想了想，把這件事情放在心里，假裝很信任兒子，在很長時(shí)間內(nèi)，她一直沒提起這件事，而是專講各種各樣誠實(shí)守信的故事。她等待著兒子的良心深處萌發(fā)出對(duì)自己錯(cuò)誤行為的羞愧感。

　　這種策略是有效果的，列寧很長一段時(shí)間里都很安靜，他的內(nèi)心充滿掙扎。這天晚上，媽媽又開始講故事了。列寧突然大哭起來，傷心地告訴媽媽：“我撒了謊，姑媽家的花瓶是我打碎的。”最關(guān)鍵的時(shí)刻到了，媽媽耐心地勸慰他：“這沒什么，勇于悔過就是好孩子。趕快給姑媽寫封信，向她承認(rèn)錯(cuò)誤，姑媽一定會(huì)原諒你的。”列寧給姑媽寫了一封信，姑媽原諒了他。

　　這件事情讓列寧感慨：“做誠實(shí)的人真好，心里踏實(shí)，也不用有思想負(fù)擔(dān)。”

　　偉人也是從普通的小孩子長大的，父母的引導(dǎo)最關(guān)鍵。很多家長面對(duì)孩子的謊話，通常是當(dāng)面揭穿、嚴(yán)厲批評(píng)，“看我怎么收拾你”成了家長的口頭禪。其實(shí)這句話有很不好的暗示，因?yàn)樗鼜?qiáng)調(diào)了家長對(duì)這件事情的憤怒，最終起到的是恐嚇的作用，而沒有起到啟發(fā)、引導(dǎo)的作用，如此一來，孩子的意識(shí)中就會(huì)認(rèn)為犯錯(cuò)的后果就是挨打，孩子心里想的是怎樣逃避懲罰，而不是決心不撒謊。

　　撒謊只是孩子壞習(xí)慣的一個(gè)表現(xiàn)，他們還可能欺負(fù)小朋友、不合群、偏食等，這種時(shí)候，家長千萬別說“看我怎么收拾你”。

　　孩子犯錯(cuò)，往往不是故意的，所以在動(dòng)機(jī)上，他們是“無辜”的。如果家長過分責(zé)怪孩子的無心之錯(cuò)，孩子就不會(huì)意識(shí)到故意犯錯(cuò)和偶然犯錯(cuò)之間的區(qū)別，他們只會(huì)盡一切可能去避免批評(píng)和懲罰，所以，孩子們就開始用一個(gè)謊言去遮掩另一個(gè)謊言，以至于達(dá)到了謊話張口就來的程度。

　　我并不主張家長把孩子的一切過錯(cuò)都“大事化小，小事化了”，孩子必須學(xué)會(huì)為自己的錯(cuò)誤埋單，只是在懲罰、批評(píng)他們的時(shí)候，一定要讓孩子明白，他們?yōu)槭裁磿?huì)受到懲罰，不是因?yàn)樗麄兇蛩榱艘粋€(gè)花瓶，而是因?yàn)樗隽酥e、欺騙了親人。要讓他們明白，謊言的代價(jià)是得不到別人的信任，而我們生活中處處都是用信任建立起來的一張網(wǎng)，沒有人愿意和不講信用、愛撒謊的人交往的。

　　人與人交流，重要的是方式問題。同樣的一個(gè)意思，用不同的話說出來就效果不一樣。我們常常在商場的試衣間里面看到“小心試衣弄花了您的口紅”，其實(shí)是想說“別弄臟了新衣服”，但這樣的提示讓人看了，心里面就舒服一些。誰不是希望心里舒服，沒有思想包袱？家長對(duì)于說話的方式，要用心琢磨，既讓孩子明白自己的意思，又不會(huì)給他留下心理陰影。