富養(yǎng)女孩，就是要給她一個足夠的發(fā)揮空間，讓她展現(xiàn)出自己的內在潛能。在這樣的氛圍中成長起來的女孩子才有自己的主張，知道自己的方向，并會通過自身的努力，塑造獨到的內涵。

　　在現(xiàn)代社會中，總有那么一群女性，她們是獨占鰲頭的幸運兒，她們是萬眾矚目的焦點。她們可能是口耳相傳的“白骨精(白領、骨干、精英)”，比如吳士宏；也可能是叱咤風云的“女強人”，比如張欣；或者是上鏡率極高又受人推崇的“明星級人物”，比如楊瀾。她們被人們稱為“知性美女”。

　　她們懂得時尚更尊敬時尚，她們追求物質打扮但更追求心靈洗滌；她們希望歲月的痕跡留在心里，而不是任其爬上臉龐；她們懂得美麗也懂得保鮮；她們的知性比較厚重，她們的美麗比較持久。

　　這些人物可以稱得上女性中的極品，也是許多家長培養(yǎng)女兒的模板。“富養(yǎng)女孩”，就是要依順女兒的天賦，用父母的實力，打造知性女孩。知性已經不再是一個陌生的名詞，它代表的是有內涵有知識有文化有氣質有修養(yǎng)，甚至更多。總之，那是女孩子行走人生的智慧，是征服世界的質感。

　　那么如何培養(yǎng)女孩子的知性呢？

　　徐靜蕾是大家公認的才女，無論作為演員還是作為導演，她都非常出色，可以稱得上知性美女的代表人之一。但是對此，徐靜蕾則認為：“如果說我的審美能力和分寸感還不錯的話，很大程度上得益于小時候爸爸的培養(yǎng)。”

　　父親徐子建在女兒的身上花費了不少心血。為了把孩子教育好，他曾專門去圖書館里找關于早期教育的書。父母希望能把女兒培養(yǎng)成一個有修養(yǎng)有內涵的女性。

　　徐靜蕾在兩三歲的時候已經開始認字、寫字。開始是用鉛筆學寫，后來用毛筆寫。因為父親發(fā)現(xiàn)小靜蕾對毛筆情有獨鐘，于是就在這上面下足了功夫，他每天陪著孩子練習毛筆字。功夫不負有心人，幾年間，徐靜蕾的毛筆字就已經有了突飛猛進的發(fā)展。

　　徐子建原來做廣告制作，在做室外廣告的時候需要請人給大廈題字，例如，“某某大廈”、“某某中心”。請名人題字需要花很多錢，客戶都希望少花錢卻能把事辦好，父親靈機一動，把徐靜蕾的字拿出來，送過去。

　　沒想到對方非常滿意，認為這個毛筆字剛勁有力，沒有四五十年的功底難以寫出這樣的字來。徐子建心想：“我女兒才只有13歲啊。”父親的內心充滿了驕傲和自豪。

　　在徐靜蕾導演的《我和爸爸》、《一個陌生女人的來信》中，片頭的字都是她自己寫的。如果我們有幸欣賞到她的字，就會明白，徐子健的驕傲是有相當?shù)馁Y本的。

　　另外，學習繪畫也是徐靜蕾自己的選擇。徐子建極力鼓勵女兒對藝術的興趣，只要北京有美術展覽，他就騎自行車馱著她去看，光中國美術館就不知道跑了多少趟。

　　由于徐靜蕾對新鮮事物的好奇心和求知欲非常強烈，她總是非常主動，經常背著畫夾子走東串西，看景寫生，自己找老師上課。由于這些獨闖社會的經歷，練就了她不發(fā)憷，膽子大的性格，后來她在完全沒有經過專業(yè)培訓和指導的情況下能夠考上北京電影學院，也得益于那會兒的歷練。

　　女孩擁有比較豐厚的知識底蘊，這對人思想、觀念、性格、愛好等方面都會產生深厚的影響，也會形成某種具有文化氣息的氣質和風格，并在言行舉止中表現(xiàn)出來，使接觸到的人都能感受到她的文化背景。所謂“腹有詩書氣自華”，這就是知性女孩的美麗所在。也是富養(yǎng)女孩的一個關鍵教育點。

　　何不策高足，

　　先據(jù)要路津，

　　無為守貧賤，

　　轗軻常苦辛。

　　—《古詩十九首·今日良宴會》

　　當然，每個女孩都是一粒亟待發(fā)芽抽枝、開花結果的種子。也許她是玫瑰花種，也許她是牡丹芍藥，也許她是柳枝婀娜，無論是什么，有一點毋庸置疑，每一個女孩都是一個獨特的個體，都是在未來充滿天賦、才能和智謀的獨特幼苗。

　　在女兒小的時候，雖有強大的潛在的能力，但她尚不成熟，難以疏導，于是，問題控制了她，而她不能控制它們。很多時候，父母們把這些潛在的天賦當做了一種教育的苦惱，而不能發(fā)揮孩子內在的聰明才智。

　　據(jù)醫(yī)學證明，有時候，女孩的缺陷甚至也可能是一種潛在的天賦。比如：一個對什么事情都發(fā)牢騷、抱怨的女孩，可能將來會成為眼科大夫，因為她具有敏感和精細的品質；喜歡組織一群朋友活動，并且表現(xiàn)出專橫的女孩可能成為公司的行政人員，她會通過把任務和權力委托給她的員工來建立威信；在每一件小事情上都喜歡與人爭論的女孩可能會成為律師，替那些不懂得為自己爭辯的人辯護。

　　也就是說，任何女孩，都是一個潛在的知性美女，都有著固有的內涵，作為父母，要能夠善于挖掘，順應孩子的天賦，而不是強迫她按照父母規(guī)定的方向去發(fā)展。

　　“富養(yǎng)女孩”的概念里還包含著這樣的內容，那就是：父母要在女兒身上花費足夠多的精力，去發(fā)現(xiàn)，去感知，去支持，去關愛。

　　對于教育，“順其自然、因勢利導”早已經得到了眾多家長的認可，為了讓女兒更有質感，我們首先要做的就是發(fā)現(xiàn)孩子的獨特天賦。如果我們尋找女兒小時候的行為后面隱藏的真實意圖，給予成長的空間，提供充足的陽光，在需要時加以修剪，一個女孩就會自然而然地向著她的生活目標成長。

　　讓女兒愛上學習，也要根據(jù)女孩的特性，比如，“擅長有時限的任務”，“對問題的把握很感性”等特征，誘導孩子的學習興趣，從而讓孩子愛上學習。不到二十五六歲，女孩是不會認識到其獨特天賦并發(fā)現(xiàn)自己的真正目標的。

　　壓抑她的天賦，遏制她的愿望，或是不讓她表達心聲，她很可能一生都找不到自己的目標，當我們的目的和女兒顯現(xiàn)的天賦相沖突時，就會阻礙她長大成為一個健康的女人，一個具有女性本質和內在才能的女人。即使你用一座金山銀山來培育，也不能算做“富養(yǎng)”。只有順其自然，她的真正的本性才會努力沖出來，通過外在的行為來表現(xiàn)她的存在價值。如此，“富養(yǎng)”才有意義，“知性”才不會虛浮。