在中國，性教育是一個千古難題，它常常讓許多父母和教師陷入尷尬境地。

　　我曾多次呼吁，中國的性教育嚴(yán)重滯后，是一個重大失誤。

　　我們曾對13位發(fā)生過性交關(guān)系的中學(xué)生的深度訪談，尤其是5個數(shù)據(jù)引發(fā)了社會的強(qiáng)烈關(guān)注：

　　在發(fā)生性關(guān)系的學(xué)生中，半數(shù)以上是師生公認(rèn)的好學(xué)生；

　　在發(fā)生性關(guān)系的學(xué)生中，1/3來自重點(diǎn)中學(xué)甚至是聲名顯赫的學(xué)校；

　　他們初次發(fā)生性行為時100%不用安全套；

　　他們有過性行為的事實(shí)，父母與老師100%不知道；

　　他們對學(xué)校與家庭的性教育100%不滿意。

　　我曾與著名作家畢淑敏談過以上事實(shí)，她用四個字表達(dá)自己的感受：“滴血之感”。我想，這是青春的生命在滴血！是父母與教師的愛心在滴血！

　　一、別做“鴕鳥”父母

　　有的父母認(rèn)為，對孩子提出的令人尷尬的性問題，沉默或者打岔是最好的辦法。一位母親說：“我父母從來都沒有直接給我講過性知識，并不是因?yàn)楸Ｊ兀怯X得沒有必要。水到渠成嘛，性知識并不是非‘啟齒’不可。我不就這樣過來了？我也不準(zhǔn)備對自己的孩子說什么。”

　　這樣的態(tài)度，實(shí)際上就是一種“鴕鳥”式的教育。其實(shí)，親子之間越是回避性話題的交流，孩子就越會覺得那是一件難以啟齒的事，但是他們對“性”的興趣卻與日俱增。

　　一個男孩的母親對此深有體會：

　　兒子剛升上小學(xué)五年級，很好問，提的問題經(jīng)常涉及到性知識，令我和他爸都很難堪。我們曾密謀如何對付這難題，但我們兩人分歧很大。他爸認(rèn)為兒子年紀(jì)還小，能搪塞就搪塞過去，等他長大了自然會曉得。可兒子偏對其中的“疑點(diǎn)”發(fā)問不止，就連我洗澡，他也敲門想跑進(jìn)來看個究竟。在兒子面前，我和他爸小心翼翼地生活著，真害怕露出“性”的蛛絲馬跡。我們活得很累，擔(dān)心尤甚，害怕因?yàn)槲覀兊姆闯Ｅe動，讓兒子對女性產(chǎn)生神秘感，這同樣不是件好事情。

　　一次看電視時，兒子又發(fā)問了：“‘蘇菲’派什么用？”我就胡扯一通：“這是女性的曲線，你看，這很美。”兒子聽后哧哧地笑道：“這是女人的衛(wèi)生巾，男孩有什么不知道的？”這時他爸把我叫到一旁，很緊張地說：“我們越遮掩，他越感興趣，還不如趁早告訴他，免得他走入歧途。”

　　二、智慧地回答孩子的性提問

　　有一位父親用理解的態(tài)度對兒子做了科學(xué)的解釋。他的做法或許會對男孩的父母們有所啟示。

　　這位父親在兒子小健滿14歲時，突然發(fā)現(xiàn)本來天真爛漫的孩子好像變樣了：晚上上床時間越來越早，而早上遲遲不愿起床。后來，在為兒子疊被子時發(fā)現(xiàn)了秘密：兒子的床單上有幾塊“小地圖”。他找孩子談話，兒子很緊張。這位父親告訴兒子，遺精是人在成長過程中的正常生理現(xiàn)象。女孩大約在11歲~12歲開始，男孩在13歲~14歲開始青春發(fā)育。這時體內(nèi)的性激素分泌增多，男人不僅睪丸、附睪、輸精管、###等性器官迅速生長發(fā)育，同時第二性征顯現(xiàn)，如體格粗壯、肌肉發(fā)達(dá)、喉結(jié)突出、嗓音變得低調(diào)而渾厚，胡須、陰毛開始出現(xiàn)等；女孩卵巢分泌雌性激素增多，促使輸卵管、子宮、陰道、陰道腺、###等性器官生長發(fā)育，同時女性的第二性征出現(xiàn)：體態(tài)豐腴、乳房隆起、臀部渾圓、肩窄臀寬、嗓音尖細(xì)等。對于男孩，當(dāng)睪丸及附屬生殖腺發(fā)育成熟后，除分泌更多的性激素外，還會產(chǎn)生精子、分泌精液；激素、精液的積蓄，都會刺激生殖器興奮而勃起，并產(chǎn)生一種欲望，喜歡用手去撫摸它。這種做法叫做“自慰”。自慰產(chǎn)生快樂的感覺，達(dá)到一定程度，###就會射出黏性液體即精液。小健問，有時我并沒撥弄它，在睡夢里，它自己就流出來了。父親說，這就叫遺精，它也是人成熟的表現(xiàn)。并告訴孩子，人們一般對性本身有偏見，認(rèn)為自慰、遺精卑鄙下流，如果以平常心對待這些自然的生理現(xiàn)象，甩掉心理包袱，就不會有負(fù)面作用了。小健聽了以后，開心地笑了。

　　這位父親很細(xì)心，而且科學(xué)地解答了孩子的關(guān)于“性”的疑問，是很值得學(xué)習(xí)的。如何正確地回答孩子的提問，引導(dǎo)孩子健康的成長，我的建議是：

　　1　盡快回答

　　當(dāng)孩子提出性問題的時候，一定要及時坦率地回答，發(fā)現(xiàn)問題就解決，如果問題堆積在一起，就更難對付了。而且，還可能讓孩子漸漸對父母失去信任，再有問題也不會再找父母。

　　2　告訴孩子“可以做什么”更重要。

　　多數(shù)父母總是擔(dān)心孩子做出一些出格的事情，因此，父母往往愛告訴孩子“不要這樣”“不要那樣”，還總是喜歡把問題說得極其嚴(yán)重。實(shí)際上，父母的話反而給孩子一些刺激，讓他覺得很神秘，或者感到很有趣，他們會更想去試一試。建議在給孩子講解各類性提問的時候，可以告訴孩子“能做什么”，如可以和異性握手、與異性一起游玩等。當(dāng)然有些原則是需要父母強(qiáng)調(diào)的，如戀愛不宜太早，對感情問題要有責(zé)任心。父母應(yīng)該嚴(yán)肅地表達(dá)這些原則，讓孩子知道在性問題的處理上，是有原則的，但是切忌不要過于嘮叨。