科學(xué)研究表明，在幼兒的成長階段中，3歲之前是潛意識的全開放期，3-6歲是潛意識的微關(guān)閉期，6-12歲是潛意識的緩慢關(guān)閉期，而到了12歲以后潛意識就會全部關(guān)閉，而幼兒教育的關(guān)鍵就是幼兒的潛意識。

　　由于孩子在3歲之前的潛意識是全開放的，因此這個(gè)時(shí)候孩子只會使用感性語言，即孩子只講感受，這也是為什么3歲之前幾乎很難用成人的理性意識去和小孩交流。而孩子在3-6歲時(shí)剛開始有了理性萌芽，在這段時(shí)間，家長要開啟孩子的心靈，慢慢培養(yǎng)理性意識，為孩子日后上學(xué)、更好地進(jìn)入社會作準(zhǔn)備。

　　因此，家長在面對這時(shí)期的孩子時(shí)不能強(qiáng)硬地灌輸孩子自己的想法，因?yàn)楹⒆痈静焕斫狻Ｔ缃虒＜也塘崃崂蠋熡芯湓捊凶觯禾幚硎虑橹跋忍幚硇那椋褪钦f要從孩子的想法中入手，不能不顧孩子的情緒。有時(shí)候孩子在面對家長的教育常常心不在焉，根本沒聽到家長在說什么，這種情況就是“神游”，“神游”的原因就是孩子不想聽大人的道理而在頭腦里創(chuàng)造出另外空想的世界，長此以往，對于孩子的心靈發(fā)展以及家長的教育都會造成影響。

　　所以，家長要根據(jù)孩子心靈成長的規(guī)律來與孩子溝通，在6歲之前對于孩子尊重最重要，家長需要用心感受孩子的需求，這樣才能與孩子很好地溝通，才能進(jìn)一步達(dá)到引導(dǎo)教育的目的。