孩子的自尊心源于幼年時期培養起來的尊重感。大人不要小看了孩子的面子問題。如果傷害了孩子的自尊，這個傷痛很難補回來。

　　你是否感到驚訝：四五歲乃至兩三歲的寶寶同樣有隱私有自尊心而且在“面子”問題上表現得一點也不含糊。如果你不小心傷害了他的小小自尊心，怎么辦？

　　你可能想不到，如果父母不經寶寶同意就觸及他的隱私和“痛點”，并以說笑取樂的方式來說出寶寶經歷的糗事，或者把寶寶當“小毛頭”看，一點兒也不認可他的能力，讓他覺得丟了“面子”，寶寶會感到難堪、屈辱、氣惱甚至無法接受，并以嘟嘴、瞪眼、哭鬧，“嘴硬”、我行我素等方式表達出自己的不滿。因此，爸爸媽媽在與寶寶的相處中，要特別留心有可能傷及寶寶自尊心的行為，萬一覺察自己已經傷到寶寶的自尊心，不可置之不理，而一定要采取適當的補救措施，這才是呵護寶寶的稚嫩心靈，促使其養成尊重他人自尊的“榜樣行為”。

　　“別拿我的糗事到處宣揚！”

　　牛牛媽媽在客廳里給牛牛小姨打電話，電話中一直在抱怨牛牛尿床給自己帶采的困擾，“牛牛都滿兩歲了，不知道為什么還尿床。一到陰天下雨，尿濕的被褥半天都晾不干，用烘干機烘干的褲子還有一股尿騷味兒……你說我該拿這孩子怎么辦？”牛牛媽媽正說得起勁，一回頭，忽然發現兒子牛牛正氣鼓鼓地站在客廳門口，雙手攥拳，怒發沖冠，小臉漲得通紅。媽媽心里“咯噔”一下：我是不是傷到孩子的自尊心了？　   

　　寶寶行為解密

　　尿床這樣的事，屬于難言之隱，哪怕對一兩歲的小寶寶來說，都是最刺激自尊心的“丟臉事件”、負面“新聞”。任何認為自己“長大了”的寶寶對此都特別敏感。在他們看來，被別人知道自己“屢尿不改”，相當于宣告自己是個“廢物”。爸媽無論是拿這件事當玩笑和趣事講，還是真心誠意地流露出焦慮，都會使寶寶的自尊心一而再、再而三地受挫，心理負擔越來越大，反而更控制不了自己的排尿行為，可能導致反復尿床和自卑。

　　應該怎么做——

　　其實，孩子的這一“生理缺陷”，完全是因為大腦負責控制排尿的神經尚未發育完全造成的，隨著年齡的增長，或早或晚都會消失。只有父母淡化它、忽略它，如把尿床、“畫地圖”等說法改成“寶寶又流汗了”、“寶寶在夢中找不到廁所了”，寶寶才可能擺脫對這件事的焦慮，從而以輕松的心態學習控制自己的生理行為。

　　暖暖媽媽帶著暖暖來童童家做客，送給童童一大包包裝精美的禮物。盡管童童媽媽把兒子帶到廚房里悄聲交待過，說等客人走了才能打開禮物品嘗，但一轉眼，童童已經把禮物包打開，吃掉了一大把進口巧克力。童童媽覺得很沒有面子，當著客人的面大聲說：“這孩子就是太饞了！沒禮貌！好像八輩子沒吃過巧克力一樣……”一語未了，童童發脾氣了，沖上來把剩下的糖都投擲到媽媽身上，而且一直到客人走，他都氣得對媽媽不理不睬。

　　寶寶行為解密

　　如果不當著外人的面，媽媽的批評意見很多寶寶都可以接受；但當著客人的面，自尊心強的寶寶卻會對父母的批評反應激烈，媽媽們不要擔心，這說明孩子很敏感，有很強的面子意識。此時，對于寶寶亂拋玩具和糖果的行為，媽媽應該冷靜看待，如果當著客人的面打孩子，也許孩子的對立情緒會更嚴重，不僅好幾天緩不過勁來，而且連目擊的客人也“恨”上了。　　

　　應該怎么做——

　　遇到這種情況，等客人走后父母不妨跟寶寶談一談，問一問自己的哪些行為令寶寶感到不快。如這個例子中的童童，他也許只是對禮物袋中究竟裝著什么感到好奇而已，在這種情況下，與其用禮貌、規矩之類去約束他的行為，不如滿足他的好奇心，讓他拆開禮物與大家分享，父母只要教會孩子向客人大方地表達謝意，并跟小客人一起分享，就把這件事解決得很圓滿了。

　　“我不想穿露屁屁的褲子！”

　　朱朱1歲半就上了幼兒園的小托班，從此，每天早上為穿什么樣的褲子跟媽媽“干仗”。媽媽堅持要讓女兒穿開襠褲，以免孩子穿脫褲子時太笨拙，尿濕了褲子。而朱朱卻抵死不穿“露屁屁的褲子”，還說“要是你給我穿這種褲子，我就不去上幼兒園了?！眿寢尨舐曅υ捤翰艃蓺q的小人兒，就知道害羞了，還說：“你穿閉襠褲尿濕褲子的時候還少嗎？要是你不穿開襠褲，我就告訴老師，你在家一天要尿濕幾條褲子！”朱朱以為媽媽真要去告訴老師自己尿濕褲子的糗事，號啕大哭，說什么也不肯去幼兒園了。

　　寶寶的行為解密

　　2歲左右的寶寶處于自我意識迅速萌芽的階段，他們開始意識到，能按自己的意愿而不是爸爸媽媽的意愿做事是一件多么爽的事，因此，一旦碰到爸爸媽媽不尊重他的意愿的情況，就會表現出強烈的“不合作”態度。其實，這個年齡的寶寶已經懂得什么是害羞了，改穿閉襠褲是一件順理成章的事，幼兒園的孩子經常席地而坐，在地板上玩游戲，穿開襠褲容易被蟲咬，或被細菌感染。

　　怎么做

　　因此，從開襠褲到閉襠褲的過渡是遲早要完成的，父母不妨教會孩子脫穿褲子和尿尿的技巧，來為寶寶以“更體面的方式”出現在其他孩子面前打下基礎。自尊心強的孩子，更容易克服困難去達成這一蛻變，因此，對孩子來說未嘗不是好事。

　　“我不準你說奶奶的壞話！”

　　優優從小在奶奶身邊長大，滿3歲才被接到爸媽身邊上幼兒園，可能因為彼此暌違已久，媽媽對女兒的某些性格行為是很不滿意的，老是嫌她膽小、懦弱。令媽媽大惑不解的是，要是平時批評優優的很多毛病都是奶奶慣出來的，優優就一下子惱了，撲上去對媽媽又捶又踢，又推又搡，把媽媽搞得莫名其妙：我批評優優的奶奶，優優為何這樣氣急敗壞？

　　寶寶的行為解密

　　寶寶如果從小是老一輩帶大的，父母當著孩子的面批評老一輩的管教方式，需要特別小心。比如優優跟奶奶有了很深的感情之后，批評奶奶就刺痛了她內心深處一塊神圣不可侵犯的地方。此外，從小寄養在祖父母家的孩子，本來就對自己在父母心中有多大的位置，父母對自己有多少愛產生過深刻的懷疑，在這種情況下，如果媽媽還挑剔她的性格和行為，還抱怨是奶奶把她給帶壞了，她就越覺得父母不愛她，不能容她，這對寶寶是很深的傷害。

　　怎么做

　　在這種情況下，拉近親子關系、彌合3年來的親情疏離的最好方式，反而是對寶寶的行為表現出更多的寬容，對他融入這個家庭的點滴進步表現出衷心的贊賞。同時，媽媽不要對奶奶的管教方式持抱怨的態度，相反，要感恩，要教會孩子體味奶奶對她的無私付出和愛。當然，具體的教養方式是可以與奶奶探討的，幫助孩子大方起來的工作也可以雙方一起來做，但在孩子面前，一定不要表現出抱怨和排斥的情緒，不要說“你怎么全像你奶奶，一點兒也不像我？”否則的話，孩子就會變成自尊與自卑的奇怪綜合體，很多年與父母若即若離，在心理上親近不起來。

　　“我自己來！你怎么知道我不行？”

　　3歲的芒芒是個“大能人”，經常會主動幫媽媽的忙，幫出一個驚人局面，比如，自己從微波爐里端蒸雞蛋，潑了一地還燙著了手；又比如，非要自己洗碗，最后差不多自己洗了一個“泡泡浴”；再比如，非要幫玩具汽車洗澡，自己從廚房拎一桶水到陽臺，已經潑了半桶……媽媽氣急敗壞地沖過去替他收拾殘局，當芒芒再次要求“我自己來！”時，媽媽說：“小祖宗，只要你不幫倒忙，不闖禍，就算幫了媽媽一個大忙了！”好么，這一講，芒芒嘟著嘴不高興了，呆在自己的小房間來半天不出來，生了一晚上的悶氣。

　　3歲的寶寶處于獨立性高速發展的時期，無論干什么事，他都要搶白一句“我自己來！”被父母拒絕就覺得沒面子，自尊心受到了傷害。其實此時寶寶的氣力還弱，動作的協調能力也比較差，做很多事情都顯得力不從心，有時還會發生危險。

　　怎么做

　　這個年齡的寶寶還不適合搬運比較重的東西、單獨使用電器、自己舀熱湯熱粥等，爸媽拒絕他們的要求，不讓他們進行危險的嘗試，事實上是出于保護寶寶的目的，為了他不受傷害。父母在給孩子講這些道理的時候，要掰開揉碎了做解釋工作，并給孩子一個承諾：他幾歲就可以做這件事了，到時爸媽會來教他。這樣，既保護了孩子的自尊心，又給他以成長的期待。一旦孩子獲得了被尊重的感覺，他也能慢慢悟到：我被“拒絕”，與“面子”無關。

　　專家點評：

　　孩子的自尊心，是隨著他的自我意識和自我評價的發展而發展起來的。一些成年人認為小孩子的認識能力有限，就假定他們沒有自尊的意識，這是一種錯誤的兒童觀。父母要認識到每一個幼兒都是一個獨立的個體。他們具有與成年人一樣的平等的權利。孩子同樣具有自尊心，保護幼兒的自尊心具有十分重要的意義。心理學的研究成果表明，孩子的自尊水平將影響他們未來的學業和社會交往等各方面。

　　在日常的生活中尊重孩子的隱私權，在公眾場合注意給孩子留面子，給予孩子積極的暗示幫助他們形成積極的自我評價，給孩子創造鍛煉能力的機會等等。通過這些方法培養一個高自尊水平的孩子。為其未來發展奠定良好基礎。