這樣鼓勵(lì)慢熱型和激進(jìn)型孩子獨(dú)立

　　接納慢熱型的孩子。對(duì)這種孩子的接納，會(huì)給他們信心去嘗試一些新東西，因?yàn)樗X得你很理解他。

　　不要強(qiáng)迫慢熱型的孩子。強(qiáng)迫這些孩子去做事會(huì)讓他們更加退縮，并且躲進(jìn)自己的小世界里不愿出來。

　　避免羞辱。作為父母就不該用貶低的方式對(duì)待孩子，這種方式既沒有效果，也沒有益處。因此，別這么說：“奧卡，你怎么那么害怕去參加那個(gè)生日聚會(huì)，為什么？”這樣做對(duì)于培養(yǎng)獨(dú)立性有害無益。

　　對(duì)孩子有信心。告訴孩子他是多么有勇氣，這正是他需要在自己身上發(fā)現(xiàn)的東西。告訴他：“我看到你有點(diǎn)兒擔(dān)心跟其他小朋友一起玩，但是我知道一會(huì)兒你就會(huì)適應(yīng)的，你肯定能行。”

　　幫他邁出第一步。那些靦腆的孩子需要謹(jǐn)慎地邁出第一步，并且在邁下一步之前都會(huì)非常小心。“我會(huì)跟你一起走到門口，然后你自己進(jìn)學(xué)校，我知道你肯定能辦到。”

　　提供支持。“你進(jìn)去換鞋子的時(shí)候，我會(huì)站在你房間門口等你。”或：“你跟吉米談要回自行車的時(shí)候，我會(huì)在你旁邊，你放心去談吧。”

　　夸贊他的成功。當(dāng)他獨(dú)立完成一件事情時(shí)，一定要給他指出來，或是當(dāng)著他的面告訴他爸爸(媽媽)。你可以說：“我記得以前你根本就不敢自己去上學(xué)，現(xiàn)在你真應(yīng)該為自己自豪。”

　　在某些特定情境下，反復(fù)告訴激進(jìn)型孩子你對(duì)他的期望。在他下車之前，告訴他：“你必須先跟我說，我們?nèi)ス珗@后你會(huì)去哪些地方玩，如果你改變了計(jì)劃，你首先得回來跟我說。告訴我你的計(jì)劃是什么。”或者：“我們來計(jì)劃一下到達(dá)野營(yíng)地后的安排吧。首先，你應(yīng)該去跟你的領(lǐng)隊(duì)報(bào)到，然后，你應(yīng)該問問下一步該做什么。”

　　為激進(jìn)型孩子立規(guī)矩。激進(jìn)型孩子往往更會(huì)遵守規(guī)矩，更在意大人的要求。總是對(duì)他提出期望和要求，會(huì)讓他很有安全感，同時(shí)也能夠培養(yǎng)他的獨(dú)立性。

　　當(dāng)激進(jìn)型孩子過分自作主張時(shí)，讓他明確后果。所有的孩子都有因果邏輯，且會(huì)從中學(xué)習(xí)。如果孩子本該牽著你的手，卻獨(dú)自跑開了，或者他本來說的是會(huì)在公園某個(gè)區(qū)域活動(dòng)，卻離開了那兒，這時(shí)，可以適當(dāng)給他一些懲罰，但是不要嚇唬他，要悄悄跟在他身后。并且第二天一定再次給他一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他記住前一天發(fā)生的事情。