家里出現(xiàn)了難管教的孩子時，真的只是孩子的問題嗎？我們會不會也是其中一個“不好控管”的因素呢？

　　從年齡的定義來看，青少年指的是12～18歲之間的孩子。從目前大多數(shù)的婚育年齡來看，一個12～18歲的孩子，他的父親正好處于現(xiàn)今總是被渲染得沸沸揚揚的、很時髦的、充滿著焦慮張力的一個新詞匯——“中年危機”的四五十歲當(dāng)中，而他的母親則正在雌激素分泌水平猛烈震蕩的前更年期或更年期之中，辛苦地經(jīng)歷身心和情緒的不穩(wěn)定。

　　試想，一家三口，都處于或溫和或劇烈的身心變化階段中，就好像構(gòu)成等邊三角形的三個點，每一個都存在著發(fā)生劇烈搖晃的可能性。而且，只要有一個點確實發(fā)生了搖晃，另外兩個原本就根基薄弱的點的穩(wěn)定性就受到了威脅，被觸發(fā)爆炸的概率也會大大增加。

　　所以很多時候我們會聽見青少年的父母很挫折地說：這個孩子怎么會變成這個樣子呢？他小時候很乖、很聽話呀，怎么長大之后就像變了一個人似的。或者是：這孩子原本什么話都會跟我說，從學(xué)校回來以后總是黏著我、圍著我轉(zhuǎn)，可是現(xiàn)在問他什么他都是敷衍幾句，而且現(xiàn)在翅膀硬了，動不動就沖著我喊，惹我生氣！

　　其實，很多時候我們都只是抱怨孩子長大了、變了，但卻忘了自己也許已經(jīng)不再完全是從前那個年輕、樂觀、敢于夢想、精力飽滿、情緒平和的自己。也許我們自己也受到更年期激素分泌變化的影響，變得暴躁、不耐煩和容易被小事激怒；或者因為與日俱增的生活壓力和體力不濟的原因，而越來越?jīng)]法安靜下來。我們可能因為年歲的關(guān)系變得越來越愛嘮叨，或者因為對自己的前途失望，而把更多的期望放在孩子身上。我們也許沒有意識到，自己的改變可能比孩子的改變還要多、還要大，而這可憐的、半大不小的孩子，其實也正在忍受“爸媽怎么變成這個樣子”的情緒壓力和挫折！

　　我在一次巡回講座中，就遇到了真實發(fā)生的例子。

　　他是個高中二年級的男孩，被媽媽拉來聽我的講座。(光憑這點，我就覺得他已經(jīng)是個好孩子了。現(xiàn)在有多少大男孩、大女孩會聽媽媽的話去聽一場那么無聊的講座啊！)他坐在面向我右手邊第一排的座位中間，很專心地聽我講了一個半小時有關(guān)如何管教孩子的演講。當(dāng)我的講座結(jié)束，開始進入問答互動的環(huán)節(jié)時，他的媽媽一馬當(dāng)先舉手站了起來，用了兩三分鐘的時間，在會場內(nèi)起碼有300人以上的大庭廣眾之下，絮絮叨叨地描述自己的兒子是如何的不好好學(xué)習(xí)和喜歡玩電腦。

　　我一面聽著那位媽媽慷慨激昂的陳述，一面偷偷地拿眼睛瞄著她的兒子，一面還嚇得全身直冒冷汗。我很害怕那個幾近崩潰的兒子會站起來拿塊磚頭砸向他的母親。(如果他真這么做了，我也真的可以理解！)當(dāng)我終于婉轉(zhuǎn)地制止了那幾乎歇斯底里的媽媽的陳述之后，真的很想立刻沖下臺去，抱著那飽受羞辱的孩子，好好地安慰他。

　　會后散場時，我留意那媽媽滿帶著愛意地和男孩一起走出會場。她頻頻探身問孩子需不需要喝水，還輕輕拍打他外衣肩上的一些毛屑。她全心全意地愛著自己的孩子，只是不知道自己在表達(dá)這些愛意的同時，已經(jīng)給孩子帶來了多大的傷害。

　　我相信不是每一位正經(jīng)歷更年期的母親，都會像這位媽媽一樣無法控制自己的情緒，但我們?nèi)匀缓苡锌赡芤驗橐患緛聿恍枰蟀l(fā)脾氣的事和孩子鬧得不愉快，或抓住一件事就嘮叨個沒完。我向來以為自己是個很優(yōu)秀、很懂得青少年心理的母親，后來在一次和兒子的聊天中，才知道他覺得我有時候“蠻唆”的！

　　正處于“中年危機”的父親，對孩子有時也有一些消極的影響。我曾經(jīng)和一位少女的父親有過一次長談。在整個會談的過程中，他不止一次地說：“太累了，我放棄了！我不想管了！交給她媽媽管吧！反正她也不聽我的！”這位工作繁忙、在職場上承受很多壓力的父親，眼睛浮腫，眼角的皺紋清晰可見。我知道他很疲倦，睡眠質(zhì)量很差，對孩子既失望又生氣，他很挫折，完全不知道應(yīng)該怎么繼續(xù)下去，于是，選擇了冷漠地走開。

　　選擇走開的爸爸可能不知道，他的冷漠背影正“落實”了孩子的想法——“反正你們根本就不在乎我！”或：“好吧！反正我也準(zhǔn)備放棄我自己，不管我更好，這樣大家都省事！”

　　我不想在這里危言聳聽，或事不關(guān)己地忽略做父母的疲倦和感受。我只是想實事求是，從解決事情的角度來說，因為我們比孩子成熟有經(jīng)驗，比他更堅強勇敢，比他擁有更多可應(yīng)用的資源，而且，關(guān)鍵是，我們是他的父母，所以我們必須在解決問題上承擔(dān)更多的責(zé)任，這是我們的義務(wù)，也是孩子可以向我們要求的權(quán)利。所以，我們得學(xué)會覺察自己的情緒，在把挑剔的眼光投在孩子身上之前，也同時檢視一下自己身上所存在的問題。

　　還好，在漫長的一生中，青春期、更年期或是中年危機，只是一個并不算長的階段，內(nèi)分泌水平也并非總是處在風(fēng)雨飄搖的震蕩之中，只要我們理解孩子和我們都正在一處不太平靜、風(fēng)浪有些大的海面上行船，彼此對對方在風(fēng)浪中行進的辛苦有足夠的認(rèn)知和感同身受，那么，駛過了這段不穩(wěn)定的海域之后，前方絕對就是風(fēng)平浪靜的美好景象了！