劉力明剛到美國時，對美國人的交流能力印象深刻。開大會時，幾百人的場合，一個普通員工可以站起來發(fā)言，侃侃而談，像跟家人說話一樣從容、自然。而來自中國的科研人員，很多都是精英中的精英，可不少人都是“敏于行”“訥于言”，而因為不能有效地與人交流，很難進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)層。他覺得非常震撼。因為老一代移民的這份集體痛楚，他們夫婦非常注重培養(yǎng)女兒與人交流的能力。 

　　假日開家庭派對，很多夫婦帶著孩子來劉家，媽媽就把接待小朋友的任務(wù)交給兩個女兒，要求她們組織小朋友游戲，還要讓小朋友吃飽喝足。一旦小朋友有什么問題，女兒要自己解決。派對結(jié)束后，兩個女兒爭著向爸爸媽媽報告，誰把誰打哭了，誰搶了誰的玩具，她們又是通過什么措施把哭的孩子逗笑了，等等。媽媽邊聽邊點評，這樣就提高了孩子待人接物的能力。 

　　飯桌上，張思珍常向女兒傳授與人溝通的技巧。婷娜升學(xué)時遇到了一點兒問題，升學(xué)指導(dǎo)老師又極忙，張思珍就跟女兒討論用什么溝通技巧，才能讓百忙中的老師重視她反映的問題。

　　正因為時時注重溝通的技巧，女兒被人拒絕時，從不抱怨對方。一次，婷娜申請加入一個俱樂部未獲批準(zhǔn)，她對媽媽說：“可能跟他們沒溝通好，所用的方法沒有充分展示出我的長處。有機(jī)會再去與他們溝通。” 

　　口才好才能與人有效地交流。一次，在父母的鼓勵下，婷娜參加“青年政府(JSA)”組織的演講競賽，題目是《阿拉斯加的石油該不該開采》。她在家里預(yù)演講了好幾次，每一次爸爸媽媽都認(rèn)真提意見：“太快了！”“表情不夠豐富！”婷娜演講獲獎后，他們跟女兒一樣激動。 

　　劉力明和張思珍鼓勵兩個女兒參加各種組織活動。有兩年的時間，婷娜擔(dān)任JSA東北州的發(fā)展部部長和她所在的高中JSA俱樂部的副總裁。JSA是讓中學(xué)生來模擬政府運(yùn)作，學(xué)習(xí)辯論技巧、鍛煉他們領(lǐng)導(dǎo)才干的一個組織。JSA也要通過演講競選，角逐“州長”“副州長”“市長”等職位。作為發(fā)展部部長，婷娜負(fù)責(zé)在各中學(xué)發(fā)展分部，并為分部從學(xué)校那里爭取到財政支持出謀劃策，父母常常為她的“出謀劃策”出謀劃策。 

　　穎娜是“青年政府”東北州州刊總編，還擔(dān)任青年美華協(xié)會總裁等職務(wù)。媽媽給她指導(dǎo)時，穎娜總是神氣地說：“沒這點兒本領(lǐng)，我還做什么CEO？” 

　　劉力明夫婦常常鼓勵姐妹倆對社區(qū)獻(xiàn)愛心、作貢獻(xiàn)。婷娜不僅給猶太鄰居的孩子義務(wù)做過家教，還義務(wù)做過州議員的秘書。有一天，婷娜在州議員發(fā)給居民的簡報中讀到一則招收實習(xí)生的啟事，就打電話給州議員的秘書，約好了面試時間。婷娜順利通過面試關(guān)，成了州議員的實習(xí)秘書。那一年她14歲。每個星期三下午，她到州議員辦公室上班，把州議員收到的信件分類，有關(guān)學(xué)校的、環(huán)保的、地稅的，等等，還接待來訪市民。 

　　他們還鼓勵女兒打工。穎娜對網(wǎng)頁設(shè)計無師自通后，除了給任職的機(jī)構(gòu)義務(wù)設(shè)計網(wǎng)頁，還開始在自己建立的網(wǎng)站上發(fā)廣告，招攬設(shè)計網(wǎng)頁的生意。廣告一出，竟釣來一條“大魚”——一所大學(xué)的教務(wù)長請她設(shè)計網(wǎng)頁。第一次做生意，穎娜并無怯意，老練地跟教務(wù)長討價還價。網(wǎng)頁制作好了，教務(wù)長驚喜至極，說太有創(chuàng)意了！真是物有所值！再給你推薦一個客戶！穎娜的客戶就像滾雪球一樣，越來越多…… 

　　婷娜則在一家補(bǔ)習(xí)學(xué)校擔(dān)任英語和數(shù)學(xué)老師，暑假一周有三天的課程，平時一周一天。在美國，再富足的家庭也要孩子打工，學(xué)生也都以花自己掙的錢為榮。哈佛大學(xué)明確規(guī)定，5萬美元學(xué)費中的3000美元是要學(xué)生自己付的。哈佛招生時，很看重學(xué)生是否有被雇傭的經(jīng)歷，因為工作經(jīng)歷可以考查學(xué)生是否有工作技術(shù)、有責(zé)任感，以及是否有融入社會的能力。 

　　通過長時間的磨煉，與各階層的人——上至名流下至藍(lán)領(lǐng)——進(jìn)行有效溝通，成了姐妹倆的強(qiáng)項。 

　　升入大學(xué)后，婷娜對金融產(chǎn)生了興趣，但一時不能確定要不要學(xué)金融。于是事業(yè)指導(dǎo)老師給了她一長串的名單，都是在華爾街的證券公司或銀行工作的、有成就的哈佛校友以及他們的電話和電郵地址。老師說：“跟不同的人交談，你就了解金融專業(yè)了，就能確定它是否是你的最愛。” 

　　婷娜發(fā)電郵與13位校友約了面談時間，于2008年4月的春假坐火車前往紐約。三天時間里，她一一拜訪校友，校友們十分熱情。在一家股票交易大廳，一位經(jīng)理校友滔滔不絕地向婷娜講著股票、次債危機(jī)等，因為有下屬不停地向他請示工作，他只得也不停地對婷娜說：“等我一分鐘，就一分鐘！” 

　　這個彬彬有禮、落落大方的大一學(xué)生，受到校友們的喜愛。這些華爾街金融界的精英人物放下手頭繁忙的工作，耐心回答她的提問，還請她吃飯。有的校友還主動地提出要幫她尋找實習(xí)機(jī)會，有的表示愿意當(dāng)她的事業(yè)指導(dǎo)老師。 

　　2006年和2007年，姐妹倆先后榮獲美華協(xié)會頒發(fā)的“高中生杰出領(lǐng)導(dǎo)才能獎”。劉力明夫婦出席頒獎大會時，很多家長們圍住問他們：“一年才有一個人得獎，怎么年年都是你的女兒？怎么教育的啊？”

　　“你看穎娜領(lǐng)獎時講話，面對三四百人，落落大方、笑瞇瞇的，也不用講稿，還講得生動精彩。口才怎么那么好啊？”此時，真是做父母最幸福的時刻！