暑假將至，省城各中小學校門口，專業培訓機構的宣傳團隊云集。“圓您鋼琴夢，打造未來的郎朗”“英語一對一輔導，為留學插上金色翅膀”……這些充滿誘惑的宣傳語背后，是家長們一顆顆望子成龍、蠢蠢欲動的心。

　　暑期培訓班年年搞，年年熱，很多家長年年關注還是不免陷入困惑：報還是不報？該怎樣報？怎么學孩子才能有所收獲……

　　A　現象掃描

　　暑期培訓班白熱化

　　家長花高價未必出成績 只為買心安

　　“你家孩子報了幾個暑期班？都報的什么？”這是梁女士最近的口頭禪，幾乎逢家長就問。她的孩子小靜是成成中學的初一學生，學習成績中等。“我曾是‘培訓班’的抗議者。”梁女士告訴記者，剛上初一時，班里很多學生家長給孩子報班，她很不以為然，認為孩子應該自然、快樂地成長，老師布置的作業完成即可，不想讓孩子淹沒在“題海”中。沒料到，第一學期結束時，小靜的數學、英語兩門功課險些不及格，進入全班后十名。班主任老師將梁女士叫到班里，語重心長地對她說：“小靜處于比較危險的位置，再不加把勁，學習就會掉隊，到時就不好趕了。”

　　無奈之下，梁女士在寒假時給小靜報了數學、英語、作文三個“一對一”輔導班。“每節課200元，經濟上很吃力，可她的成績并沒有大的起色，倒是我從中得到些安慰，自己該做的都做了”。梁女士說，暑假將至，她最近又熱衷于向其他同齡孩子的家長請教，這個階段應該報什么樣的班才能讓孩子的學習“突飛猛進”？

　　統計數據顯示，2011年我省高考報名人數近34萬人，招生計劃為24萬余人。雖然今年的高考報名人數比去年減少了2萬多人，招生計劃比去年增加4221人，高校資源“供小于求”的局面仍然存在。

　　調查中記者發現，在升學壓力下，越來越多的學生選擇課外輔導機構進行充電，跨度從小學到高三皆有覆蓋。而像梁女士這樣在報班過程中盲從又茫然，“花錢只為買心安”的家長不在少數。

　　B　記者調查

　　培訓機構：學費即將面臨新一輪上調

　　老師說兩類學生最需要文化課輔導

　　記者走訪省城蓋倫英語、新東方、福布斯、云利等培訓學校后發現：作文、奧數、游泳、籃球、聲樂、乒乓球、舞蹈等都是暑期班比較熱門的課程。而多數培訓機構表示，近期或將進行新一輪學費上調。

　　在一家中型培訓機構，記者看到墻上的作文輔導大班的每課時學費已由5月份的25元上調為30元。該機構負責人解釋，“物價、房租和老師工資早已上漲，學費漲價也是情理之中。”而對于一些藝術培訓機構而言，為了吸引生源，則偏向于采用“飲料瘦身”的形式來變相提高學費。例如，記者在幾家樂器培訓行了解到，原先每節鋼琴課的收費為一小時100元，盡管暑期課時收費不變，授課時長已縮短為每節課45分鐘。

　　省城福布斯培訓學校一位負責人表示，課外輔導對兩類學生最有效。一類是學習好的尖子生，這部分學生需要參加競賽或者將來的自主招生考試，而這些內容學校正常教育無法滿足，有必要參加課外輔導；另一類是學習進度上有差距的學生，比如頻繁轉學的學生，在進度上與本地學生有一定差距，也需要通過課外輔導將這種差距縮短。當然，還有一類學生是因為成績不理想補習，但家長首先需要弄清楚學習成績不好的原因，而不是成績一下降就急急忙忙地找輔導機構補課。

　　對于學習成績一直穩定在中游的學生，該負責人認為，文化課暑期培訓效果不會很明顯，也沒有必要。同時，建議家長依據孩子的實際水平和學校口碑來綜合選擇報課模式，例如，對于一些低年級、自律性差的孩子，相對于英語“一對一”模式，3—5人的小班模式更能激發競爭意識，讓孩子在相互學習、比較中取得進步。

　　C　經驗綜述

　　給孩子做個綜合評估

　　性格塑造、潛能激發往往比掌握實際技能更重要

　　鄒女士的孩子鄭歆睿是雙西小學的五年級學生，也是班上的“全才小明星”。與往年一樣，這個暑假，鄭歆睿報了奧數、興趣寫作、馬林巴、架子鼓、足球、魔術6個培訓班，幾乎每天都有至少一節課要上，“這些都是我平時想學的，所以很感謝媽媽的理解。”

　　暑期報班怎樣能做到多而不亂、兼顧質量？鄒女士說，報班前，有必要給孩子做個綜合評估。也就是說，家長應該了解自己的孩子——到底缺什么，要充分考慮孩子的興趣、體力、智力和承受度。“就拿鄭歆睿來說，他平時在班里成績不拔尖。可我明白他能達到這樣的水平已經很不錯了，所以不會在文化課方面過分要求。”“同一個老師教的，我的成績怎么沒有你進步大呢？”這也是很多學生遇到的困惑。剛參加完高考的學生小付建議，校外培訓知識必須要跟課堂知識緊密銜接才能事半功倍，“高考前三個月我們幾個同學都報名參加了同一個數學沖刺班。可有的同學上完課就萬事大吉了，不做任何知識點的處理和回顧。而我上每節課之前，會帶著自己的問題去，課后會將重點習題重做一兩遍，真正消化成自己的東西。這次高考數學估了高分，我認為就是得益于這個好習慣。”