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日子一天天過去,每天都在悄然發(fā)生一些變化。
我的嗓子恢復(fù)了,一名開始不哭了,Johny和語凡衛(wèi)生工作也做得不錯(cuò),深圳和北京的孩子們更好地融入在一起了……
每晚的聊天仍在進(jìn)行,我開始轉(zhuǎn)向問孩子們一些讓他們覺得很錯(cuò)愕的問題。提問這樣的問題不僅會(huì)讓孩子們放松內(nèi)心對(duì)于“老師”的警惕,也能探索孩子們的生活廣度和思考深度,這是我們彼此成為朋友的一招。
“你有女朋友嗎?”我很嚴(yán)肅地問墻角那個(gè)初一男孩。
“蘭海,你怎么問這個(gè)問題,你不該問這個(gè)問題……”男孩的臉?biāo)查g紅了,說話急切起來。
“我為什么不能問?我關(guān)心你呀!”我非常嚴(yán)肅地回答,直視他的雙眼。 [關(guān)心孩子的生活,而不僅僅是分?jǐn)?shù)。提問是最好的方式,不僅可以讓我們了解孩子,更重要的是讓孩子能夠從安全的渠道獲取信息。]
“快來,快來,蘭海考問了!”一個(gè)孩子廣播起來,房子里瞬間擠滿了人。
“好吧,大家都來這邊坐,不想回答這個(gè)問題,我就問點(diǎn)別的。”我把稀稀拉拉的孩子們招呼進(jìn)屋。
這個(gè)年齡的孩子就像水一樣,放在不同瓶中就會(huì)出現(xiàn)不同形狀--可塑性很強(qiáng)。雖只有短暫的幾天,他們已經(jīng)有了很大的變化,最明顯的表現(xiàn)就是不再偷懶,出現(xiàn)狀況時(shí),首先求助于自己。
“蘭海,我想問一下,我們之間的區(qū)別大嗎?我說的是章魚他們和我們。”一名第一個(gè)朝我提問,這讓我有些意外。
“大啊!她是女的,你是男的!”我玩笑,“認(rèn)真來說,我覺得他們的知識(shí)面比你們廣,解決問題能力要強(qiáng)一些。”我坦白地回答。
“當(dāng)然了,他們比我們?cè)绔@得你們的幫助啊!”
“你認(rèn)為是這樣嗎?你們看,人的大腦就像電腦硬盤一樣,可以儲(chǔ)存一定量的內(nèi)容,但總有極限。可如果我們掌握了方法,就可以不斷更新知識(shí),還能無限增容,不是嗎?所以,你剛才的理由不能成為知識(shí)面窄的借口啊!”“蘭海,還有兩天活動(dòng)就要結(jié)束了,你最希望我們提高什么?”
“這個(gè)問題,如果你們不問,我也會(huì)說。我最希望你們記住一句話:‘任何問題都有解決的方法。’” 我清了清嗓子,“我給你們講一個(gè)我自己的故事。”
孩子們聚在一起,認(rèn)真傾聽。
“ 剛到德國時(shí),我是‘2000年度最倒霉人士’。這一切全因?yàn)槊酪鹌澋暮炞C官,無論我使什么方法,他都不給我辦理長(zhǎng)期簽證,要求我隔兩周去移民局辦理一次手續(xù)。如果是那樣,則意味著我沒法全身心做任何事情,也不可能找到工作--沒有人會(huì)聘用持著這種簽證、德語也有問題的人。
很快,我發(fā)現(xiàn)移民局開始度假了,他們貼在辦公室上的紙條顯示,馬上就要輪到那個(gè)一直不給我簽字的移民官度假了。機(jī)會(huì)似乎就要出現(xiàn),可我每天都要上課,怎會(huì)有時(shí)間天天去移民局偵察呢?我拜托了一個(gè)要去簽證的同學(xué),幫我拿到簽證辦公室的電話。接下來,我每天背著我所有的簽證文件,上午8點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)打電話到這個(gè)辦公室,外國人接電話是先報(bào)自己姓名的。所以,當(dāng)電話那頭傳來的終于不是那個(gè)熟悉聲音時(shí),我立刻沖出學(xué)校,迅速辦好了我的簽證!”
“天哪,太神奇了!”孩子們感慨。
“你們想想,如果一開始我就放棄了,那今天就不會(huì)和你們相聚夏令營了。”我做了個(gè)鬼臉,看了看孩子們臉上的表情。教育是影響力!當(dāng)孩子們認(rèn)可我們的時(shí)候,榜樣的力量就顯示出來了。[自己的親身經(jīng)歷對(duì)于孩子的影響力是極大的。孩子都希望知道大人的故事,父母可以和孩子分享自己的故事,成功的故事或者是失敗的經(jīng)歷都會(huì)拉近和孩子的距離。]
離勝利號(hào)角響起只有一天的時(shí)候,一個(gè)孩子突然生病了。
營地醫(yī)生看過之后,這個(gè)叫小奇的孩子還是叫嚷著肚子疼,我看見他小小的身體因?yàn)樘弁炊粩喑榇ぃ焐蠀s還在拼命說:“沒事,我經(jīng)常肚子疼,過會(huì)兒就好了,我不需要去醫(yī)院。”
這哪能由他說了算呢?常松背著他,我沖出門攔車,直奔醫(yī)院
。走的時(shí)候已是晚上9點(diǎn)了,我們盡量沒有打擾孩子們,但李達(dá)一直在觀察我們的動(dòng)靜,目送我們離開。這孩子肯定有什么事,可小奇的呻吟讓我顧及不了這么多……
10點(diǎn),我的手機(jī)響了,屏幕上顯示的是一個(gè)陌生號(hào)碼。
“你好,哪位?”
“我是李達(dá),我就是告訴你,你們不用擔(dān)心了,所有人都已經(jīng)睡了,包括小白和媛媛。”
“啊?”我一時(shí)還沒有反應(yīng)過來。
“小奇怎么樣了?我們很擔(dān)心。”李達(dá)顧不上我的吃驚,關(guān)心起小奇。
“還行,我們馬上就回來了。你現(xiàn)在用誰的手機(jī)呢?”
“一名的,他說他不哭了之后,你就把手機(jī)還給他了。”
嗨!他還挺會(huì)利用資源的。掛了電話我又開始不安,為什么是他給我電話?小白和媛媛在做什么呢?很快我的不安被醫(yī)院各項(xiàng)檢查打消了,忙活了好一會(huì)兒,終于從醫(yī)院順利地返回營地,樓里果然一片安靜,甚至都沒有了平時(shí)從房間里偷偷透出的小聲說話聲。
突然,一扇門開了,李達(dá)溜出來了。“你們回來了?”他壓低了聲音。
“是啊,我們回來了,他們呢?”我也不自覺地把聲音放低。
“都睡了,這里有我呢!”
“你說,你怎么做到的?”常松直接開始提問。
“大家聽說小奇病了,都挺著急,后來又看見常松黑著臉去了醫(yī)院。我一想……”李達(dá)這下精神了。
我打斷了他:“你想什么了?”
“我就想讓他們都早點(diǎn)兒睡覺,你們不就放心了嗎?就不用擔(dān)心我們了……”他小聲嘀咕。
我正糊涂,一道門打開了,小白探頭出來:“李達(dá),我能出來嗎?”
“可以,蘭海他們回來了,你出來吧!”居然在李達(dá)允許下,小白才“敢”從屋里出來?
“你弄不明白吧!問問李達(dá),他都做了些什么?”小白故弄玄虛一番。
“我就讓大家全部都進(jìn)屋,然后讓他們鉆進(jìn)被窩,把衣服脫了,不讓他們出來,我就在這巡邏!”我哭笑不得,怪不得這里這么安靜。
“我想孩子們都這么懂事,所以,我就退居二線了。”媛媛悄聲來到身后,說道。看來媛媛已經(jīng)學(xué)會(huì)了教育中最重要的“忍”![這個(gè)“忍”是指我們能夠忍受孩子做的效果不如我們,但是是他們自己做的。比如說他們不能把家里完全打掃干凈,但是做了就好。需要放手讓孩子做,還要接受效果不好的結(jié)果。]
教育的過程,是孩子和我們共同承擔(dān)、共同成長(zhǎng)的過程。在孩子們面前,成人適當(dāng)示弱,適當(dāng)給他們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),適當(dāng)讓他們“拽”一下,是有利于他們的成長(zhǎng)的。[如果我們都能做,孩子就不用做了。如果我們有20%不能做,孩子就能完成20%。必須給予孩子們一個(gè)自己做事、享受成功的機(jī)會(huì)。]
做一個(gè)“懶媽媽”絕對(duì)是一個(gè)明智選擇!
雖然我每天接父母?jìng)兊碾娫捊拥绞周洠@營地活動(dòng)最后一天,我還是非常希望父母?jìng)兡軌蛞黄鸱窒硐潞⒆觽兊某晒N覐臎]有這樣直面過父母?jìng)儯膊恢@個(gè)決定是對(duì)是錯(cuò)。
正當(dāng)我猶豫時(shí),小白在一旁冷冷地說:“一切煩惱都源于想要展現(xiàn)的欲望。”
就在我還在走廊里猶豫時(shí),意外發(fā)現(xiàn)Johny行李包里多了一個(gè)巨大的石頭,這孩子怎么能帶著石頭呢?
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