波波在幼兒園是個活潑好動的男孩，當爸爸帶著他來到即將入讀的小學時，他卻一下子哭了起來。家住江北大石壩的王先生談到，減輕孩子的課業負擔是必須的，但如果讓孩子因此丟掉了學習自覺性，則將得不償失。

　　新招頻出，我市各小學重拳解除新生“開學之惑”

　　波波在幼兒園是個活潑好動的男孩，當爸爸帶著他來到即將入讀的小學時，他卻一下子哭了起來。原來，這正是因為爸爸嚇唬他“小學有做不完的作業”、“不聽話就要挨老師打”，讓波波覺得“小學老師好兇，好玩的日子已經結束了”。

　　隨著新一輪小學新生入學高峰的到來，此種現象的發生已并非個別。針對新生可能發生的心理及學習不適，人和街小學、珊瑚小學等我市各知名小學正積極采取措施，解除新生及家長的困惑，讓孩子開心入學。

　　關鍵詞：安全

　　安全教育成首堂課

　　近日，為防范甲型H1N1流感在學校內暴發流行，市教委和市衛生局要求學校開始著手開展相關的預防工作。而一直以來，學校開學期間的安全工作，都受到了社會的強烈關注。

　　記者在珊瑚小學了解到，該校將向孩子發放“健康卡”，孩子可按照“健康卡”對比自身的健康狀況，由老師、家長進行實時監測，一旦出現突發情況，便可對孩子實施及時治療。

　　謝家灣小學特別重視“生命教育”，學校特別制訂了火災逃生、地震逃生等各種應急預案。江北新村小學通過知曉、啟發、教育、訓練相結合的方式，讓孩子對安全、健康有更加深刻的認識。

　　關鍵詞：德育

　　老英雄和教師身先垂范

　　與往年相比，今年各校紛紛借新中國成立60周年之機，更加重視對孩子的愛國愛校、自尊自愛教育。珊瑚小學將邀請南岸區的老英雄、老紅軍們，為各班級中隊擔任志愿輔導員，為孩子們講講“當年的故事”，在潛移默化中進行愛國教育。

　　為了給孩子上好禮儀“第一課”，該校教師主動在教室門口以微笑的姿態迎接學生的到來。針對一年級新生，人和街小學將開展“人和乖苗苗”系列德育活動，著重對孩子的日常行為習慣進行規范，讓他們盡快由被動向主動習慣養成轉變。

　　關鍵詞：學習

　　減負與培養習慣“同步進行”

　　當不少孩子正為爸媽“小學有做不完的作業”的嚇唬感到憂慮時，新村小學校長夏小奇卻談起了“減負”。該校力求找到課業“質”與“量”的平衡點，通過對家庭作業的有效設計控制作業量，并通過課程改革加強對孩子的科技、體藝等素質教育，發揮學科在素質教育中的作用，以促進孩子綜合能力的提高。

　　更多的學校則強調了一年級新生學習習慣的養成。人和街小學班主任語文老師梁詠梅說，新生往往適應課堂能力、自制能力較差，教師們通過加強同學間的競爭與合作、教給孩子正確的學習方法等，以規范孩子的學習習慣。

　　為更快培養孩子學習習慣的養成，謝家灣小學將一年級學生每天起床、上學、寫字、課間休息等編成了兒歌；黃桷埡小學還制作了“致家長的一封信”、“校園三字歌”、“作息時間表”、“課程表”等。

　　各方論點》

　　減負PK規范學習習慣

　　提倡減負，與規范孩子的學習習慣，到底孰輕孰重？家長們有自己的想法。

　　家住江北大石壩的王先生談到，減輕孩子的課業負擔是必須的，但如果讓孩子因此丟掉了學習自覺性，則將得不償失。

　　人和街小學學生家長楊炎說，對孩子的學習應關鍵在于把握好一個“度”，既不能按照大人的意志去要求他，眉毛胡子一把抓，也不能一味地為其“減負”。

　　西南大學心理學院博士張仲明認為，減負是減掉孩子不必要的課業負擔，而不能簡單地理解為放任不管，減負不能減發展、不能減指導；另一方面，在孩子沒有形成自我發展能力的情況下，學校只能加強對孩子學習習慣的培養，建議將培養其勤奮作為主要任務。在向素質教育轉化的過程中，二者都應以孩子的發展為主體，不至于迷失方向。實習記者 胡郭勇