有一次我去一所中學(xué)給家長(zhǎng)講公開課，課后，有個(gè)班主任帶來一個(gè)14歲的女孩子預(yù)約咨詢輔導(dǎo)。理由是因?yàn)樵鐟伲緛韺W(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的孩子成績(jī)迅速下滑。老師認(rèn)為這樣一個(gè)優(yōu)秀的孩子，如果因?yàn)樵鐟俚脑驓Я饲巴荆吞上Я耍Ｍ夷軌驇椭?/p>

　　講課結(jié)束后，我安排出時(shí)間和老師、女孩子見面，讓她周末的時(shí)候跟家長(zhǎng)一塊來我工作室，女孩子聽了當(dāng)即就說：“我不用家長(zhǎng)陪，我知道那個(gè)地方，我自己能找到。”老師阻止她：“不行，聽張老師的，我給你媽打電話。”

　　“我就是要自己去，要不然我就不去。”

　　很少見到當(dāng)著外人敢頂撞老師的學(xué)生，顯然，她真的是老師最寵愛的、成績(jī)優(yōu)秀的孩子，我答應(yīng)她可以自己來，但是如果需要家長(zhǎng)到場(chǎng)，再臨時(shí)商量。她想了一下，點(diǎn)頭答應(yīng)了。

　　女孩子果然是準(zhǔn)時(shí)到達(dá)咨詢室，并且很驕傲地告訴我她是拿著市區(qū)地圖，騎著自行車找來的。她梳著利落的馬尾，秀氣中透出倔強(qiáng)，一副不以為然的樣子。

　　“你知道我是做什么工作的嗎？”

　　“知道，你是心理老師。”

　　“愿意跟我談?wù)剢幔俊?/p>

　　“嗯，談吧。爸爸媽媽天天告狀，老師都談過很多次了，沒用的。”

　　“我不知道父母和老師跟你談過什么，可以讓我知道嗎？”

　　“就是說不能早戀之類的呀，在他們眼里，我簡(jiǎn)直就是個(gè)十惡不赦的罪人。”

　　“你自己認(rèn)為呢？”

　　“我不知道，我也不管。老師，你認(rèn)為愛一個(gè)人有錯(cuò)嗎？”

　　“當(dāng)然沒有錯(cuò)。”

　　“真的？比如……嗯，像早戀呢？”

　　“也沒有錯(cuò)，這是青春期普遍會(huì)出現(xiàn)的情感問題，很正常的。”

　　“那為什么他們都說這是錯(cuò)誤的，不能做的。”

　　“要知道，青春期情感問題不等于真正的戀愛，所以說‘早戀’并不是一個(gè)很準(zhǔn)確的說法。當(dāng)我們進(jìn)入青春期以后，生理和心理的發(fā)展越來越成熟，就會(huì)開始關(guān)注、喜歡甚至愛慕異性。但是，矛盾的是，這個(gè)時(shí)候我們的年齡還太小，肩膀太嫩，還不能承擔(dān)太多的責(zé)任，而真正的戀愛是需要承擔(dān)責(zé)任的。所以，家長(zhǎng)和老師為了保護(hù)我們，就會(huì)去干涉這時(shí)候產(chǎn)生的情感關(guān)系。”

　　“等我們長(zhǎng)大了再承擔(dān)責(zé)任也不遲呀，我們又不會(huì)現(xiàn)在就結(jié)婚。”

　　“你也知道，只有長(zhǎng)大了才能承擔(dān)責(zé)任的，況且這個(gè)時(shí)候，自我控制能力還太弱，很容易就會(huì)讓自己的學(xué)習(xí)受到影響。為什么成年以后才可以談戀愛，因?yàn)槌赡耆瞬粫?huì)因?yàn)閼賽鄱膹U自己的學(xué)習(xí)或者工作。”

　　“本來我一開始學(xué)習(xí)也沒有受影響，就是大人一發(fā)現(xiàn)我們?cè)谝黄穑吞焯炝R，讓人心里很煩躁，他的家長(zhǎng)也是這樣。所以我們就不想早回家，天天放學(xué)以后在外面晃，這樣有時(shí)候作業(yè)也沒有辦法完成，學(xué)習(xí)成績(jī)才下降了。”

　　“人人都想有一個(gè)美好的未來，包括情感關(guān)系，你們也想要吧。”

　　“是的。”

　　“美好的未來不會(huì)憑空從天上掉下來，你知道要怎樣才能得到呢？”

　　“嗯，現(xiàn)在學(xué)好知識(shí)，以后找到好工作，還有，發(fā)揮自己的才能。”

　　“況且每一個(gè)人都希望自己愛的人也是最優(yōu)秀的人，所以說，只有自己不斷變得更好，才能吸引所愛的人一直愛自己或者更愛自己。你說對(duì)不對(duì)？”

　　“對(duì)。那——我們現(xiàn)在怎么辦？”

　　“凡事都至少有3種方法，想想看，怎樣做才對(duì)你們自己、對(duì)你們的未來更好？”

　　女孩子認(rèn)真地想出了5種可行的方法，最后選定兩種可以同時(shí)進(jìn)行的方法，并且答應(yīng)一定要跟男朋友好好談清楚，讓他也明白如何對(duì)未來更好。

　　她選定的方法是：

　　一、好好設(shè)計(jì)自己和男友的未來，把學(xué)習(xí)成績(jī)提高，讓兩人都成為優(yōu)秀的人，不讓這份美好的關(guān)系因?yàn)樽约翰粌?yōu)秀而發(fā)生不好的變化；

　　二、跟父母和老師溝通，把自己的想法告訴他們，保證不因?yàn)閮扇私煌绊憣W(xué)習(xí)，請(qǐng)他們支持和隨時(shí)監(jiān)督幫助。

　　我又教了她一些生理衛(wèi)生、界限把握等方面的知識(shí)，當(dāng)事人主動(dòng)提出要用筆記下來，以便跟男朋友交流和提醒自己。期末再去學(xué)校講課時(shí)，問到她的現(xiàn)狀，老師表示感謝：兩個(gè)孩子都變了，女孩子成績(jī)不斷提升，本來學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想的男孩子也明顯提高了學(xué)習(xí)熱情。而且老師還就這件事專門開了一次班會(huì)，請(qǐng)女孩子跟大家分享自己的成長(zhǎng)，全班同學(xué)都很受啟發(fā)和教育。

　　在學(xué)校給家長(zhǎng)講“親子教育”課時(shí)，幾個(gè)初二的女孩子被老師指派來做一些后勤工作。女孩子們都很能干，座位引導(dǎo)和資料派發(fā)等工作都完成得很出色，沒有工作的時(shí)候會(huì)站在旁邊認(rèn)真聽課。

　　中間休息時(shí)，看到一擁而上的家長(zhǎng)，有個(gè)女孩子立刻擠到了最前面，大聲說：“各位家長(zhǎng)，我們老師說了，張老師講課很辛苦，休息的時(shí)候不能受打擾，有問題的到后面登記預(yù)約。”

　　家長(zhǎng)們很不情愿，又不能跟一個(gè)孩子翻臉，又擁到后面去登記了。

　　我夸獎(jiǎng)她：“你真能干，很有大將風(fēng)范哦！”

　　她笑了：“我本來就是班長(zhǎng)。”

　　過了一會(huì)兒，她又湊過來說：“張老師，我能跟你說個(gè)事嗎？”

　　“說吧。”

　　“這些家長(zhǎng)都好假哦，我知道他們找你的真實(shí)意思，其實(shí)他們就是想找一些招兒來對(duì)付我們，根本不會(huì)像你說的那樣來真正愛我們。所以你不能光聽他們說，也要聽我們說。”

　　“好啊，一會(huì)兒講課結(jié)束，聽聽你們的心里話好嗎？”下面就是幾個(gè)女孩子的心里話：

　　學(xué)生A：“我的家長(zhǎng)每天都問：‘今天考試了沒有？’我們?cè)趯W(xué)校最討厭總是考試，我媽媽就盼著天天考試，她說這樣才能了解我的學(xué)習(xí)好不好。我說我告訴你就行了唄，她又不信我說的。反正她就信老師的話和考試成績(jī)，自己女兒的話她從來不信。”

　　學(xué)生B：“我爸也是這樣，自以為是，經(jīng)常假裝無意地突然襲擊：‘嗯，這次考試成績(jī)?cè)趺礃影。俊鋵?shí)有時(shí)候根本就沒有考試。他們還經(jīng)常偷偷看我的筆記，查我的QQ聊天記錄，一聽到有男同學(xué)找我就緊張得要命，就害怕我早戀，可笑死了，這樣下去，不早戀也要被他們逼出早戀來了。”

　　學(xué)生C：“家長(zhǎng)工作一天回家就可以休息；我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)一天，回家除了在飯桌上的時(shí)間可以休息，一直做作業(yè)到凌晨，老師和家長(zhǎng)還是說我們不刻苦，累死算了！”

　　學(xué)生D：“我在家吃飯也不能安靜地吃，爸爸媽媽會(huì)抓緊時(shí)間教育我。其實(shí)我很愛我的爸爸媽媽，可他們總說我忘恩負(fù)義，沒有感恩之心。”

　　“爸爸媽媽根據(jù)什么這樣說你？或者你做了一些什么事讓他們這樣說你？”

　　學(xué)生D：“媽媽幾乎天天都在說他們?yōu)榱宋叶嗝葱量啵瑸榱宋易隽硕嗌偈虑椋瑸榱宋腋冻隽硕嗌俅鷥r(jià)，我的耳朵都聽出老繭了，也不知道怎么做他們才滿意，所以每次就聽著也不說話。這樣他們就更生氣，有時(shí)還說我‘狼心狗肺’，氣死我了。”

　　學(xué)生A：“家長(zhǎng)都是這樣，又不是我們逼他們做那么多犧牲的，為什么把所有的責(zé)任都賴在我們身上？”

　　學(xué)生C：“我爸爸才過分呢，上周他過生日，媽媽回家后做好吃的，我拿出早就準(zhǔn)備好的生日賀卡，一邊寫作業(yè)一邊等爸爸回來；其實(shí)我這次月考成績(jī)也不錯(cuò)，想同時(shí)告訴他讓他高興。聽到爸爸開門我就沖過去等在門口，把賀卡藏在背后，他進(jìn)來我剛喊了一聲‘爸爸’，他就很兇地說：‘不去寫作業(yè)在這里晃什么？總是讓大人操心。’”說到這里，她的眼淚一下出來了，平靜了一會(huì)兒又接著說：“我當(dāng)時(shí)把賀卡塞進(jìn)他手里轉(zhuǎn)身就走了，吃飯時(shí)都不想看他。他可能知道自己錯(cuò)了，就故意找話說，我一點(diǎn)興趣都沒有，結(jié)果又被媽媽批評(píng)。有時(shí)候我想人活著真沒有意思，唉！”

　　學(xué)生E：“我媽教育我的時(shí)候總說‘看你爸爸掙錢多辛苦，我們掙這些錢多么不容易’，掙錢少是他們沒有本事，怎么能無緣無故地怪在我身上呢？我以后一定會(huì)掙很多錢讓他們過得好，可他們是絕對(duì)不相信我能做到的。”

　　……

　　不懂孩子的愛，如何愛孩子

　　不可否認(rèn)，所有的家長(zhǎng)和老師管教孩子的動(dòng)機(jī)，都是為了孩子好。但我們只是要求孩子按照我們認(rèn)為“對(duì)”的方式，行我們認(rèn)為“當(dāng)行”的路，從來都不去了解和傾聽：孩子的需要是什么？孩子的想法是怎樣的？孩子在以怎樣的方式愛我們？孩子希望我們?cè)鯓訍鬯麄儯俊?/p>