15歲的男孩子黑黑瘦瘦的，個頭很高，跟媽媽站在一起時顯得很別扭。看得出來，媽媽非常驕傲有這樣的兒子，也很在意兒子的每一個動作甚至眼神，說話時總是不斷地看兒子的反應。但是男孩子顯然不愿意媽媽總是盯著自己，一直板著臉。

　　男孩子家住在郊區，現在市區里的某重點高中讀書。這也是媽媽最驕傲的一件事：“他從小就很聽話，學習成績很好，就是不愛說話。他們學校只有他一個人考上這個重點高中，親戚朋友都夸他能干，我們父母也是愿意盡一切力量支持他……”媽媽的話還沒有說完，就被兒子不耐煩地打斷了：“行了，你總是這樣說。”

　　媽媽立刻不吭聲了。

　　我把咨詢表遞給男孩子，告訴他在填寫表格的時間里，我需要跟媽媽先談談，他答應得很爽快，同時叮囑我：“老師，你好好給我媽洗洗腦，她太麻煩了。”

　　“如果媽媽覺得你也很麻煩，我也可以給你洗腦嗎？”

　　他愣了一下，撓著頭皮，不好意思地笑了。

　　男孩子從小學習就很努力，非常優秀，一直是爸爸媽媽的驕傲，也是學校樹立的榜樣。現在市里的重點高中上學，第一學期的成績是班上的前幾名，第二學期就落后一些了，人也變得很煩躁，動不動就發火，整天悶著頭學習，不愿意跟別人交流。

　　媽媽很困惑：“不知道為什么，他脾氣也變得很怪，不像以前一樣。跟我們都不親熱了。他爸爸說是因為長大了，可我覺得有點怪。就像剛才在公交車上，我幫他占了一個座位，叫他過來，他就很生氣地瞪著我不說話。我站起來走到他身邊，他也生氣，說我為什么不坐著。走在路上也不讓碰他，我一牽他就甩開，一個人賭氣……”我跟媽媽交談了約十幾分鐘，男孩子敲門進來了：“老師，我媽媽說不明白，我來跟你談好嗎？”

　　在離開咨詢室之前，媽媽還是忍不住叮囑兒子：“你要跟老師說話哦，聽老師的話，一定要說話哦。”

　　“來之前跟媽媽生氣了嗎？”

　　“唉，我媽還當我是小孩子，沒辦法。還在公交車上給我搶座位，大聲叫我過去，太丟人了。我不過去你就坐著吧，她又跑過來站著，有個年輕人馬上就坐下去了。我真不知道她是怎么想的，肯定是老年人坐，年輕人站著唄，這還用想嗎？”

　　“在父母眼里，孩子是永遠需要照顧的，這就是爸爸媽媽的愛，你能理解嗎？”

　　“我能理解。我真的不想讓他們總為我著想，想讓他們對自己好一些。”

　　“是的，你這是孩子對父母的愛，只是父母總是需要很長時間，才能相信孩子已經具備了這份愛的能力。當然，讓父母相信，孩子必須表達出來或者做出來才行。”他聽了以后頻頻點頭。

　　“聽媽媽說，是你自己要求來找心理老師的，是嗎？”

　　“是的。我們學校也有心理老師，可我不想找學校老師。”

　　“有很多學生都是這樣對我說，我能理解那份感覺。”

　　男孩子并不像媽媽擔心的那樣“不愛說話”，很快就進入了狀態。他從自己小的時候開始談起了：他從小就知道，自己是一家人的希望，因為兩個叔叔都是很小的時候就生病夭折了，爺爺奶奶就只有爸爸一個孩子，而爸爸在十幾歲的時候又不小心被車撞斷了一條腿。因為是殘疾人，爸爸一直到40歲才結婚生子。男孩子成了這個家庭所有希望的寄托對象，爸爸為了撐起這個上有老下有小的家庭，非常努力和辛苦，起早貪黑地經營著一個小小的電器維修店面，因為技術出色，生意很好，足以維持一家人的生活。媽媽本來是在一家制鞋廠工作，這幾年爺爺奶奶的身體越來越不好，兒子也需要照顧，再加上政府征用土地時家里得到了一筆拆遷補償費，所以爸爸要求媽媽辭了工作，全心全意在家里照顧老人和孩子。

　　“張老師，我媽媽只有初中文化水平，根本不能幫助我學習。小學的時候是爸爸幫我，初中以后爸爸也幫不到多少了。但是我爸爸很聰明，他修理電器很有一套，有些人住得很遠，都愿意拿來給我爸爸修理，他還會自己組裝電視呢。媽媽也不能去上班，在家里照顧我和爺爺奶奶，很辛苦。……我一定要好好學習，一定不能辜負爺爺奶奶和爸爸媽媽的希望。”男孩子有點激動，自己平復一下情緒接著說，“我不想讓爸爸媽媽為了我那么辛苦，我想以后憑自己的能力讓他們過好日子。但是我現在越來越害怕，晚上都睡不好，上課時精神不好，考試成績也有點下降了……”

　　男孩子因為承擔的期望太多，所以對自己的要求也很高，幾乎把所有的時間都用在了學習上面，最在乎的就是把優異的成績單拿回來。考上市里的重點高中后，跟來自全省的尖子生共同學習拼搏，男孩子感受到了前所未有的競爭壓力。他發現重要科目好像都上了一個新的難度，而且考上的是國家級重點高中，能考進去的都是學習中的佼佼者，學業壓力一天天在增大。

　　“有時候，我真想停下來休息一下，什么也不做，任何書都不看，哪怕只有幾天，只是跟家人在一起，都不要提學習的事。可是我不敢說，我怕爸爸媽媽擔心我從此不再愛學習，我也怕自己從此放松下來不想學習，我更怕一松勁就再也追不上別的同學。我好累！”男孩子緊緊地皺著眉頭，滿臉焦慮，語氣急切，“我不能失敗，如果我失敗了，我們一家人都完了。”

　　“你指的失敗是什么？”

　　“學習成績不好啊。”

　　“那完了的意思又是什么？”

　　“就是，可能都活不下去了吧，沒希望了。”

　　“你有什么證據可以證明，如果你的學習成績不好了，你們一家人就完了？”

　　“證據？還要證明嗎？你的想法很奇怪呀。”

　　“是嗎？我覺得你的想法才奇怪呢。你爸爸開著修理店，生意很不錯。媽媽都不用出去工作，專心在家照顧爺爺奶奶和你。而且媽媽說，你上大學的學費也一直在積攢，供你上大學沒有問題。等你工作了，爸爸靠他的收入只養活4個人而不是5個人，也會比現在輕松很多。像這樣發展下去，只會活得更好，哪里有活不下去的說法？而且你的學習成績，跟家人是否活得下去有什么關系呢？難道你的學習成績可以掙錢養家嗎？我真不明白你的說法是什么意思，你能給我解釋一下嗎？”

　　“我……他們……”他不安地扭動一下身體，像看外星人一樣，瞪大眼睛看著我。

　　“沒有從這個角度想過，是嗎？”他用雙手搓著臉，使勁兒地點頭。

　　“你是爺爺奶奶唯一的孫子，爸爸媽媽唯一的孩子，他們很愛你，期望值也很高，這肯定會變成你的壓力。如果你能夠調整這份壓力，不把它當作必須成功的信念，只吸取其中可以推動你走向成功的力量，你就可以專注地、輕松地進入學習狀態，而不是整天愁眉苦臉地擔心和焦慮，積累很多負性情緒，影響自己專心做事……”

　　男孩子的表情越來越放松，臉上開始有喜悅的光芒，最后，他誠懇地說：“老師，我早認識你就好了，我的壓力減輕好多了。介紹我們來的阿姨說，你還給她的孩子輔導了學習方法，我也可以再來請你輔導嗎？我還有個好朋友也像我一樣，感覺家庭給的壓力太大，都快被逼瘋了，我可以帶他來嗎？”

　　……

　　離開的時候，媽媽看到兒子臉上的笑容，非常激動，情不自禁地又去挽兒子的胳膊，這一次，兒子沒有甩開媽媽，依偎著進了電梯。

　　不懂孩子的愛，如何愛孩子

　　男孩子想要替父母承擔，改變全家人命運的愿望太強烈了，就像一座大山一樣壓在他稚嫩的肩上。他過分地用了自己的力量去努力地“撐”，想過早地承擔起家庭的重擔，結果讓自己非常辛苦。結果他非但不能好好地把力量有效地用在學業上，還使得自己越來越辛苦，越來越沒有自信。

　　男孩子不懂得，也沒有人教過他，他的能力還不足夠承擔超負荷的家庭重擔，只能承擔一個孩子的責任。把這個年齡階段的學習任務完成并且做好，健康快樂地成長，他就足以回饋父母家人的愛和期望。