煩 惱

　　我的孩子今年3歲了，因為要上幼兒園，所以早早就跟她做思想工作，她也答應得好好的，表示喜歡上幼兒園和小朋友一起玩。可是幼兒園開學才沒幾天，她哭得讓家里人心痛。每天把她送到幼兒園，孩子就緊緊拉著我不放，邊哭邊喊著：“我不上幼兒園。”一副非常恐懼的樣子。當我狠心走開的時候，她就哭得撕心裂肺，害得我上班時滿腦子里都是她眼淚汪汪的樣子。現在孩子每天睡覺前就嘀嘀咕咕地跟我說：“媽媽我聽話，你不要把寶寶一個人送進幼兒園”。看著她一副可憐樣，我真挺心疼的，你說我該怎么辦呢？

　　——小雨媽媽

　　孩子面臨從家庭進入幼兒園這樣的變化階段，孩子表現出情緒焦慮不安和對親人的依戀，是很正常的，作為家長，要充分理解孩子的這種表現，當然，不同的孩子他們的社會適應能力也是各不相同的，我們建議采用以下幾種方法，來幫助孩子順利地渡過入園關。一般情況下，孩子經過3至5天，大多都能順利地適應幼兒園的生活。

　　方法一，介紹、熟悉幼兒園。在家里，家長是孩子最信任的人，家長要告訴孩子幼兒園是孩子們玩樂、學習、生活的好地方，幼兒園有很多小朋友，大家一起玩，一起做游戲，一起學本領，會非常開心。幼兒園的老師像媽媽一樣喜歡小朋友，教師的本領很大，會帶小朋友玩很多好玩的游戲，消除孩子的害怕心理。幼兒園會安排時間，讓家長帶孩子在幼兒園熟悉環境，這時，家長要根據自己孩子的狀況，觀察孩子的適應能力，以便采取不同的策略。

　　方法二，按時接送，及時離開。面對孩子的哭鬧現象，家長不能心軟，要堅持準時送孩子去幼兒園，而且，將孩子送到以后，盡量不要在幼兒園逗留，及時離開。上幼兒園對孩子意義重大，同孩子講道理，孩子在哭鬧的狀態下是聽不進去的，家長離開了幼兒園，孩子就失去了依戀目標，他們就容易對教師產生依戀轉移，班級活動慢慢地就能吸引孩子的注意，哭鬧現象隨之也會很快減少。在孩子剛入園的一周時間里，家長答應孩子什么時間接，一定要注意準時，盡量提早一點，讓孩子有一個逐漸適應的過程。

　　方法三，適時鼓勵，給予溫暖。孩子從幼兒園回家以后，家長要給予適時鼓勵，讓孩子感到自己能上幼兒園是一件很自豪的事，家長要引導孩子談談幼兒園中開心的事，可以向孩子提一些問題，如：“和小朋友們在一起開心吧？”、“今天你玩了什么好玩的玩具？”、“在幼兒園里是怎么吃飯的？你自己吃的嗎？真能干！”、“老師喜歡你嗎？小朋友喜歡你嗎？”等等。通過談話，了解孩子在幼兒園情況，及時給予鼓勵和安慰，教育孩子在幼兒園要遵守規則，做一個老師和小朋友都喜歡的好孩子。

　　方法四，信任教師，家園配合。每個家庭的情況不同，每個孩子在入園時表現出的社會適應情況也會有所不同。對于一些焦慮情緒比較嚴重，長時間哭鬧不止的孩子，我們也要區別對待。作為家長一定要信任教師，因為教師是專業人士，幫助孩子適應幼兒園生活，教師有著豐富的經驗，家長可以和老師協商作一些特別的安排，例如：允許孩子帶一件自己最喜歡的玩具到幼兒園；適當縮短在幼兒園的時間；家長在幼兒園進行半日陪同等。老師也會根據孩子的實際情況，給予家長切實的指導，家園共同努力，孩子很快就能愉快地在幼兒園生活了。