(二)我的女兒愛讀書

　　早在女兒沒有降臨的時候，我們就在育兒書籍上看到過這樣一段話：“寶寶雖小，暫時還參不透書里到底講了些什么，但是寶寶有著不可低估的吸收性心智，能接受來自周圍環(huán)境的各種各樣的信息，因此，寶寶讀書可以為今后的閱讀積累豐富的經(jīng)驗，面且，豐富的語言對寶寶的感官發(fā)展也有良好的剌激作用。”

　　這段話讓我深有感觸，從女兒出生到現(xiàn)在，每天都會安排有一定的親子閱讀時間，我們鼓勵寶寶自己看書。

　　為了讓女兒對圖書感興趣，我們先后購買了認蔬菜書、認汽車書等“小手撕不破”的系列圖書，這些書籍每頁只有一幅圖畫。后來等女兒長大了一些，我們又開始給她買娃娃畫報等書籍，這類書籍由好幾頁連成一篇小故事。女兒4個月前還坐不穩(wěn)，我每天晚上都把他抱在懷里，翻一頁講一頁，剛開始時女兒只會嘻嘻地笑，慢慢地嘴里已經(jīng)開始發(fā)出咿咿呀呀的語調(diào)來配合我的講述了！

　　讀書同時鍛煉了女兒的手指靈活性，6個月時她就能自己翻書了。有時候我和她爸在忙別的事，就把蔬菜書往他手里一塞，雖然女兒平時很愛熱鬧，可看書的時候卻可以一連看二十分鐘，房間里靜悄悄地。我們時不時地偷偷看他一眼，他像一個小大人似地把一本書從頭翻到尾、再從尾翻到頭，專注的眼神讓人覺得她一下子就懂事了。當然，等她又看了一會，突然會發(fā)現(xiàn)沒人理會他了，就會把書一扔，跑過來找我們玩了。

　　我們買回來各種形式和內(nèi)容的掛圖，貼在很低的墻面，到了女兒7個月的時候，就能準確地按我們的指令指出掛圖中的蘋果和菠蘿了，有一次還指著掛圖發(fā)出“嗚嗚“的聲音，我們一看，原來圖上面是一個寶寶在哭，她是在勸寶定不哭呢！還有一次她卻指著圖，小指頭不停地扭來扭去，原來圖上是一個正在呼呼轉(zhuǎn)的電風扇，于是女兒也學電風扇的樣子扭動手指頭了。我們還注意定期對墻上掛圖內(nèi)容作一次更新，保證讓女兒不停地從上面學到新知識。

　　女兒1歲時，我們開始給她看故事書。一般由五六頁連成一篇小故事。其實這種故事書家里有七八本，可女兒又發(fā)揮了他“喜舊厭新”的習慣，只對第一次拿到手的那本感興趣。看到書中的小哥哥吃東西，她就說吃吃，看到小姐姐自己穿鞋子，她就指著自己的鞋子，看到小姐姐和媽媽說再見，她就不停地揮手。最高紀錄時一個晚上翻著書讓我重復把這個故事講了十次。到最后我實在受不了了，央求寶寶爸爸他替我再講幾次，否則我真要瘋掉了。

　　寶寶現(xiàn)在已經(jīng)5歲8個月了，現(xiàn)在她已經(jīng)有了閱讀的習慣。現(xiàn)在晚上給她洗澡后，就主動爬到床邊去拿起書來讀，大約二十來分鐘后，就乖乖地睡著了。

　　希望在女兒以后的人生道路中，能時刻與書相伴，從書中得到快樂、學到更多知識，也能通過讀書修身養(yǎng)性、成為有學問的人。