孩子為了認(rèn)識(shí)周圍的環(huán)境并且了解自己，必須脫離媽媽的庇護(hù)；媽媽也必須放手讓孩子去探索，并且應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)在較遠(yuǎn)的距離上維系母子(女)之間的親情。同教養(yǎng)孩子的許多方面一樣，這里也涉及如何把握好平衡的問題，既要給孩子一定的寬松度，讓他養(yǎng)成獨(dú)立性，又要保持母親與孩子之間的親密。媽媽一方面不能放手讓孩子完全脫離自己，另一方面也不能因?yàn)樽约簩?duì)孩子的擔(dān)心，或者出于要孩子繼續(xù)依賴自己的需要，而把孩子置于自己的完全控制之下。在第二年中，父母自始至終都會(huì)感覺到自己游走在過分地限制孩子和放任孩子之間，前者很可能會(huì)阻礙寶寶的成長(zhǎng)，而后者又會(huì)讓孩子危及自己或他人，或者破壞財(cái)物。下面給出了一些既幫助寶寶獨(dú)立同時(shí)又維系親子之間親密關(guān)系的方法。

　　玩“躲貓貓”的游戲。在9個(gè)月左右或更早的時(shí)候，你就應(yīng)該開始和孩子玩躲貓貓游戲，也可以和孩子一起繞著家具相互追逐。你把自己的臉用手遮起來，或者在長(zhǎng)沙發(fā)的另一邊藏起來，這些游戲都為孩子提供了機(jī)會(huì)去想像你的存在，盡管孩子看不到你。