性蕾期是指3~6歲孩子所經歷的性發展的第一個高峰期。他們意識到自己性器官的獨特之處，開始自發地了解性器官的奧秘，并對男女之情有了最初的認識。性蕾期的到來，是生命發展的必然規律。遇到問題時，父母不應指責、打罵，而是接納包容孩子的發展行為，適時引導他們健康成長。

　　滿足好奇心。4歲前，可以暫時不強調隱私概念，應該滿足孩子對他人或自己身體的探索，有利于孩子了解兩性身體特征的差異。孩子的性游戲不同于成年人的性行為，更多的是兒童成長中的正常需要。

　　不羞辱、不評判。當孩子有“不當”做法時，父母不要羞辱他，不要用成人社會的倫理標準去評判，或者告訴他這是不好、不文明的行為。這樣容易使孩子產生“性罪惡”的觀念，或者激起孩子的逆反心理。

　　建立隱私意識。4歲之后，要逐漸教育孩子認識隱私、保護隱私。可以在一張紙上畫出男人和女人，然后用彩筆標記出哪些身體部位不可以讓他人看、摸，自己也不可以去看或摸他人的這些部位。

　　明確身體界限。不管是多熟悉的人，如果要看或摸自己的隱私部位，都要大聲地對他說“不可以”，并立即告訴爸爸媽媽或幼兒園老師。

　　制止性游戲。孩子了解隱私和身體界限之后，應該制止他們之間的性游戲。父母的語氣應堅決果斷，不宜多做解釋。

　　減少性傷害。夫妻生活要回避孩子，注意避免孩子通過電視、網絡看到成人性愛鏡頭。若孩子無意中看到，不要躲閃，平靜地告訴孩子，那是大人表達愛的方式，小朋友可以通過拉手、擁抱表達喜愛。

　　建構正確的性別認知。按照傳統的性別觀念養育孩子，不要把女孩當男孩養，男孩當女孩養。同時，強調兩性的平等性，女孩也有“小雞雞”，只不過長得跟男孩子的不一樣。

　　引導情感走向。孩子提出要跟某位小朋友談戀愛或跟媽媽結婚時，首先要肯定孩子良好的情感愿望，同時可以引導他“可以跟小朋友做最好的朋友”，而“即使不結婚，媽媽也會陪伴你很久很久”。中國性學會青少年性健康教育專家委員會副主任委員 胡 萍