一個特別準(zhǔn)備的環(huán)境，除了要能夠滿足孩子的基本生理需求，還要滿足他的心智、社會、道德等精神方面的需求。一個安全的、適宜的環(huán)境，可以激發(fā)孩子的潛能，幫助他適應(yīng)他所屬的文化與世界，建立起源自于內(nèi)心的歸屬感。

　　想想看

　　你怎么考慮這些問題？

　　想了解問題背后的答案嗎？

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　　有準(zhǔn)備的環(huán)境

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　　在創(chuàng)設(shè)一個以孩子為中心的家庭環(huán)境時，你的首要目的是什么？在剛結(jié)婚時，你是否曾經(jīng)有目的地布置過你們的家？當(dāng)孩子降生后，你又是否曾經(jīng)改變過家庭布置，為什么？改變是否會使孩子受益？

　　孩子為什么要在房子里四處走或者爬？

　　A. 當(dāng)孩子爬上新沙發(fā)時，你會怎么做？

　　B. 你是否允許孩子碰那些你最心愛的物品？

　　C. 如果孩子把玩具當(dāng)成榔頭使用，你會怎么辦？

　　D. 為了嬰兒，應(yīng)該從家庭環(huán)境中移除些什么？如果是為了一個蹣跚學(xué)步的小孩，或是一個即將上學(xué)的孩子，又應(yīng)當(dāng)移除哪些東西？

　　為什么蒙臺梭利提出，要在每個房間里專門設(shè)立一個“兒童角”？我們應(yīng)該如何理解蒙臺梭利所說的“孩子們對為他們所做的一切感到滿足”？

　　嬰用圍欄對孩子有什么影響？嬰兒床呢？

　　A. 孩子會爬出床到你的房間來嗎？你的反應(yīng)是什么？

　　B. 樓梯對孩子的發(fā)展有什么作用？

　　C. 孩子應(yīng)當(dāng)有固定的睡覺時間嗎？

　　孩子的行為與周圍事物的美丑有什么關(guān)聯(lián)嗎？

　　A. 孩子是否更喜歡美麗的事物？

　　B. 昂貴的玩具是否比便宜的玩具更能吸引孩子？

　　C. 全新的玩具是否比老舊的玩具更能吸引孩子？

　　D. 孩子理想的游戲室應(yīng)該具備什么特征？把儲藏室當(dāng)成游戲室有什么優(yōu)點和缺陷？

　　E. 孩子的哪些日常用品可通過設(shè)計制作加以美化？

　　孩子的哪些行為被認(rèn)為是危險的？當(dāng)孩子處于什么年齡段時，這些行為(例如，使用火柴、小刀，遞運玻璃、鉛筆，過馬路，獨自開車)會變成安全的？ 

　　A. 在什么情況下，預(yù)估的危險會限制孩子的發(fā)展？

　　B. 如何用一種積極的方式來預(yù)估危險？

　　蒙臺梭利曾說：“成人所做的事是完善環(huán)境，而孩子要做的是完善自身。”這兩者之間有什么分別？

　　孩子的時間、孩子的腳步與成人有什么不同？

　　A. 當(dāng)你帶著孩子散步、購物或是辦理公事時，他通常會做些什么？你允許他的這些行為嗎？

　　B. 蒙臺梭利說“孩子利用周圍的事物去達(dá)到成人無法理解的結(jié)果”，我們應(yīng)該如何理解這句話？我們是否應(yīng)該以孩子的作品來評判他？

　　C. 成人能否打斷孩子的行為？比如，你的孩子正全神貫注地看一本書，樣子十分可愛，你忽然很想去擁抱他，那么你是否真的應(yīng)該那樣做呢？

　　有目的的行為與漫無目的的玩耍怎樣區(qū)分？孩子在浴缸里上下?lián)]動一只玩具船和弄臟桌子是兩種完全不同的行為，這兩種行為都是有積極意義的嗎？是否都應(yīng)該受到鼓勵？

　　在孩子獨立性的發(fā)展中，蒙臺梭利強調(diào)什么？她所謂的獨立性是什么？獨立性為什么顯得如此重要？

　　獨立性的培養(yǎng)與家庭環(huán)境的布置有什么聯(lián)系？

　　A. 孩子的玩具最好怎樣存放？書本、唱片和衣物呢？

　　B. 為了培養(yǎng)孩子的獨立性，我們應(yīng)該在臥室、浴室和廚房中布置什么樣的家具？

　　C. 當(dāng)孩子已能獨立做一些事情時，我們應(yīng)當(dāng)怎么做？我們該設(shè)計什么樣的任務(wù)來幫助孩子發(fā)展他的獨立性？

　　D. 你是否向孩子示范過如何照顧自己和周圍的環(huán)境？例如，如何擦干凈倒翻的飲料、撿起掉落的物品、收拾玩具、洗臉洗手、上廁所、洗澡、整理床鋪、自己穿衣、掛起衣服等等。

　　E. 你是否感到女孩子比男孩子更加獨立，或者相反？孩子的性別是否會影響你在孩子面前的行為？你是否會教一個男孩使用榔頭，而替一個女孩釘一顆釘子？

　　F. 應(yīng)該如何向孩子展示下列工作？如果沒把握，請和一位蒙臺梭利教師做一下溝通和交流。

　　手洗物品 　　倒水 　　　　裝飾畫框

　　折衣服 　　　打掃衛(wèi)生 　　拖地

　　擦洗地板 　　搬運椅子、水瓶