不知從什么時候開始，一向乖巧的孩子突然叛逆了起來，家長希望他往東，他偏往西；小小的孩子什么都說“我不要我不要”；夜里不想睡覺要出去玩……凡此種種，讓家長傷透了腦筋。當家長在孩子面前似乎失去了權威的時候，到底要怎么做呢？吼孩子說“你再不聽話就沒人要你了”或者干脆大打出手，會帶來怎樣的結果呢？

　　　現象直擊：

　　家長遭遇“權威困境”

　　我應該保持“家長權威”嗎？ 

　　談到“家長權威”，阿璐覺得有點不好把握：“不是說要尊重孩子嗎？那家長還應該有什么‘權威’嗎？是不是一切應該順其自然呢？”

　　尊重孩子反遇刁鉆古怪

　　在雜志社工作的小婷決心做一個“民主”的媽媽，想著堅決不能打罵孩子，利誘也不妥，所以生了寶寶以后，事事放低身段來和孩子商量，可是日子久了，小婷卻發現孩子變得越來越刁鉆古怪不聽話，任意妄為得幾乎到了不可收拾的地步，而自己則越來越沒有權威。面對孩子堅持說“不”的時候，小婷幾乎要惱羞成怒了。

　　孩子揚言“打死家長”

　　“我要打死奶奶！”海珠某小區里，2歲多的冬冬在奶奶的懷里掙扎著大喊。事實上，冬冬是被外婆從家里“趕”出來的，因為平時是外婆帶冬冬，而冬冬卻也喊著要“打死外婆”，本已很辛苦的外婆覺得無法承受，就把孩子“趕”出來給奶奶帶。

　　面對孩子的任性囂張，冬冬全家人都不知道如何是好，覺得自己在小小的孩子面前失去了“權威感”，為孩子、自己和全家人的未來擔憂害怕。 

　　專家分析：

　　家長“真權威”來之不易

　　家長應該保持“權威”嗎？家長的“權威”是怎么流失掉的？又該怎樣找回來？對此，記者采訪了廣州黃金教育中心主任李惠健和廣州市交通運輸職業學校資深心理教師梁紅。專家認為：家長保持適度權威是必要的，但健康的“權威”并不容易塑造。

　　“樹立權威”有必要

　　專家表示：“現在的家長越來越傾向于‘民主’地對待孩子，這確實會使親子間的感情更加濃厚。‘民主’的育兒方式以美國的父母為代表，事實上，美國父母的確在孩子很小的時候就鼓勵他們自己思考問題，自己拿主意；但與此同時，美國的父母在孩子面前也很有權威，美國的小孩在父母面前比中國的小孩更聽話。”

　　李惠健認為，與孩子平等相處是教育的黃金法則，但無論如何，家長要記住自己的角色：孩子的父母是教育孩子的責權人，必須具備權威性，這是尊重孩子、與孩子平等相處的前提。“如果家長在孩子心目中毫無威信可言，那么對孩子的指導和管教只會徒然引起孩子的反感。”

　　權威誤區：

　　傷害家長權威的三種錯誤方式

　　專家認為，家長的適度權威非常有必要，但塑造“真權威”非常不容易，而且家長常常因為以下三種錯誤的方式傷害了自己的權威： 

　　錯招一：

　　隔代教養造成“權威錯代”

　　現在很多父母由于工作原因把孩子托付給祖父母來撫養，有些是白天由老人帶，晚上則自己帶；有些家長一周才能見孩子一次，有的甚至一年都未必見得到一次。專家認為，這種教養方式對于父母的權威是最大的損傷。

　　梁紅認為，“在孩子的心目中并非沒有權威，但如果孩子小的時候沒有由父母來親自養育，在他們的心目中，其實祖父母才是真正的父母，而自己的父母則變成了同輩的哥哥姐姐，這種情況下是沒有權威可言的。”

　　錯招二：

　　教養分歧中弱勢方喪失權威

　　專家提醒家長：如果家庭中父母總是就孩子的教養問題發生爭執，意見不統一，孩子不但會覺得無所適從，時間長了，也會對爭執中的弱勢一方喪失尊敬感，這就是“1＋1＝－1”的效果。

　　梁紅建議，如果夫妻雙方意見不統一，也不要在孩子面前表現出來，當遇到具體事件時其中的一方不妨保持沉默，之后再在孩子不在場時進行商議，這樣才能夠避免一方在孩子面前喪失權威或讓孩子不知所措。

　　錯招三：

　　過度發展的俄狄浦斯情結

　　專家表示：3~6歲是孩子成長中的“俄狄浦斯期”，也就是說，孩子在這個階段會出現“戀父、戀母”情結，這種情結本來是正常的，但如果這時期父親過分關注女兒或母親過分關注兒子，造成孩子完全的“戀父、戀母”，甚至取代了妻子或丈夫的位置，就會造成孩子對于所“戀”父親或母親的“完全臣服”，從而使得另一方家長在孩子面前權威盡失。

　　如何塑造“真權威”？

　　家長的權威與生俱來

　　家長到底應該怎樣樹立自己的權威？專家認為，其實家長對于這個問題不需要過于擔心，事實上，家長在孩子面前的權威是伴隨著孩子的出生就存在的。“孩子一出生對父母就會有崇拜，自己的一切都是家長給的，因此家長自然就有一種權威感。”梁紅認為，如果后期家長發現自己在孩子面前“沒有了權威”，其實是自己的教養方式存在問題，而不是孩子出現了問題。

　　言傳身教，言出必行

　　父母的權威不是僅僅靠名分能樹立起來的，不要以為對孩子吼一句“我是你爸”“我是你媽”，這種權威就可以唾手可得；更不要以為可以通過棍棒和巴掌就把權威給打出來。

　　如果家長自己都不愛讀書，每天一下了班就看電視、打麻將，卻要求孩子“好好學習”的話，孩子是很難聽從家長的教導的。另外，家長要記住“言出必行”，只有這樣，“言”才能有力量了。

　　不要以權威自居

　　李惠健提醒家長：在學習新知識的時候，家長不要在孩子面前充老資格，不用過去的經驗來看待今天的一切，避免對孩子說“我過的橋比你走的路多，我吃的鹽比你吃的米多”一類的話。要努力為孩子打造一個更廣闊的發展空間，除了與孩子談學習，還要和孩子討論天下事，多傾聽孩子的意見，不要以權威自居，盡量讓孩子多說。

　　提醒：

　　別讓“權威”過了度

　　“家長的權威不可以沒有，但更不可以過度。”專家提醒家長：在樹立自己的“權威”的同時要當心“矯枉過正”。“事實上，孩子的心靈充滿了靈性，完全有能力在自己不斷的人生經驗中獲得成長，家長只需要從旁協助，并不需要強迫孩子‘一定要這樣’、‘一定要那樣’。”專家認為，一般來說，孩子的行為都不是“胡作非為”，而是有充分理由的、有意義的。如果孩子做了什么不該做的事，問題也不是出在孩子身上，而是出在父母身上。

　　“如果孩子說‘熱’，就應該讓孩子脫衣服，因為他是真的覺得熱。如果家長認為‘冷’而一定要求孩子多穿衣服，時間長了就會造成孩子不相信自己的感覺，而只認為‘媽媽的感覺是對的’，造成孩子以別人的感覺為導向，沒有自我，喪失自己珍貴的自信和獨立性。這樣的成長過程會非常痛苦。”

作者: 馮秋瑜