“每次開學(xué)時，都會有家長要求老師給孩子換座位，不希望自己的孩子與調(diào)皮搗蛋、尤其是學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生同桌。”北京一所小學(xué)的老師說，“這樣的情況，在學(xué)期中間也會遇到。”而就在前不久，武漢一個小學(xué)生因?yàn)楹鸵幻安钌苯慌笥眩议L怒不可遏，放學(xué)時當(dāng)眾將孩子一頓怒罵。

　　一旦子女結(jié)交了學(xué)習(xí)不好的同齡人，作為父母，你如何對待？

　　孩子要有抗干擾的能力

　　家長羅女士認(rèn)為，能不能和學(xué)習(xí)差的學(xué)生交朋友，關(guān)鍵要看孩子。如果孩子自己的學(xué)習(xí)能繼續(xù)保持優(yōu)異，又能幫助朋友進(jìn)步，這樣的交往家長就沒必要干涉。其實(shí)，在幫助“差生”的過程中，“好學(xué)生”也需要重新梳理自己已掌握的知識，這樣既能鞏固自己的學(xué)習(xí)，又能體驗(yàn)到幫助他人的快樂，豈不兩全其美。

　　羅女士說：“孩子自身一定要有抵抗力，要掌握原則。同時，家長要仔細(xì)觀察，隨時發(fā)現(xiàn)自己孩子身上的變化，特別是有沒有向不好的方面轉(zhuǎn)化；另外，也要提醒自己的孩子，比如不要把同伴一些不好的習(xí)慣學(xué)到自己身上來，要學(xué)會‘抗干擾’。當(dāng)然，一旦發(fā)現(xiàn)孩子把握不住，學(xué)習(xí)退步了或者是學(xué)到了一些壞毛病，那父母肯定要出面——毫不留情地要求他們暫時斷交。”

　　人品一定要“過硬”

　　“學(xué)習(xí)可以差一些，但人品一定要過‘過硬’。近朱者赤，近墨者黑。”家長趙先生堅決反對兒子與品行不好的孩子來往。“這一點(diǎn)父母必須把好關(guān)，只要孩子的人品方面沒有大問題，暫時學(xué)習(xí)差一些，通過努力，慢慢會好起來的。即便將來不能升入好大學(xué)，也能自食其力。至于那些有網(wǎng)癮、打架斗毆、偷竊等不良行為的孩子，絕對不能交往。另外，習(xí)慣差、缺乏良好家教的孩子也要堅決遠(yuǎn)離，離得越遠(yuǎn)越好。尤其青春期的孩子，受不良影響后會產(chǎn)生可怕的結(jié)果，很多吸毒的人就是被所謂的朋友害的，家長不可掉以輕心。”

　　興趣一致就可以交往

　　杜女士的女兒上初一，成績在班里乃至年級名列前茅。她告訴記者，自己的女兒有幾個好朋友，她們的成績參差不齊，有和女兒不相上下的、也有不如女兒的，她并不介意孩子們之間的交往，還給她們創(chuàng)造一起聚會的機(jī)會。“我不認(rèn)為孩子的成績好，就應(yīng)該找尖子生做朋友。學(xué)習(xí)成績只是結(jié)交小伙伴的參考標(biāo)準(zhǔn)之一，并不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)。興趣是否相投、性格是否相符等都是很重要的。”

　　杜女士透露，自己的女兒興趣廣泛，喜歡運(yùn)動也喜歡畫畫、跳舞，所以，無論是去游泳、打網(wǎng)球、跳爵士舞，還是去美術(shù)館、博物館看展覽，都能找到玩伴。杜女士覺得，只要孩子交友的過程中開心、快樂，有所收獲，作為父母就不應(yīng)該干涉。

　　每個孩子身上都有優(yōu)點(diǎn)

　　尺有所短，寸有所長。孔子言：三人行，必有我?guī)煛Ｒ粋€生命的成長取決于方方面面的因素，成績只是成長中的一部分。每一個人都有自己的特長和優(yōu)勢，都有值得別人學(xué)習(xí)的地方：有的孩子學(xué)習(xí)或許差一些，但很有禮貌、見人主動打招呼；有的孩子自理能力強(qiáng)、比較勤快、愛干活、對班里的事很熱心，也樂于幫助同學(xué)、講義氣、對人真誠等，這些都是難得的優(yōu)點(diǎn)。身為小學(xué)老師，自己又是一個初中生的家長，馮女士對此深信不疑。她說：“每個孩子身上都有閃光點(diǎn)，我們單純用成績來評價孩子是‘優(yōu)’還是‘差’，太武斷和片面了。讓孩子和各種類型的同齡人交朋友，博采眾長，廣泛吸收各種不同類型的人的長處，讓他們互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，對孩子的成長是一件非常有意義的事情。”

　　善待孩子的朋友

　　孩子們之間由于相同的愛好、相似的性格而成為朋友，根本沒有考慮所謂“影響成績”之類的“嚴(yán)重后果”，這是少年兒童的天性使然，是純真的友誼。記者認(rèn)為，如果家長一旦阻止孩子們的正常交往，不僅會傷害了自家孩子純潔的心靈，也對其所謂的“差生”朋友造成了心理上的傷害，無疑更是破壞了孩子之間純潔的關(guān)系。

　　問題的關(guān)鍵在于家長如何定義“差生”。大多數(shù)父母希望自己的孩子能夠在生活和學(xué)習(xí)中得到更好的引導(dǎo)，但是就孩子而言，社會本來就是多元的，人也是多種多樣的，做家長的，首先應(yīng)該教會孩子交友能力，包括學(xué)會和各種各樣的人交流。當(dāng)孩子和學(xué)習(xí)差的同學(xué)交上朋友，家長沒必要緊張更沒必要“反對”，也不要用成人的評判標(biāo)準(zhǔn)去約束孩子，同時教給孩子交往的原則和方法，通過教育和引導(dǎo)，使他們學(xué)會和各種同伴交往。如果孩子的確忽略了學(xué)習(xí)，及時給他們提醒，相信孩子們會引以為戒的。