兒子周末的作文題，老師讓寫“節約”。

　　看見兒子愁眉苦臉的樣子，我說：“很好寫嘛，你就寫寫節約的重要性，說說為什么要節約。”

　　“老師說要寫出一件節約的事。”

　　“要寫好一件節約的事，也得首先搞清楚為什么要節約，不然文章怎么立意？”

　　我們開始討論節約的意義。

　　魯魯說：“浪費可恥。”

　　“為什么可恥？我自己的錢，想怎么用就怎么用，別人管得著嗎？”我說。

　　“錢是大人辛苦掙的，不節約，給家里增加負擔。”他說。

　　“那么，如果家里很有錢，或者家里的錢來得容易，就可以隨便浪費了？”

　　“也不是。”

　　“那到底為什么要節約？是不是只有窮人才節約？”

　　討論來討論去，答案漸漸清楚了。節約并不只是與經濟狀況有關，而是因為地球的資源有限，人類社會是個整體，每一樣消費品都是經過了無數人的加工，耗費了無數的自然資源、人力資源、社會資源而生產出來的，輕易浪費，就是對別人的勞動不尊重，就會使所有這些資源的價值不能實現，也是剝奪了更多的人享有這種資源的機會。譬如一棵樹，你把它砍了，它的生命就結束了，但你卻并不珍惜它，沒有用在該用的地方，那它就白死了，你就是不負責任，就是殘忍。

　　所以，寫“節約”，如果立意只是要節約錢，不要給家里增添負擔，或者只是空泛地說幾句“節約光榮，浪費可恥”“要保持艱苦樸素的優良傳統”等——雖然這些都是對的，但卻很平淡，缺乏說服力，甚至有邏輯上的漏洞——鬧革命的時候要艱苦樸素，革命成功了，條件不艱苦了，還要不要繼續樸素呢？

　　節約的真正意義在于尊重自然、尊重生命、珍惜資源，這是關系到整個人類的福祉的大事，不節約能行嗎？

　　把道理想清楚了，對自己所寫的題目才能有獨到的認識。立意是寫作的靈魂，但立意并不是寫作技巧的問題，而是思想的體現。思想的可貴之處，在于它拓展了人類對世界的認識，人如果沒有思想，就只是一具空殼，再華麗也沒有價值。有思想才有認識，才有立意，才能寫好文章，所謂“功夫在詩外”也就是這個道理。

　　附：魯魯的作文

　　節  約

　　現在，地球上的環境是越來越糟了，譬如沙漠化，譬如溫室效應，這些都是因為人類過度消耗自然資源造成的。如果我們再不節約，還繼續浪費的話，就會給環境帶來更大的破壞，也許在未來的幾百年、幾千年里，地球就可能毀滅。

　　節約可以從身邊的每一件事做起。譬如，吃飯的時候不要剩菜剩飯；把不能穿的衣服送給別人穿；上學期沒用完的本子，這學期接著用……

　　以前，我們家都是直接用坐便器里儲存的水來沖廁所，這樣雖然方便，但卻很浪費，因為坐便器里儲存的水很多，有的時候根本就不需要那么多，而且坐便器里的水都是干凈的自來水，用來沖廁所太可惜了。現在，我媽媽把洗完菜的水倒進一個大桶里，把這個大桶放到廁所里去，小便之后就用桶里的水沖，大便之后用坐便器里的水，這樣，既可以保持清潔，又可以節約很多水。媽媽說：“北京是個缺水的城市，就算水費不貴，我們也要盡量節約。”

　　節約可不是一件小事，在生活中有很多可以節約的地方，所以我們要盡量在做每一件事時都想到“節約”二字。

　                                                                 　(寫于小學五年級時)