孩子的學(xué)習(xí)，一個(gè)重要的途徑是模仿。所以，她在人生最初階段所接觸的一切，往往對(duì)她有指導(dǎo)和楷模的作用，她覺得生活就應(yīng)該如此，人生就應(yīng)該如此。如果我們能有意識(shí)地讓她接觸那些人類的精英，那么她就會(huì)自然產(chǎn)生一種模仿精英的沖動(dòng)，這一點(diǎn)對(duì)一個(gè)人來(lái)講應(yīng)該是非常重要的。它也是一個(gè)人一生發(fā)展到何種層次，在社會(huì)上充當(dāng)何種角色的決定因素。

　　在女兒的藏書中，偉人故事占有相當(dāng)?shù)谋戎兀上н@樣的書出版得太少，或者因?yàn)槲业哪芰τ邢蓿偢械竭€不夠。像林肯、諾貝爾、愛迪生、富蘭克林、貝爾、居里夫人、莎士比亞、唐太宗、宋太祖等等，古今中外杰出人物的事跡女兒都很熟悉，他們是她的人生楷模。

　　毋庸諱言，我教育女兒的直接指向是人才甚至人物。我看不起人的渺小，這種渺小并不以一個(gè)人的地位來(lái)衡量，而是他的心胸和人品。我認(rèn)為一個(gè)人不能白活，應(yīng)該有自己的生存價(jià)值。一個(gè)人要敢于超越別人，成為人群中的佼佼者，特別是對(duì)于那些聰明人來(lái)講，更該如此。

　　記得孔子有這樣一段故事。他的一個(gè)朋友蹲在墻角里等他，他卻毫不留情地用棍子敲著那人的小腿說(shuō)，你小的時(shí)候不知道孝敬父母，長(zhǎng)大了沒有什么作為，老了還不死，說(shuō)完就走了。按照孔子對(duì)人的衡量，一個(gè)人長(zhǎng)大了必須有所作為。

　　的確如此。今天的人們，都在享受著古人的創(chuàng)造，那么我們今人，不應(yīng)該給后人留下自己的貢獻(xiàn)嗎？這是從做人的道理來(lái)講，是一種平衡，或者說(shuō)是人之所以為人的一種責(zé)任，不負(fù)這種責(zé)任的人，是人類的罪人。從完滿的人生看，一個(gè)人沒有理由缺少生活目標(biāo)的。在我們身邊你有沒有發(fā)現(xiàn)這樣一批人，他們非常聰明，但他們生活得很無(wú)聊，每天像無(wú)頭的蒼蠅那樣，東一頭西一頭地亂撞，不知道怎樣打發(fā)自己的時(shí)間。據(jù)說(shuō)，目前大學(xué)里也不乏此類，早晨能蒙頭大睡到10點(diǎn)鐘，晚上談戀愛或者找點(diǎn)刺激發(fā)泄一下，但還是逃不出沒意思的無(wú)聊境地。

　　女兒從出生到現(xiàn)在，絕大多數(shù)時(shí)間都由我一人撫養(yǎng)和教育，我并非是無(wú)可奈何才這樣做的，我是怕她受到不良的影響，還特別怕有些人的庸俗和渺小感染她。她小時(shí)候，有一段時(shí)間我非常緊張，因?yàn)橛袀€(gè)親屬要替我?guī)畠海⒁辉俚貜?qiáng)調(diào)，不向我要錢，還保證她吃飽穿好。但她哪里知道，即使她倒給我錢，我也不會(huì)讓她帶的。因?yàn)椋ばな俏业呐畠海乙獙?duì)她的一生負(fù)責(zé)，我要讓她在良好的環(huán)境中接受熏陶。我知道孩子最初的生活環(huán)境就是她的學(xué)校，最初接觸的人就是她的老師。說(shuō)起來(lái)可能會(huì)使很多人感到過分，連我自己的親生母親要帶肖肖我都沒有同意，盡管她老人家在人群之中還算個(gè)開明之士，但我仍然相信她的教育要比我遜色得多。不過有一段時(shí)間例外，當(dāng)時(shí)我實(shí)在是太忙了，就將她送到我家樓上的一位鄰居那里照管，但不久我就改變了主意。他們家人的審美觀我接受不了，最直接的表現(xiàn)是他們給女兒化濃妝，他們自以為將女兒打扮得很美，而我則認(rèn)為這種行為不利于孩子的心理健康。

　　我本人很討厭過多地談?wù)撋瞵嵤隆Ｔ谂畠阂郧敖佑|的人中，談?wù)撋瞵嵤抡咭矘O少，我感到這對(duì)塑造一個(gè)脫俗的人物來(lái)說(shuō)是很必要的。

　　競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制是生物進(jìn)化的巨大杠桿，也是人類進(jìn)步的巨大杠桿。人在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝是光榮的，這雖然對(duì)那些能力低下者來(lái)說(shuō)有些殘酷，但如果不然，對(duì)那些能力強(qiáng)者來(lái)講，不同樣是殘酷的嗎？如果一方面對(duì)人類社會(huì)的整體發(fā)展有利，而另一方面則無(wú)利，應(yīng)該怎樣選擇我想大家都很清楚。

　　家長(zhǎng)們普遍希望子女書讀得好，長(zhǎng)大有出息、有作為，那么從小就應(yīng)該培養(yǎng)他們的偉人意識(shí)，這會(huì)成為他們終生前進(jìn)的動(dòng)力。好多家長(zhǎng)和教師對(duì)一些學(xué)生很頭疼，因?yàn)樗麄儾缓煤脤W(xué)習(xí)，訓(xùn)斥啊，物質(zhì)利誘啊，或者是請(qǐng)家庭教師啊，都無(wú)濟(jì)于事。為什么？除了學(xué)習(xí)本身缺滋少味外，主要因?yàn)樗麄儧]有進(jìn)取心，他們沒有較高的生活目標(biāo)，學(xué)習(xí)對(duì)他們來(lái)講，只是一個(gè)甩不掉的負(fù)擔(dān)。討厭還來(lái)不及，怎么會(huì)好好對(duì)待呢？頭懸梁、錐刺股，為什么？就為了有所追求。凡是那些胸懷大志的孩子，學(xué)習(xí)方面，就不會(huì)讓教師和家長(zhǎng)操心。我小弟學(xué)生時(shí)代，每天父母不是督促他學(xué)習(xí)，而是督促他睡覺。有一天學(xué)到兩點(diǎn)，突然“啪”的一聲，連人帶凳倒在地上不知不覺睡著了。如果您想使您的子女勇往直前，有所作為，就別忘了從小培養(yǎng)他們的偉人意識(shí)。

　　到目前為止，女兒的偉人意識(shí)已經(jīng)形成，但我還是常常用她的偉人意識(shí)激勵(lì)她，避免她停滯不前。