研究者指出善意的謊言不會成為孩子未來的發(fā)展障礙，相反，幼兒早期的善意謊言會幫助他們長大后成為高層的領導者，經(jīng)理或者金融人員。研究者還稱形成謊言的大腦復雜運作過程是早期幼童智力開發(fā)的引擎。

　　因此下次當你的女兒或者兒子掛著滿嘴餅干渣對你說他并沒有偷吃餅干的時候，你大可不必擔心。

　　孩子不會轉(zhuǎn)變成病理學意義上的“撒謊成性”，幾乎所有孩子都說謊，但這也是孩子達到一個新層次發(fā)展的里程碑。說謊說的好的孩子有著更好的認知發(fā)展，因為他們可以掩蓋自己的缺點。

　　說謊時大腦正在復雜的運作，包括要把真相隱藏起來，這個過程表明孩子有著較好的管理才能，長大后可能會進入金融業(yè)。

　　當你的孩子反復撒謊時

　　孩子說謊是肯定的，但是孩子不承認，教訓他也沒有意義，置之不理又擔心孩子養(yǎng)成不良習慣。

　　幼兒期的孩子容易將真話和假話混同，現(xiàn)實和想象也沒有明顯的界限。因此，孩子經(jīng)常把在童話書、電視、電影里看到的事情與現(xiàn)實混同，把強烈的愿望也當成現(xiàn)實。所以，孩子會沒有意圖地撒謊。

　　這時，父母要告訴孩子，孩子所相信的“事實”，并不是真正的事實。父母有必要認真地關注孩子當時的內(nèi)心想法。所以，讓孩子放心地說出真心話的氛圍非常重要，如果不能弄清孩子的立場，無條件地批評孩子，那么，孩子就會害怕，再編出另一個謊言。

　　當然，孩子說謊不都是這種原因。孩子們在成長過程中會知道，根據(jù)自己的行為不同，會得到稱贊或懲罰。因此，孩子有時也會因為不想受罰而撒謊，如果是這種情況，以下的方法應該可以給你幫助。

　　獎勵誠實，教育孩子對自己誠實

　　孩子誠實的時候，父母要大力贊揚孩子。想讓孩子知道誠實的可貴，那是很難的。所以，我們首先要通過稱贊來讓孩子養(yǎng)成誠實的習慣。通過這個過程，孩子們會明白誠實的正面性。另外，為了得到父母的認可，孩子們也會努力做一個誠實的人。

　　同時，父母還要對孩子說明，做了錯事后，坦白錯誤要比撒謊好在哪里，而且有必要告訴孩子，想要隱瞞錯誤的態(tài)度要比錯誤本身更不好。

　　就算孩子很誠實，父母也有要注意的問題。孩子不但會為了不受懲罰而撒謊，也會為了不受懲罰而誠實。作為父母，要教育孩子對自己誠實，有必要引導孩子因為誠實而自豪，因為撒謊而感到可恥。

　　要提前告訴孩子撒謊可能導致的結(jié)果

　　“你偷偷地把朋友的鉛筆拿來，不還給朋友，那朋友用什么來學習呢？他把鉛筆弄丟了，可能會被他媽媽罵的。如果以后朋友知道是你拿了他的鉛筆，他會討厭你，不和你玩兒的。”

　　父母在問清楚孩子撒謊的動機和過程之后，要把這種行為導致的結(jié)果告訴給孩子，這遠比直接說“撒謊是錯誤的”有效得多。我們利用《狼來了》的童話故事教給孩子誠實的重要性，也是一個不錯的方法。

　　提示

　　當孩子反復撒謊時，父母斥責或體罰孩子只會帶來相反的效果，恐懼會讓孩子不斷地撒謊；反復體罰后，孩子對實施體罰的大人產(chǎn)生反抗心理，為了避免體罰，孩子會說更大的謊言；孩子因為害怕斥責，會變本加厲地撒謊。孩子在明明沒有做作業(yè)的時候卻總是撒謊說自己寫完了，這時，父母不能大聲斥責孩子“你明明沒有寫作業(yè)，為什么總是撒謊？”而是首先要理解孩子的心情，比如對孩子說：“因為朋友找你，你想和他一起玩才這么做的，是嗎？”等。