常有人說我女兒長得像周迅，可以想象得出她是那種看起來很柔弱的女孩，加上她爸爸一直認為女人如貓，所以取了小名叫喵喵，真是人如其名，說話細聲細氣，從小見人就害羞地躲在我身后。自從有一次在幼兒園里看到她那么文靜怯懦地站在一堆活蹦亂跳的小孩中間，我就決定，努力改變她的性格，要讓她有女孩氣的同時，多些男孩的豪邁、坦蕩、大氣、勇敢和堅韌。

　　首先，我鼓勵她多跟男生交往，課間多跟男生出去跑跑，少跟那些小女孩嘰嘰喳喳“咬耳朵”。我天天在她耳邊嘮叨“你們幼兒園某某(男生)很不錯，看起來很大方，還常常保護別人，你可以多跟他交往。”我還故意在她面前稱贊某某叔叔，做事很有魄力，不像有些阿姨，做人做事都扭扭捏捏，看起來不爽。所謂耳濡目染，聽得多了，她也會在我面前表揚男生的優點，而且跟男生主動交往后，她反而很少被男生欺負。

　　其次，課外培訓班盡可能選男老師，增加跟男性接觸的機會。畫畫她換過三個老師，全是男的，樂理課也是一位男老師。現在培訓班的男老師真的很不錯，都是兼具男子氣和女性的耐心、細致和愛心，女兒都非常喜歡他們。

　　再次，幫女兒找到一項適合的體育運動。開始我帶她去學跆拳道，“嘿！哈！”的呼喝我感覺很有豪氣，女兒雖然喜歡打拳，但害怕站在臺上表演，去了兩次就不肯。正好，游泳隊教練到幼兒園選苗，她和班上幾位女生都選上了，但其他媽媽都嫌天冷啦、孩子又要學英語跳舞的，沒有送孩子去游泳。只有我堅持讓她游到現在。剛開始天冷時，她哭泣過，想放棄，我總是鼓勵她，要像男孩一樣勇敢，我告訴她：你真幸福，從前在媽媽肚子里就是在水里，現在游泳就像回到媽媽肚子里。還常常跟她一起幻想：你在水里游啊游啊，就像小青蛙，真漂亮！要是以后你可以出去比賽，那媽媽就沾你的光，到處去旅游……如今，游泳隊里游得最好的是一個比她高半個頭的男生，我鼓勵女兒以他為榜樣，只有超過他，你才可能像游泳健將菲爾普斯那么棒。

　　上小學后，女兒的課外興趣班報的是武術隊，她成了體育健將。體育真的很能鍛煉人的意志，游泳兩年多來，無論天多么冷，無論是感冒、受傷、肌肉酸痛，她的游泳課幾乎一課未落，夏天免不了皮膚受傷，她總是在游泳池邊，創可貼一撕就躍入水中，一個傷口要好多天才能愈合。平常去補牙、打針，從來不哭，偶爾掉幾滴眼淚，安慰幾聲也就好了。

　　其實，在以上的主動行為之外，讓女兒變得勇敢和抗擊打最有效的辦法是多跟爸爸游戲。她的爸爸是個很愛玩的人，而且公然聲稱：我只是一個比你大幾歲的朋友，又是男的，偶爾欺負你一下是免不了的，你可以反抗，但不許哭哭啼啼或者向媽媽打小報告。他們倆一到一起，就是打架。開始女兒總是落敗，結局總是她一邊哭泣一邊發誓：“等我長大了再收拾你。”隨著女兒年齡增大、長期游泳后腿勁增強，她爸爸也開始吃不消了，有時要故意求饒：“女壯士，放過我吧，我認輸了。”兩人每次都玩得不亦樂乎，以至于女兒在日記里寫道：“我最好玩的玩具就是爸爸，我們最有趣的游戲就是打架……”

　　當然，在女兒成長的路上，還有她“超級臭美的媽媽”(女兒原話)時不時“對鏡貼花黃”一下，偶爾還要在父女倆面前裝裝柔弱，還總是一臉欣賞地對女兒說：“你真是一個很漂亮的小姑娘呀，越看越舒服呀……”這樣做的目的是告訴女兒，你的性別是女孩，你要愛美，你還可以被男生保護。

　　寫這篇文章時剛好看到一則報道說，美國開始流行“雙性化教育”，因為美國專家對兩千余名兒童調查后發現，過于男性化的男孩和過于女性化的女孩，其智力、體力和性格的發展一般較為片面，智商、情商均較低。研究者認為，在教育孩子上，性別定型只會限制孩子智力、個性的全面發展，不少性格或行為特征，如熱情活潑、獨立自主、堅忍不拔、富有責任心、善解人意、無私善良等，應是男女兩性都須具備的。這樣看來，我的這些培養方式還是可取的。