訪談地點(diǎn)：廣州孫瑞雪實(shí)驗(yàn)幼兒園小紅帽班

　　訪談對(duì)象：SS媽媽

　　訪談主題：當(dāng)孩子屋里哭鬧時(shí)怎么辦

　　訪談人；:梁雪怡

　　訪談過(guò)程：

　　邱：梁老師，SS最近的行為讓我感覺(jué)不可理喻，這個(gè)孩子怎么會(huì)這樣，簡(jiǎn)直是無(wú)理取鬧。

　　梁：孩子怎么了，讓你這么焦慮？

　　邱：在家里他總會(huì)失控地哭鬧，而且在我們看來(lái)這根本就是無(wú)理取鬧。有一次他在我們辦公室做粘貼，粘了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的帶子，可是因?yàn)闆](méi)有粘穩(wěn)就掉下來(lái)了，他就一直哭鬧著，說(shuō)什么也不愿意聽(tīng)。我和他解釋了半天都無(wú)濟(jì)于事。

　　梁：我想這樣的事情帶給孩子感覺(jué)更多是挫敗感，是這種挫敗感讓他不能接受，情緒主要也來(lái)自這里。孩子是這樣的，他還沒(méi)有能力直接表達(dá)，如果我們不能敏銳地捕捉到孩子所在情緒的癥結(jié)所在，那孩子哭鬧不止是正常的。反過(guò)來(lái)說(shuō)，一旦我們找到了原因，幫他表達(dá)出來(lái)，解釋清楚，孩子馬上就會(huì)沒(méi)事的。

　　邱：有時(shí)他非常生氣時(shí)還會(huì)踢我們，朝我們吐口水。這經(jīng)常讓我非常生氣，但又覺(jué)得不太合適，所以就經(jīng)常忍著，忍著自己又很難受。實(shí)在不行了就讓他哭上一個(gè)小時(shí)，他哭累了也就沒(méi)事了。

　　梁：孩子也會(huì)有憤怒，當(dāng)這樣的情緒來(lái)臨時(shí)，出現(xiàn)粗野，甚至傷害性的行為，也是正常的。但當(dāng)這樣的行為出現(xiàn)時(shí)是一定要制止的，并明確告訴他：“不可以！”還有我覺(jué)得即使是大人，也有權(quán)利生氣，只不過(guò)我們需要更合理的表達(dá)方式。但請(qǐng)不要讓孩子獨(dú)自面對(duì)情緒和困難，這樣會(huì)給他被拋棄的感覺(jué)。

　　邱： 還有一次，他要求我?guī)鋈ネ妫艺f(shuō)要放一下手機(jī)，他不愿意，馬上就哭了。

　　梁：你有問(wèn)他因?yàn)槭裁磫幔?/p>

　　邱；我有嘗試和他溝通，我問(wèn)他，但他什么都沒(méi)說(shuō)。

　　梁：我想這背后肯定是有原因的，孩子說(shuō)不出來(lái)，就需要我們要用心去觀察可能是什么原因，并用心去感受孩子當(dāng)時(shí)的情緒。有時(shí)候，并不需要說(shuō)什么，感覺(jué)到了，孩子突然就好了。

　　邱：是這樣的！有一次，他和爸爸發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)了，他在一旁哭，爸爸在一旁不知道該怎么辦。我什么都沒(méi)有說(shuō)，上去把他抱住，他一下子就好了。真的是很奇妙。

　　梁：我想你當(dāng)時(shí)肯定是平靜的，即使孩子和爸爸都有情緒。

　　邱：對(duì)啊，因?yàn)槲也皇钱?dāng)事人，而且我覺(jué)得當(dāng)時(shí)孩子挺難過(guò)的，就去抱他了。

　　梁：這就對(duì)了，正因?yàn)槟惝?dāng)時(shí)平靜而于愛(ài)力，孩子才真正感受到了你愛(ài)他，所以情緒也就好了。可是當(dāng)我們處于情緒當(dāng)中的時(shí)候，孩子感受到的也只有情緒，沒(méi)有愛(ài)。情緒只會(huì)給孩子帶來(lái)恐懼，而不是安全感。

　　邱：非常感謝你，梁老師。今天收獲很多，我需要回去好好消化一下。