亮亮今年3歲了，是家里唯一的孩子。他從小由爺爺奶奶帶大，嬌慣得不得了。隨著年齡的增大，亮亮越來越不聽話了，他愛吃的菜必須擺在自己跟前，別人都不許碰；晚上天黑了，他不允許開燈，否則他就哭，哭起來上氣不接下氣，然后就吐；亮亮從外面回來，門一開，大喊“我是警察”，家里人迎出來“哦，警察來了”，否則他就哭。　　

　　這是一個很小的例子，也是讓很多家長非常頭疼的問題。

　　隨著第一代獨生子女后代的出生，第二代獨生子女的教育問題開始擺在年輕父母的面前。一方面，一個家庭中，新生的孩子成為六個家長的掌上寶，老人們對孩子疼愛有加。另一方面，年輕父母不愿對孩子過于溺愛，而希望通過科學的方式對孩子進行早期教育。

　　寶寶進入第一反抗期

　　像亮亮這種不聽話、要求別人順從自己的“小皇帝”作風，一方面與家長的教育方式有關系，另一方面，從心理學上講，與孩子的“第一反抗期”有關。

　　據北京東方愛嬰咨詢有限公司濟南公司的推廣主管王莉解釋，孩子兩歲后進入兒童心理發展的“第一反抗期”。這時期的孩子開始特別不聽話，逆反心理強烈。他們處處與父母“作對”，事事都要按自己的意愿去做，別人如果干涉，他就會發火；他們脾氣頑固、不近情理，一說出想要什么，就非得馬上到手不可，不肯妥協和順從；他們好發脾氣、好耍威風，常提出這樣那樣的要求，喜歡發號施令。

　　理智的愛＝合理的管束

　　王莉還說，3歲以前是孩子性格養成的一個關鍵時期，而家長又在其中扮演了一個塑造者的角色。面對孩子的“第一反抗期”，有些父母對孩子千依百順，覺得孩子長大一點自然就好了；有些父母認為孩子變壞了、不乖了，對孩子的行為橫加指責，這對孩子的心理發展將產生極為不利的影響。

　　家長應充分了解孩子的心理發展，尋求愛與管束之間的平衡。不能一味地順從孩子，也不能一味地指責孩子，應該仔細研究孩子的心理，科學地管教孩子。只有真正地了解他們，耐心誘導，因才施教，才能促進親子間的和諧關系。

　　尊重寶寶做的事情

　　育嬰專家提出，寶寶從2歲起就開始萌生自我意識，什么事都想自己做。如他們要自己洗臉、自己穿衣等。盡管孩子可能做得不像樣，可能為了自己拿筷子弄得滿身是油，但是家長應該尊重他們，并且給予鼓勵。千萬不可嫌孩子做得慢或做得不好而埋怨孩子或從中阻攔、包辦代替，這樣會傷害孩子正在萌生的獨立性和自尊心，而應該一邊給予表揚，一邊分配他干另外一件事，并向他說明“你還小，等長大了就可以做這些事了”。

　　家庭成員要口徑一致

　　在一個家庭里，每個成人對孩子的情感是不一致的，教育方法也會有差異。當孩子與父母唱反調時，爺爺奶奶經常成為孩子的“幫腔”，讓年輕父母們無可奈何。濟南市婦女兒童活動中心的喬蓮榮主任在接受筆者采訪時說，爺爺奶奶往往以為，孩子的任何要求都是“天然合理的”，都應該滿足。這樣會給孩子不合理的愿望和壞習慣制造“防空洞”。因此，在一個家庭里，成人對孩子的教育態度和方法必須口徑一致，不能有任何薄弱環節，否則會增加他們情緒上的反抗性和不穩定性。

　　堅持原則

　　這個時期的孩子常常會提出一些不應該提出的要求。例如，在上街之前，明明向他講清楚今天不買玩具，可一到商店，看到玩具，他就非要買，不然就又哭又鬧。這時，家長必須堅持原則，向孩子講清道理，并且趕快把孩子帶走。使孩子明白事先講定的話應該守信用，無理的要求是不能得逞的。這樣他們就會漸漸地懂得在生活中還有“可以”、“不許”、“應該”等一些概念，讓孩子的心理健康發展。