《今周心理》編輯：你好！

　　我的孩子不聽話時(shí)，如飯不好好吃，藥不好好喝，跟她好好說(shuō)，無(wú)論怎么說(shuō)都說(shuō)不通，我就把她關(guān)在衛(wèi)生間里。她在里面猛哭，我站在門口隔著玻璃問(wèn)她：“知道自己錯(cuò)了嗎？出來(lái)好好吃飯嗎？”這樣弄了兩次，效果很好，女兒馬上乖乖聽話了。現(xiàn)在如果她在餐桌前不好好吃飯，我也經(jīng)常會(huì)拿“再不好好吃，把你關(guān)在衛(wèi)生間里”來(lái)嚇唬她。

　　周邊的朋友，也有好多孩子不聽話關(guān)房間里的經(jīng)歷。一位朋友說(shuō)，自己9歲的兒子經(jīng)常被她關(guān)在門外，有次晚上還被關(guān)了2個(gè)小時(shí)，晚上9點(diǎn)多鐘才放他進(jìn)來(lái)。當(dāng)然她經(jīng)常會(huì)到門口從貓眼里觀察他兒子，孩子站累了就蹲一下，蹲累了又走一下，也會(huì)提醒大人，隔幾分鐘就敲一下門，但直到完全認(rèn)錯(cuò)了并承諾下次不再犯才允許進(jìn)門。

　　有人說(shuō)，把孩子關(guān)房間里或門外雖然能收到短期的效果，但對(duì)孩子的心理影響很大，讓我們家長(zhǎng)聽了很后怕。所以想向?qū)＜艺?qǐng)教一下，不知道這種作法到底會(huì)產(chǎn)生哪些不良影響，以后在管教孩子方面能否提供更好的建議和在現(xiàn)實(shí)中能更見效的方法？　　云兒媽媽

　　云兒媽媽：

　　在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，越來(lái)越多的父母知道體罰會(huì)對(duì)兒童的身心健康產(chǎn)生不利影響，開始摒棄體罰方法。但在很多時(shí)候，父母想讓孩子聽自己的話，按照自己的意愿行事，可是孩子根本不理會(huì)這套，我行我素。父母講道理也沒(méi)用，又不能用體罰來(lái)解決，無(wú)計(jì)可施的父母會(huì)用非身體傷害的處罰方式來(lái)對(duì)待孩子，如把孩子關(guān)在衛(wèi)生間里或把孩子關(guān)到門外，或者用語(yǔ)言恐嚇，脅迫孩子聽從自己的意見。盡管這些方法短時(shí)見效很快，但會(huì)產(chǎn)生很多嚴(yán)重的長(zhǎng)遠(yuǎn)副作用，屬于兒童虐待范疇。

　　兒童虐待分身體虐待和心理虐待。身體虐待除了身體上受到傷害外，在心理上會(huì)產(chǎn)生恐懼、敵視、暴躁不安，具有攻擊性，容易出現(xiàn)人際交往問(wèn)題，有可能發(fā)展出現(xiàn)成年期的反社會(huì)行為，或者形成極端順從，極端內(nèi)向性格。心理虐待為一種更為隱蔽的虐待形式。如禁閉，盡管沒(méi)有身體上受到傷害，但同樣會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼、不安、敵視心理；如長(zhǎng)期言語(yǔ)上貶低孩子，會(huì)使孩子自卑、不自信，常常伴隨兒童在學(xué)校的低自尊、撒謊、品行不端和學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。極端的，以后可能發(fā)展為犯罪行為，或者變得沮喪、消沉，甚至自殺。

　　幼兒期和青春期孩子是最容易受到父母虐待的群體。這兩個(gè)時(shí)期有一共同特點(diǎn)就是孩子都處于“反抗期”，有不同程度自立發(fā)展的要求。這是孩子健康成長(zhǎng)中必須要經(jīng)歷的兩個(gè)過(guò)程。

　　父母應(yīng)該了解孩子不同時(shí)期成長(zhǎng)的特點(diǎn)，順應(yīng)孩子的特性，在安全的前提下給孩子一定的空間，鼓勵(lì)孩子的獨(dú)立自主性，并在孩子遇到挫折的時(shí)候能給予情感上的支持。父母嘗試與孩子講解道理，向他們解釋為什么應(yīng)該按照特定的方式行事，并且與孩子交流他們所施加的懲罰的道理。大多數(shù)心理學(xué)家認(rèn)為，對(duì)孩子的調(diào)教最好是只獎(jiǎng)不罰，及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)良好行為，漠視或淡化不良行為。精神獎(jiǎng)勵(lì)為主，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔。

　　父母總認(rèn)為孩子做錯(cuò)事，而沒(méi)有意識(shí)到自己正對(duì)孩子做著錯(cuò)誤的事情，毆打孩子、禁閉孩子、言語(yǔ)斥罵貶低孩子或者長(zhǎng)期忽視孩子等等。更多的時(shí)候，孩子本沒(méi)有錯(cuò)，只是他們不懂。他們需要有個(gè)長(zhǎng)大的過(guò)程，鍛煉的過(guò)程，允許犯錯(cuò)誤的過(guò)程。　　主持人：溫三醫(yī)心理咨詢師戴英姿