去別人家做客亂翻東西、在沙發(fā)或床上蹦跳；去餐廳吃飯，在桌椅間叫嚷奔跑；去公園里玩，毀壞公共設(shè)施、欺負(fù)小孩……逢年過(guò)節(jié)，大家免不了走親訪(fǎng)友，帶孩子出去玩。可是面對(duì)“熊孩子”，父母該如何處理呢？

　　首先，家長(zhǎng)要明白，不管孩子的行為是淘氣還是好奇心驅(qū)使下的探索，在別人家亂翻亂跑都是沒(méi)教養(yǎng)的表現(xiàn)，一定要制止，不可縱容。

　　如果孩子根本不理會(huì)家長(zhǎng)的制止，家長(zhǎng)可以帶他離開(kāi)“現(xiàn)場(chǎng)”，到一個(gè)安靜獨(dú)立的空間，等孩子平靜下來(lái)之后，再心平氣和地讓他向別人道歉，培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)。其次，家長(zhǎng)在怒氣下要冷靜，就事論事，避免口不擇言說(shuō)出傷害孩子自尊心的話(huà)，比如“從生下來(lái)你就不斷給我找麻煩”、“你是個(gè)討厭的壞孩子”。

　　對(duì)于已經(jīng)有了道德意識(shí)、臉皮薄的大孩子，偶爾犯“熊”不妨“冷處理”，即不要打罵或訓(xùn)斥，而是不搭理他，事后再指出他的不良行為，并予以糾正。需要提醒的是，有時(shí)候孩子“搞破壞”可能是模仿別的大孩子，此時(shí)不要把錯(cuò)全攬到自己孩子身上，只讓孩子承認(rèn)自己的那部分錯(cuò)誤即可。

　　回家后，別忘了事后教育。可以與孩子進(jìn)行一次“嚴(yán)肅的談話(huà)”：回家后先暫時(shí)停止孩子的一切活動(dòng)，帶他到自己房間或安靜的地方，好好指出今天的行為有多么不好，讓他思考自己的不當(dāng)行為。

　　當(dāng)然，“熊孩子”的行為雖然不討人喜歡，但表現(xiàn)出的多是孩子的天性，比如好奇、探索、吸引大人注意等，不必對(duì)他們過(guò)于苛求，而要在平時(shí)教育中循序漸進(jìn)地從一些簡(jiǎn)單的小事訓(xùn)練，讓孩子舉一反三。比如，平時(shí)在家就告訴孩子，自己的小空間完全由他支配，但爸爸媽媽的抽屜是私人物品，不可以隨便亂動(dòng)。還可以采用角色轉(zhuǎn)換法教育孩子，比如如果樓上的小孩子在家里又蹦又跳，你也會(huì)受影響，想要跑跑跳跳，可以到小區(qū)或公園玩。最后，家長(zhǎng)也要以身作則，并且賞罰分明、言出必行。

　　北京師范大學(xué)認(rèn)知與神經(jīng)科學(xué)研究所副教授 李 君