孫云曉在《拯救男孩》一書中說：“從2歲開始，男孩的身體攻擊和言語攻擊都多于女孩。”所謂不打不相識，男孩子之間的友誼和交往，也往往是從武力中贏得尊重，歷練心智的。

　　男孩子淘氣調(diào)皮非常普遍，尤其三到六歲的時候，通常這個年齡段的男孩子都喜歡大喊大叫，還喜歡反抗，大人說東他偏要西，完全就是對著父母干。而且，動手動腳之事總是免不了。有家長認為，孩子之間相處要友善，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有攻擊性行為，應(yīng)該及時制止；也有家長不同意，認為男孩子就是要學(xué)會打架，只有使用過武力，才會真正成長。

　　打架，是否要成為男孩的必修課？

　　一位媽媽的苦惱：

　　我家剛5歲的男孩，絕對不是個暴力娃。但一天夜談時繪聲繪色地給我描述了他在幼兒園單挑8個同班小男孩的經(jīng)歷，起初是和3個起沖突，然后不斷就有人加入戰(zhàn)局，最后變成1比8。結(jié)尾陳詞是，雖然沒贏，但是勇敢地打架了，身上痛到飆淚，但沒哭出來。聽完，真不知道該說啥，就是覺得憂心忡忡。結(jié)果孩子爸竟然說了句，這很正常，初中以前不打架才不正常，男人都是這么長大的。

　　同齡人之間打架鬧著玩，這屬于男孩們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠郑瑢儆谒究找姂T的現(xiàn)象。不過，現(xiàn)在，一方面年輕人的暴力行為不斷增多，而另一方面現(xiàn)在的男孩們受到了過度的保護，在校園里小孩之間普通的扭打，在他們身上也會引起嚴(yán)重的后果。

　　問題是，我該怎么處理？

　　觀點對對碰

　　與其暴力不如學(xué)會建立規(guī)則

　　陳小姐(孩子六歲)

　　我覺得孩子之間還是盡量少點沖突，我不希望孩子遇事使用武力來解決。其實，對于一個學(xué)齡前的孩子來說，根本沒有是非觀念，他根本不知道打人不對或者不好，或者不知道什么時候該打，什么時候不該打，他只是習(xí)慣做什么，在沒人制止的情況下就一直去做。我覺得這很危險，容易傷及別人也傷及自己。我覺得一旦孩子間發(fā)生矛盾爭執(zhí)時，更重要的是要學(xué)會建立規(guī)則。孩子們的心靈世界純凈得像一張白紙，孩子的可塑性極強。大人的言行無時無刻不在影響著孩子，對孩子的不良行為不加以引導(dǎo)，勢必讓他們一錯再錯，那種常認為孩子還小，大點再教育的思想也是錯誤的，孩子一旦形成了他們的性格特征，再想扭轉(zhuǎn)就不是一件容易事了。我不想孩子成長為暴戾跋扈的小霸王。

　　一味忍讓只會讓孩子變成膽小怕事的小窩囊

　　丁小姐(孩子四歲)

　　我的小孩熙熙去年開始上幼兒園，剛開始的一段時間，每天回到家，都是嘟著小嘴不做聲，第二天一早怎么都不愿意去幼兒園了。后來，在我的一再追問下，才知道原來在幼兒園有一兩個小朋友老是欺負我家孩子，經(jīng)常動不動就拳打腳踢，而軟弱的熙熙不知道該如何應(yīng)對，每次都是大哭。我問熙熙：“你會不會還手啊？”熙熙不好意思地搖搖頭，滿臉通紅。我引導(dǎo)他，“對小朋友客氣友善是一種好品質(zhì)，但是如果他不領(lǐng)情，還繼續(xù)欺負你，你就要勇敢地站出來，甚至可以還手，他怎么打你，你就照著樣子再打回他，讓他見識你的力量。”

　　我覺得男孩子的信念、毅力和堅強就是從這些小打小鬧中慢慢塑造起來的。作為父母，我們在孩子受到欺負時，給予的應(yīng)對建議十分重要。我想，一味退讓或告狀并不一定是優(yōu)秀寶寶，只會讓孩子變成膽小怕事的小窩囊，有時候，男孩還是需要從打架中體味生活，學(xué)會成長。

　　打架不安全

　　董小姐(孩子七歲)

　　家長鼓勵孩子打架肯定是不可取的。打架本身不是現(xiàn)代社會的主流價值觀，孩子也不知道對錯，家長的鼓勵可能讓他們形成錯誤的認識和價值觀。我覺得面對武力沖突時，孩子最應(yīng)該學(xué)會的是自我保護。從孩子上幼兒園開始，我會告訴他，面對同學(xué)的欺負，他可以有三種辦法，一是據(jù)理力爭，二是告訴老師，尋求公正的裁決，三是不 理 會 ，轉(zhuǎn) 身 跑開。我覺得小朋友打架非常不安全，自己當(dāng)然不想受傷，問題是傷了別人也不好受，家長之間的矛盾、幼兒園老師與家長間的協(xié)調(diào)，也是一大難題。所以，我還是希望，一遇到孩子們打架，老師最好第一時間予以制止。

　　打架是男孩的一種本能

　　安先生(孩子八歲)

　　孩子就是孩子，怕痛怕傷害，如果不反抗必然會造成惡性循環(huán)，這就是孩子的世界，也可以說是孩子們的“社交”。我覺得，打架是男孩子的一種本能。打架是一種對情緒、觀點的表達方式，雖然是暴力的，但它就像吃飯、睡覺一樣，是人的本能，說不打架，那是因為理智上要去克制。我們不能保證孩子們每分每秒的安全，所以讓他們學(xué)會保護自己也是應(yīng)該的，當(dāng)然，學(xué)會打架，這只是其中的一種方式。其實，家長要求孩子們和平共處，不要打架，只是出于對孩子的一種溺寵之心，我覺得，應(yīng)該拋卻對孩子的過度保護，讓孩子自己解決事情。我們要做的就是盡量旁觀，當(dāng)他們行為過于偏激時佐以矯正，讓他們在一次次沖突中學(xué)會協(xié)商、學(xué)會交往、學(xué)會為人處世。

　　沒有侵略性會喪失很多自己爭取的機會

　　冼小姐(孩子五歲)

　　我家兒子小時候還是很有侵略性的，結(jié)果我們老人就習(xí)慣性地壓制他，現(xiàn)在他不跟小朋友搶東西，因為一直有讓的思想，當(dāng)然也搶不過了，也是哭著，抱著心愛的東西拼命跑，有時看到很會搶的小朋友，就會露出怕怕的表情。一次我?guī)ネ婊荩∨笥押芏啵瑒e人插隊滑下，他就站在旁邊，等別人都滑完了，才敢自己滑下來。我在旁邊看著不是滋味，寶寶的侵略性是被我們磨光了，可是這樣下去，他在今后的人生中會不會喪失很多得自己爭取的機會呢？

　　經(jīng)過全家共同商議，我們再也不會阻止他了，男人如果沒霸氣，將來也很難有自己的天地，我們把底線定在不會主動傷害別的孩子，但是對于那些主動侵犯的行為，我們再也不會教育他忍讓了。

　　專家建議

　　定好規(guī)矩，讓孩子學(xué)會自我保護

　　童欣早教中心總監(jiān)湯建

　　所謂不打不相識，男孩子之間的友誼和交往，也往往是從武力中贏得尊重，逐漸成長。孩子間磕磕碰碰不少，有時成年人認為一個極小的事情，在孩子眼中就是天大的事情，他們一言不合，就有可能動手了。在他們的世界里，誰打贏誰就能做主。有時孩子之間的感情會越打越親熱。同時，他們在打的過程中也逐步建立了某些規(guī)則和秩序，大家彼此心中有數(shù)，默默遵守，這不正是交往的準(zhǔn)則么？當(dāng)然，家長在一旁鼓勵孩子打架是不可取的，但盲目制止孩子打架也是不科學(xué)的。與盲目干預(yù)沖突相比，我更看重的，是孩子在遇強時如何反擊，面對弱小時如何愛護退讓。

　　孩子必須掌握一種解決問題的方式。溫柔一點也好、強悍一點也好，孩子要有做出判斷的能力。打架如果是男孩子常用的解決問題的方式，父母要幫助他們確立打架的“原則”，如不許使用武器，特別是刀子等鋒利武器；不許做掐、撓等致使對方出血的動作；不許觸碰到敏感的部位等等。準(zhǔn)則就是在一打一招架的過程中學(xué)會了如何自我保護，即使再生氣也不會行為失控。而且，打過架的孩子最知道和諧得來不易，方才有足夠?qū)拸V的包容心，有足夠韌度的生命彈性，有足夠強大的冒險精神。

　　采寫：南都記者 梁艷燕