學習習慣比考試分數更重要

　　“好的學習習慣最重要，就好像砍柴有了一把鋒利的斧子一樣。所以，你以后放學回來第一件事就是認真寫作業，不能拖拖拉拉的哦！要不你的斧頭就不鋒利了！”奶奶對朵朵說。

　　“奶奶我知道了，我要寫作業了，您是不是也應該做自己的事情了，不要陪我！”朵朵一本正經地說。

　　“對對，獨自完成作業也是一種好的學習習慣，朵朵真棒！”奶奶鼓勵道。

　　學習習慣是指學生為達到好的學習效果而形成的一種學習上的自動傾向性，良好的學習習慣是學生提高學業成績的重要保證。家長一定要在了解孩子年齡和學習特點的基礎上，努力采取科學措施，培養孩子良好的學習習慣。

　　要想學習好，學習習慣必須好

　　學習習慣是一種自動化的學習行為方式，它的形成需要在學習過程中反復練習。良好的學習習慣比孩子的分數更可靠，比名次更重要，是孩子能學好知識的真正保證。

　　事實上，凡是學習成績持續好的孩子，都會從小形成良好的學習習慣；而成績忽好忽壞的孩子，則缺乏良好的學習習慣。家長一定要改變觀念，把注意力從分數和名次轉移到孩子的學習習慣上來。

　　相關研究表明，12 歲以前是人形成良好行為的關鍵期，12歲以后，孩子形成習慣已經比較穩固，新習慣要想占據一席之地就不是那么容易的事情了。

　　好的學習習慣有哪些

　　良好的學習習慣，有利于激發孩子學習的積極性和主動性；有利于提高學習效率；有利于培養孩子的自主學習能力、創新精神和創造能力。好的學習習慣將使學生終身受益。

　　下面一些良好的學習習慣(主要針對已上小學的孩子)，家長可以參考一下。

　　1.主動學習。學習積極主動，不需要別人的督促，并能很快地進入學習狀態，認真

　　投入不走神，高效率利用學習時間。當然，這種學習狀態是一種后續結果，之前需要家長一定時間的引導和約束。

　　2.認真聽講。上課時，老師不僅用語言傳遞信息，還會用動作、表情傳遞信息，用

　　眼神與學生交流。好的學習習慣包括認真聽講的習慣，要求孩子在聽老師傳授知識時，認真、不開小差，不做小動作，情緒飽滿，精力集中；能抓住重點，弄清關鍵；主動參與，思考分析，大膽發言。

　　3.及時完成學習任務。按時完成老師布置的作業和學習任務，能夠計劃各個時間段的學習內容，并按計劃完成具體的學習任務。

　　4.全面發展，不偏科。各學科發展均衡全面，不偏科。對某些不喜歡的學科，努力培養興趣，多花時間和功夫。

　　5. 課前預習與課后復習結合。課前對即將學習的內容，認真研讀、理解，把不懂的問題做好標記，以便課上有重點地去聽、去學、去練。這樣的預習有助于提高課上學習效率，培養自學能力。課后要對所學內容進行認真回顧、歸納、總結，找出新舊知識之間的聯系，形成知識結構。復習是鞏固已有知識的最好辦法，也是學習新知識的基礎。

　　6.主動回答問題的習慣。課上要認真思考每一個問題，積極回答老師的提問，以促進理解，加深理解，增強記憶，提高心理素質?；卮饡r，聲音要宏亮，表述要清楚。

　　7. 多思、善問、大膽質疑。多思，就是認真思考知識要點、思路、方法、知識間的聯系，以及與實際生活的聯系，使所學知識逐漸形成體系。善問，是多問幾個“為什么”，以深刻理解所學內容。大膽質疑，就是在學習中善于發現問題，勇敢提出問題，進而認真研究問題，敢于質疑已有的結論、說法，敢于挑戰權威。

　　8.上課記筆記。在專心聽講的同時，要動筆做簡單的記錄或記號，一些關鍵性的詞句要記下來；重點內容、疑難問題、關鍵語句，則應當進行“圈、點、勾、畫”，重點復習。

　　養成好習慣有訣竅

　　好的學習習慣的養成，必須得建立在改掉壞習慣的基礎上。下面這些壞習慣家長一定要留心并幫孩子慢慢糾正：

　　1. 消極審題、惰性十足，只看題不思考；

　　2. 書寫潦草混亂，草稿紙成為出錯的場地；

　　3. 只重理解，忽視動手整理；

　　4. 不做筆記，不標重點，過后就忘；

　　5. 問題還是問題，放著不解決，只求答案，不求解題過程；

　　6. 對老師有依賴性，主動性不夠。