您是否有這樣的疑問，相同的環(huán)境、相同的養(yǎng)育方，為什么一個乖巧聽話，另一個卻桀驁不訓(xùn)叫人頭疼？或許，你覺得奇怪，同樣是剛剛出生的寶寶，幾乎還沒有受到外界環(huán)境的影響，為什么有好帶，有的難帶？

　　一直以來人們認(rèn)為每個嬰兒出生的時候就像一張白紙，都是完全相同的，在長大以后才會有各種不同的性格，是后天環(huán)境和父母養(yǎng)育方式所塑造出來的。但是現(xiàn)在人們已經(jīng)注意到天生氣質(zhì)對個人的行為及個性的影響。

　　研究表明可以用九種特質(zhì)來區(qū)分每個孩子的不同。這些特質(zhì)是孩子出生時就存在的，并且對其嬰幼兒、兒童時期的發(fā)展，有相當(dāng)重要的影響，甚至可能延續(xù)的成人階段。

　　這九種特質(zhì)分別為：

　　規(guī)律性——生理功能、日常作息的規(guī)律程度。

　　活動力——孩子是好動還是好靜？

　　堅持度——能夠不受打擾而持續(xù)一件活動的程度。

　　注意力分散度——容易被外在事物或新環(huán)境時是接近還是退縮？

　　適應(yīng)力——能否輕易改變自己來適應(yīng)外在的變化？

　　敏感度——對外在刺激的反應(yīng)程度。

　　情緒表現(xiàn)——多為正面或負(fù)面的情緒？

　　情緒反應(yīng)強(qiáng)度——情緒反應(yīng)是強(qiáng)烈還是微弱？

　　孩子的氣質(zhì)各有不同，不要用同樣的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子，不然孩子難過，父母也痛苦。父母是孩子最親近的人，也最能經(jīng)由生活上的觀察來了解孩子。只要多一些耐心和愛心，了解了孩子的天生氣質(zhì)，并據(jù)此調(diào)整教育孩子的方式及對孩子的期望，使孩子找到自己的天空，同時親子關(guān)系也會更和諧。