■“無(wú)錯(cuò)”原則  有的時(shí)候，淘氣、打架、損壞物品等行為是孩子們?cè)谔剿骺陀^世界。他們并不認(rèn)為這是不合理的行為，家長(zhǎng)也千萬(wàn)不要因此“討厭”孩子。針對(duì)孩子的行為，家長(zhǎng)要區(qū)別對(duì)待，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打罵孩子。

　　■“無(wú)批評(píng)”原則  一些父母在日常家庭教育中，一旦孩子做出令人不滿(mǎn)意的行為，就對(duì)其大聲呵斥、批評(píng)或表 露出十分厭煩的情緒。這樣的處理方式是十分不妥的，會(huì)使孩子不知應(yīng)該怎么去做，自信心大大受挫。對(duì)0歲至3歲孩子來(lái)說(shuō)，并不能完全聽(tīng)懂理性批評(píng)。因此，教 給他們正確的行為方式判斷什么是對(duì)、什么是錯(cuò)。

　　■“無(wú)壓力”原則  有些父母盲目運(yùn)用自己的權(quán)威地位，使孩子內(nèi)心產(chǎn)生不必要的恐懼和緊張。“你要是做不 好，長(zhǎng)大只能要飯了”“再不好好做，就把你關(guān)進(jìn)小黑屋”……此類(lèi)語(yǔ)言或者做法，都會(huì)給孩子造成不必要的恐懼，使孩子失去對(duì)自己的肯定和勇氣。孩子在恐懼和 緊張情況下，往往產(chǎn)生自我被動(dòng)、退縮、怯懦。