寶貝一天天長大，思想意識慢慢形成，已經(jīng)能通過各種方式來表達(dá)他的意思。這時，他需要你有更多的時間通過陪他玩耍、交流來了解他的想法、滿足他的需求。現(xiàn)在的媽咪們都分什么類型呢？不同的媽媽帶出來的孩子有什么樣的性格呢？

　　一。理智型媽媽

　　典型個案：

　　陳淑是一家公司的行政主管。她處理事情井井有條，面對問題理性冷靜，從不感情用事。理性是陳淑最為推崇的品質(zhì)，遵章辦事是陳淑的行動準(zhǔn)則。無論 何人何事，陳淑首先想到的就是規(guī)則。有時公司的同事覺得陳淑有些不近人情，但是她嚴(yán)于律己，待人待己一視同仁，他人也無話可說。陳淑的精明強(qiáng)干在公司中有 口皆碑，頗得領(lǐng)導(dǎo)信任和倚重，不過和同事們關(guān)系都一般。在家中，陳淑也是一個有規(guī)則的人。3歲的兒子和她很像，循規(guī)蹈矩，事事都要講規(guī)則。

　　陳淑對此很滿意，心中卻隱隱有些莫名的憂慮。因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)，兒子似乎不愿意和她親近。

　　性格分析

　　“理智型”人的優(yōu)勢：

　　陳淑是理性占據(jù)上風(fēng)的人。理智型的個體，性格品質(zhì)中理智成分超越情感成分，善于通過邏輯分析得出結(jié)論；善于分析各種選擇的利與弊；善于批判性思 維，理智感強(qiáng)、意志堅(jiān)定；容易接受冷靜的、實(shí)事求是的推理；做事講求實(shí)效，不感情用事。對于事業(yè)成功，這些品質(zhì)都具有積極意義。

　　“理智型”人的軟肋：

　　在人際關(guān)系方面，過于理智的人就可能會碰到一些麻煩。由于對情感不夠重視，理智型的人往往不善體會他人內(nèi)心的情感變化，處理事務(wù)時也不善于照顧 他人的心情，做出的決定往往對別人的需要重視不夠，有時會無意間傷害他人感情。對于他人內(nèi)心的情感，理智型的人也不愿傾聽，在他們看來，關(guān)注情感并不能解 決實(shí)際問題，有時還會把事情弄得更糟。這樣的個體通常被視為冷靜的領(lǐng)導(dǎo)者，而不是一個可以親密交往的朋友。因此，這樣的個體有很多關(guān)系密切的合作者，卻很 少有知心朋友。

　　在養(yǎng)育寶貝過程中，“理智型”媽咪可能會有以下表現(xiàn)

　　1. 經(jīng)常對孩子說教，講道理，卻從不在孩子面前表露情感

　　2. 不給孩子犯錯誤的機(jī)會

　　3. 對孩子的情緒表達(dá)不夠重視

　　4. 過多的規(guī)則束縛了孩子的自由發(fā)展

　　專家建議：

　　1.注意在各種角色間轉(zhuǎn)換，不要被一種角色所束縛

　　2.學(xué)會表達(dá)自己，傾聽孩子

　　3.制定簡單明確的必要規(guī)則

　　4.不要包辦代替，給孩子犯錯誤的機(jī)會

　　如果是個小問題，不會有嚴(yán)重后果，也可以允許孩子嘗試錯誤的解決方法，允許消極后果出現(xiàn)，讓孩子自己從失敗的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)正確決定的技巧。這些小 小的、零散的錯誤經(jīng)驗(yàn)是幫助孩子有一天做出正確決定的重要基礎(chǔ)。隨著孩子身心的成長及知識的增加，他將逐漸擁有獨(dú)立做出判斷、做出正確決定的能力。

　　二。內(nèi)控型媽媽

　　典型案例：

　　文靜是一所重點(diǎn)大學(xué)的教師，實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)標(biāo)兵和科研骨干。她相信，今天的成就正是自己辛苦努力的回報。她從小的理想就是成為一名大學(xué)教授，在學(xué)術(shù)上有所成就。本科畢業(yè)后，文靜順利留校，最初的崗位是實(shí)驗(yàn)員。

　　她一邊工作一邊學(xué)習(xí)，7年時間內(nèi)相繼完成了碩士學(xué)業(yè)、博士學(xué)業(yè)，順利轉(zhuǎn)入教師行列。文靜并沒有就此停止求學(xué)的腳步。現(xiàn)在，她正在積極聯(lián)系出國進(jìn)修。

　　文靜和同事們交往不多，但關(guān)系融洽，禮貌謙讓。她信奉的是一分耕耘一分收獲，相信自己的付出一定會有回報，而她的經(jīng)歷也讓她有理由相信這一點(diǎn)。

　　性格分析：

　　文靜認(rèn)為自己的付出和努力可以改變自己的命運(yùn)，相信自己可以影響事件的結(jié)果。心理學(xué)中通常把這種性格特點(diǎn)的人稱為——“內(nèi)控型”的人。

　　“內(nèi)控型”人的優(yōu)勢：

　　往往比較自信，工作積極努力，目標(biāo)明確，并能夠從成功中體驗(yàn)到快樂。

　　相信個人可以影響環(huán)境或機(jī)會，是自己的行為引發(fā)了事情的結(jié)果，自己的付出和努力可以改變許多事情。即便在某些無法改變的情況下，也可以通過其他方式來達(dá)到目的。

　　內(nèi)控型的人在做決策前會積極尋找信息，并嘗試影響事件的發(fā)展。他們會將事件的成功完成歸結(jié)為自己的努力，為此而感到驕傲和自豪。如果成績不佳，他們也會在自身尋找原因并努力改進(jìn)。總之，內(nèi)控型的人相信自己，并會通過努力和負(fù)責(zé)的行動，改變自己的命運(yùn)。

　　“內(nèi)控型”人的劣勢：

　　內(nèi)控型的人性格有很多優(yōu)點(diǎn)，不過如果對自己的性格特點(diǎn)缺乏認(rèn)識，過于相信自己的能力和對事件的影響力，不知變通，有時也會引起困擾。

　　在工作和生活中，內(nèi)控型的人最常見的誤區(qū)之一是看待事物角度單一。例如在工作不順利時，一味責(zé)備自己的“過失”，而不注意分析影響事件發(fā)展的外 部條件，給自己很大的心理壓力，甚至對自己的能力產(chǎn)生懷疑，心情郁悶，不利于自己的身心健康，也不利于有效改進(jìn)工作方式和順利達(dá)到目標(biāo)。

　　在教育寶貝過程中，奮斗不息的內(nèi)控型媽咪可能會有以下表現(xiàn)：

　　1. 為寶貝設(shè)定過高的目標(biāo)

　　2. 當(dāng)寶貝達(dá)到目標(biāo)時不表揚(yáng)，而失敗時卻責(zé)備

　　3. 把自己的標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加到寶貝身上，強(qiáng)迫寶貝學(xué)習(xí)

　　專家建議

　　如果媽咪發(fā)現(xiàn)自己的確有這些特點(diǎn)，以下這些建議也許會有幫助——

　　1. 認(rèn)識自己的性格特點(diǎn)

　　2. 學(xué)習(xí)適當(dāng)應(yīng)用某些心理防御機(jī)制

　　3. 對寶貝提出合理的期望

　　4. 當(dāng)寶貝達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)時，要及時表揚(yáng)和鼓勵

　　5. 不要強(qiáng)迫寶貝做他不喜歡做的事

　　從寶貝今后長久發(fā)展的角度來講，調(diào)動起寶貝主動求知的欲望(其實(shí)求知欲是每個寶貝天生就有的)、讓寶貝感到學(xué)習(xí)是他/她自己想要做的事情，要比他獲得了多少知識重要得多。