隨著就業(yè)壓力的逐年遞增，爸爸媽媽們的工作壓力也隨之變大，很多爸爸媽媽們會(huì)選擇將寶寶送到長(zhǎng)輩那里，讓長(zhǎng)輩幫著照顧，提早送進(jìn)幼兒園，或者爸爸媽媽一方辭職來(lái)全職照顧孩子，又或者請(qǐng)保姆來(lái)幫助照顧孩子。這些做法看起來(lái)既讓孩子得到了很好的照顧，又讓爸爸媽媽可以專心的工作。看似兩全其美的辦法，殊不知，這樣的環(huán)境下有幾點(diǎn)是我們需要特別注意的。

　　一、親密關(guān)系的建立

　　孩子在三歲以前需要和父母建立親密關(guān)系，特別是母親。親密關(guān)系的建立，對(duì)于孩子安全感的建立，以及減少入園時(shí)的分離焦慮，甚至家庭教育都有重要的作用。所以，父母需要在每天固定時(shí)間雙方一起參與到孩子的生活中來(lái)，無(wú)論是聊天，還是講故事。要進(jìn)行一定時(shí)數(shù)的有效陪伴，我們這里說(shuō)的有效陪伴是能夠真正參與到孩子的生活中。不是指爸爸媽媽坐在一邊，讓孩子自己活動(dòng)，也不是簡(jiǎn)單的詢問(wèn)孩子今天做了什么啊，吃了什么啊等類似話題，而是參與到孩子的游戲中，與孩子互動(dòng)。

　　二、性別角色的確立

　　隨著孩子的認(rèn)知發(fā)展不斷提升，孩子會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生好奇，也就是我們常說(shuō)的性別敏感期。在這一階段，孩子會(huì)對(duì)同性父母的那一方進(jìn)行性別角色的模仿，以此來(lái)獲得自己的性別認(rèn)同。同時(shí)父母中的異性角色的互動(dòng)會(huì)對(duì)孩子日后和異性的互動(dòng)模式產(chǎn)生影響。女孩子主要模仿媽媽，從媽媽那里獲得女性的言語(yǔ)表達(dá)方式，男孩子主要會(huì)從爸爸那里獲得男性的力量感和男性的表達(dá)模式。

　　三、情感表達(dá)方式的影響

　　父母在家庭教育中處于主導(dǎo)地位，對(duì)孩子情感表達(dá)方式也會(huì)產(chǎn)生影響。我們會(huì)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，有些父母在說(shuō)話時(shí)會(huì)有一些口頭語(yǔ)，而孩子在語(yǔ)言表達(dá)上也會(huì)出現(xiàn)。甚至父母的飲食習(xí)慣也會(huì)影響到孩子。父母對(duì)人，事，物的態(tài)度，父母的情感交流和與他人的情感交流方式也會(huì)影響到孩子。孩子的情感表達(dá)方式也會(huì)影響自身的人際交往能力。

　　父母的陪伴是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的，尤其是在結(jié)束一天工作特別疲憊的時(shí)候，去堅(jiān)持和孩子互動(dòng)、陪伴孩子、給孩子講故事，這對(duì)任何父母來(lái)講都會(huì)是一種挑戰(zhàn)。在這里還是給各位父母一個(gè)建議，如果真的很疲憊就請(qǐng)直接告訴你的寶貝，“今天爸爸媽媽真的很累，所以明天再陪你好嗎？”盡量不要為了完成任務(wù)而與孩子互動(dòng)，孩子對(duì)父母的情緒最敏感，孩子會(huì)感覺(jué)到你的敷衍。

　　有效陪伴是父母在育兒中不可或缺的一項(xiàng)，再次希望家長(zhǎng)們無(wú)論多忙，都要抽出時(shí)間陪伴孩子，給予孩子愛(ài)的營(yíng)養(yǎng)。本文來(lái)自李凌云國(guó)際教育博客