6. 蠶豆和綠豆

　　目 的

　　(1) 通過感知與觀察，讓寶寶認識蠶豆。

　　(2) 利用比較法，找出蠶豆和綠豆的異同。

　　準 備

　　裝有蠶豆、綠豆混合物的塑料大容器一個，供嬰幼兒使用的小塑料容器若干，字卡“蠶豆”“綠豆”。

　　智慧媽媽教你玩

　　(1) 引導寶寶隨意擺弄各種豆子。當寶寶抓、捧時，媽媽要問他手里抓、捧的是什么，并告訴他哪些是蠶豆，哪些是綠豆。

　　(2) 讓寶寶自由玩弄容器內的豆子，可用手抓、捧、捏，也可用小容器舀或倒。在寶寶興趣濃厚時提問：“你手里抓的是什么？哪些是綠豆？哪些是蠶豆？”啟發他觀察、比較，找出蠶豆與綠豆的異同。

　　(3) 兒歌總結：“蠶豆大，綠豆小。大的是蠶豆，小的是綠豆。大大小小千萬別弄錯。”待寶寶認識蠶豆、綠豆后，再做分類練習。

　　(4) 寶寶聽指令撿豆豆，把蠶豆和綠豆分別裝入小容器內，看誰撿得又對又快。

　　建 議

　　(1) 在活動中，如果寶寶不能準確地說出蠶豆和綠豆的異同，家長不要急于告訴他，而應盡量啟發寶寶自己說。

　　(2) 在家中，家長可以用類似的方法教寶寶認識其他豆類。

　　7. 認識水果和蔬菜

　　目 的

　　讓寶寶認識水果和蔬菜，并能正確區分水果和蔬菜。

　　準 備

　　水果(蘋果等)、蔬菜(大白菜等)若干種，字卡“水果”“蔬菜”。

　　智慧媽媽教你玩

　　(1) 媽媽問：“寶寶，媽媽給你買了好多東西，看是什么？”出示蘋果：“看它圓圓的、紅紅的，吃起來又脆又甜。”

　　(2) 再出示菜：“這是白菜，它的葉子一層裹著一層。它不能生吃，煮過、炒過以后才可以吃。”并告訴寶寶，剛才看到的蘋果是水果，水果可以生吃。和寶寶一起說：“蘋果是水果，白菜是蔬菜。”同時拿出“蔬菜”“水果”字卡讓寶寶正確指認。

　　(3) 分別出示其他水果和蔬菜，對寶寶講一講它們的特征，并學會區分水果和蔬菜。

　　8. 做個好媽媽

　　目 的

　　(1) 使寶寶愿意重復去做與生活相關的事情。

　　(2) 讓寶寶體驗與同伴或成人交往的樂趣。

　　準 備

　　錄像帶，娃娃家務用具：小鍋、小鏟、小碗、小勺等。

　　智慧媽媽教你玩

　　(1) 媽媽引導寶寶看成人做家務的錄像，或觀察成人的實際操作，如：洗碗、炒菜、掃地等，媽媽一邊做一邊向寶寶解說。

　　(2) 引導寶寶模仿成人做一些日常生活中的事情。

　　(3) 在與寶寶玩的過程中，經常提示寶寶：“你在干什么？”“媽媽是這樣做的。”以豐富游戲的內容。

　　建 議

　　(1) 在家中，可有意識地引導寶寶觀察家長在干些什么，是怎樣做的。

　　(2) 在這項活動中，寶寶通過模仿、操作，可以豐富生活經驗，同時進一步促進親子關系。

　　9. 認識小兔

　　目 的

　　讓寶寶了解小兔的基本特征。

　　準 備

　　小兔實物、玩具或圖片(要大一些)，字卡“小兔”。

　　智慧媽媽教你玩

　　(1) 出示圖片，把兔子的眼睛、耳朵、嘴巴、尾巴分別用紙蓋住，讓寶寶觀察：“寶寶你看，這是什么呀？”引起寶寶的注意。

　　(2) “來，讓媽媽把蓋住的紙撕掉，看看它是什么？”媽媽邊說邊撕掉其中一張紙。例如，撕掉蓋住耳朵的紙，露出耳朵，問：“寶寶，這個長長的是什么？”

　　(3) 以此類推，撕去蓋在兔子身上所有的紙：“原來是只小兔！”媽媽說出動物的名字，并強調指出：小兔的眼睛紅紅的，小兔的尾巴短短的，小兔是個三瓣嘴。

　　(4) 讓寶寶正確指認小兔的五官，學會發音：長長的、紅紅的、短短的。

　　(5) 識字：小兔。

　　10. 認識長和短

　　目 的

　　發展寶寶的觀察力，學會區分長、短。

　　準 備

　　松緊繩一根(不要太長)，長短實物若干(如長短紙條各一張、長短筆各一支)，字卡“長”“短”。

　　智慧媽媽教你玩

　　(1) 媽媽手里拿著松緊繩，讓寶寶觀察繩子的長短，并認識松緊繩。

　　(2) 媽媽和寶寶面對面站著，媽媽把松緊繩的兩端抓在手中，再慢慢拉長，讓寶寶觀察和剛才看見的繩子有什么不同，并和寶寶一起說出“繩子變長了”。然后慢慢松手，讓寶寶說出“繩子變短了”。反復拉動松緊繩，和寶寶一起說“長”與“短”。

　　(3) 出示一長一短兩支筆，讓寶寶看，并說出哪支筆長，哪支筆短，同時認字“長”和“短”。(在教寶寶說“長”和“短”時，注意口形要夸大，以加深印象。)

　　(4) 讓寶寶在屋子里找長短不一的物品，同時出示字卡“長”和“短”。