家長們又開始忙著考察各種興趣班，舞蹈、表演、乒乓球、跆拳道……家長們都希望孩子能多學些課外知識和技能，各類少兒興趣班也因此異常火爆。

　　家長舍得在教育上增加投入是件好事，但專家呼吁：孩子的興趣應自主選擇，家長不應強迫孩子做不喜歡的事。

　　6歲寶貝有煩惱

　　6歲的小麗竟然也有苦惱，她不愿意去舞蹈學校學跳舞，可又拗不過媽媽。小麗已經學了一年的舞蹈，她差不多每次訓練結束都是掛著淚珠回家的。她告訴媽媽，她很怕老師給自己壓腿，實在是太疼了。小麗常常天真地問：“媽媽，如果我生病了，是不是就可以不去跳舞了。”

　　每當看到孩子的臉上掛著淚珠，媽媽也很心疼。她說：“我也想讓孩子玩?zhèn)€夠，但一個負責的家長必須為孩子的將來著想，我希望女兒將來成為一個有氣質、優(yōu)雅的女人，現(xiàn)在苦點兒就苦點兒吧！”她表示，“其實我也挺累的，為了陪孩子學習，經常請假，可現(xiàn)在不抓緊讓孩子多學特長，她長大了怎樣在社會上立足呢？”

　　在舞蹈班授課的劉燕芳老師說，她經常遇到像小麗這樣的孩子。她認為，如果小麗確實對舞蹈有抵觸情緒，建議家長為她選擇其他的培訓項目。藝術培訓要根據(jù)孩子的特長和愛好“因材施教”。如果家長把目標定得太高、太功利，會讓孩子失去對藝術的熱愛。

　　一人報了7個班

　　每天都有不同的課，周一舞蹈班，周二少年小提琴初級班，周三學游泳，周四乒乓球班，周五小主持人班……算下來，張文悅小朋友一共報了7個“興趣班”，她差不多每天都要在媽媽的陪同下準時去上“班”。張文悅的媽媽是全職主婦，每天陪女兒去上各種“興趣班”就是她的工作。

　　像張文悅這樣的小“上班族”越來越多，年齡也越來越小。為了給孩子增長見識，有的家長在孩子4歲的時候就頻頻帶他們進行各種藝術培訓。從音樂、舞蹈、體育運動到知識啟蒙，孩子們的學習范圍非常廣，而孩子們的興趣往往由家長做主。究竟喜歡哪個“興趣班”，張文悅還沒有直接的感受。她只是懵懂地知道，媽媽帶我去做的就一定是對的，張文悅更在乎的是在各種班里到底結交了多少新朋友。

　　據(jù)了解，家長在咨詢各種興趣班時，比較關心“有沒有演出的機會”、“晉級后升學能否加分”、“獲獎的機會有多大”等問題，對于學費，考慮得并不多。一位家長表示，學費多少，我們并不在乎，關鍵的是希望孩子能通過這個“興趣班”提高綜合能力。家長們還普遍認為，學久了，孩子自然就會產生興趣。

　　科技興趣班受冷落

　　與各種藝術類、體育類興趣班火爆形成鮮明對比的是，各種科技興趣班卻頻頻遭受冷落。雖然各地的青少年活動中心每年都開展“三模”等科技活動。但報名參加科技興趣班的孩子遠遠不如藝術類培訓班的孩子多。很多家長認為，藝術類課程可以提高個人素養(yǎng)；而參加科技培訓，孩子的心玩野了，還會影響學習。

　　教育專家認為，如果完全憑孩子的興趣選擇，肯定不會出現(xiàn)這種“失重”的情況。家長的選擇在很大程度上抹煞了孩子的興趣。上5年級的蔡基興是學校機器人小組的成員。他說自己很喜歡參加科技培訓班，在機器人小組增長了很多知識。事實上，像蔡基興這樣能自主決定興趣的小朋友并不多。不少孩子表示，他們不想把家長的興趣當成自己的興趣，渴望自主選擇自己的愛好。“在早期學習階段，興趣是決定孩子以后學業(yè)成績的關鍵。”國家二級心理咨詢師陳玨認為，如果家長一味地把自己的意志、興趣強加給孩子，不僅不利于培養(yǎng)孩子獨立思考的能力，還會阻礙其今后在成長過程中的應急反應能力。