孩子是否具有繪畫天賦，發展前景如何，這是家長們最為關心的問題。我總覺得這個問題有點像占卜算卦，很難明確作答。其實繪畫天賦與科學領域的天才是不同的，兒童繪畫表現出來的不同特點蘊藏著孩子不同類型的天賦。

　　有的具有藝術天賦的孩子，很早就顯示出具有復雜的理解能力，能把結構復雜的物體，如機械、建筑及人物畫得非常具體清楚。這種類型的孩子思維理性，善于學習，不但畫畫得好，其他方面的學習也十分出色。

　　有的孩子對人物動態、神態十分敏感，他們的觀察非常細致，能用畫筆捕捉到人物表情最細微的變化。這種孩子具有藝術靈性，學畫很輕松。

　　有一種孩子特別愛幻想，畫出來的東西都是自己腦子里那些奇特的想法，很有想象力。雖然畫得不漂亮，但這也是一種藝術天賦。

　　還有一種人們認為比較笨的孩子。他們來來回回只畫某種東西，非常執著做別人認為特別傻的事，行為與周圍的人格格不入，畫出來的東西并不討人喜歡但很獨特。這是具有典型藝術家性格的孩子，有點像凡·高。藝術領域并不排除“笨”，笨也是一種天賦。

　　孩子表現出來的天賦只是一種特質，隨著年齡增長和學習環境的變化會發生改變，甚至這種特質完全消失。只有特別執著的孩子才有可能成為藝術家。