孩子并不一定是因?yàn)槟X袋瓜大就聰明，人是否聰明，主要是看其腦細(xì)胞(神經(jīng)元)與其他腦細(xì)胞的連接是否密切。人越聰明，腦功能就越高級，其腦細(xì)胞間的聯(lián)絡(luò)網(wǎng)就越寬廣越精細(xì)。 

　　聰明的大腦，從感官訓(xùn)練開始 

　　怎樣讓孩子聰明呢？那就必須使其腦細(xì)胞間盡早建立聯(lián)系。當(dāng)外界大量的信息傳入大腦時(shí)，大腦會為了接受外界信息，而快速地促使腦細(xì)胞膜延長而形成神經(jīng)突起，在腦細(xì)胞間建立聯(lián)系。因此，大量的信息通過感覺器官的輸入，是激發(fā)孩子腦細(xì)胞形成神經(jīng)突起的原動力，也是大腦聰明的根本。古人有一個(gè)詞語------“聰明”，恰好說明這一點(diǎn)。聰明聰明，耳聰目明也。所以，聰明的大腦，要從感官訓(xùn)練開始。視覺、聽覺、觸覺的訓(xùn)練，是早期教育的第一要義。 

　　視覺訓(xùn)練3要素 

　　一個(gè)人一生中所獲取的信息，有80%以上是靠眼睛獲得的。有研究材料表明，3個(gè)月的嬰兒注視彩色圓盤的時(shí)間差不多是灰色圓盤的兩倍半。因此，顏色的視覺刺激對于孩子的智能開發(fā)相當(dāng)重要。 

　　鮮艷、明亮的色彩刺激 

　　首先需要給孩子布置一個(gè)優(yōu)美明亮的環(huán)境，在他活動的周圍貼上幾幅顏色鮮艷、造型美麗的圖片，這樣可使孩子在每次睡醒時(shí)，看到一個(gè)五彩繽紛的世界，來增強(qiáng)視覺的刺激。你還可以將電燈打開、關(guān)上，使孩子的眼睛瞳孔隨之縮小、放大，從而使眼肌得到鍛煉。 

　　顏色鮮艷的玩具逗引 

　　母親還可以拿出帶響的玩具，如帶哨的小狗、小鈴、撥浪鼓等等，玩具的顏色一定要鮮艷，在距離孩子眼20-40厘米處逗引孩子；同時(shí)也可一邊搖動玩具，一邊左右移動，使孩子的頭隨著玩具轉(zhuǎn)動，產(chǎn)生“追隨感應(yīng)。”等孩子的頭能隨玩具轉(zhuǎn)動后，逐漸將玩具由近到遠(yuǎn)的移動。 

　　“藏貓貓” 

　　“藏貓貓”是訓(xùn)練孩子視力的一種好方法，同時(shí)又是促使孩子由直覺行動思維向表象思維過渡度的重要手段。你可當(dāng)著孩子的面，把他喜歡的玩具藏起來，讓孩子去尋找，開始時(shí)，你可將玩具露出一部分，然后慢慢地將玩具全部蓋起來。同時(shí)，你還可以用手蓋住自己的臉；在飯桌下、沙發(fā)旁，揮動玩具發(fā)出響聲；或站在門后叫孩子的名字讓他追隨尋找。 

　　聽覺訓(xùn)練 

　　胎兒在5個(gè)月時(shí)，聽力神經(jīng)中樞即已形成，它要比視覺官能發(fā)育得早。聽覺這一重要官能一旦開始作用就有其需要滿足與發(fā)達(dá)該器官的本能。此時(shí)，嬰兒所獲得的聽覺刺激，往往會成為一種強(qiáng)有力的、先入為主、先人為優(yōu)的東西，并因此而影響他的一生。 

　　聽覺訓(xùn)練，它是和語言智能、音樂智能密切聯(lián)系的。 

　　爬與觸覺訓(xùn)練 

　　提到觸覺訓(xùn)練，爬這個(gè)環(huán)節(jié)不可不說。6-7個(gè)月的嬰兒會坐之后，便要訓(xùn)練他爬。 

　　最新的研究表明：嬰幼兒爬得越好，則今后走得越穩(wěn)；爬得越早，學(xué)說話就越早、越快，看、讀、學(xué)習(xí)的能力也越強(qiáng)。 

　　有此兒童日后所出現(xiàn)的閱讀障礙，或是感覺統(tǒng)合失調(diào)，究其原因，多數(shù)是在嬰兒期缺乏爬的經(jīng)歷。有的父母在咨詢時(shí)，老是擔(dān)心孩子走的動作比別的孩子晚。其實(shí)，走的動作晚一點(diǎn)，并不是嚴(yán)重的問題；相反，過早地走并不好。因此，嬰幼兒的爬相當(dāng)重要。 

　　訓(xùn)練爬行的具體方法如下： 

　　爬行反射 

　　出生后數(shù)日的新生兒，你在為每天洗澡、皮膚撫摩過后，讓其俯臥，用你的手心抵住其足底，促使其呈現(xiàn)“爬行反射”，同時(shí)，托起其頭部與前胸，以免妨礙呼吸。每天1-2次，每次1-2分鐘。 

　　目的：讓先天留下來的爬行軌跡繼續(xù)保留下來，以便今后爬得好。 

　　學(xué)習(xí)抬頭 

　　3-4個(gè)月時(shí)，嬰幼兒仰臥床上。用彩色玩具逗引孩子去抓玩，把玩具漸漸遠(yuǎn)移、低移、后移，逗引孩子追逐玩具，頸項(xiàng)不知不覺地抬了起來，從而鍛煉了頸肌。 

　　翻身打滾 

　　5-6個(gè)月時(shí)，嬰兒仰俯于床上，用有色玩具吸引其注意力，引導(dǎo)他從仰位-----側(cè)位------俯位，再從俯位---側(cè)位----仰位，使其姿勢發(fā)生變化。 

　　目的：為爬行做準(zhǔn)備。 

　　匍行拿物 

　　6-7個(gè)月時(shí)，嬰兒俯臥時(shí)，使其用前臂支持前身，腹部著床，父母一人用雙手推其足底，一人在其前面用鮮艷、悅耳的玩具逗引他向前爬。 

　　手膝爬行 

　　7-8個(gè)月時(shí)，嬰兒從匍行轉(zhuǎn)到爬行。這時(shí)要訓(xùn)練嬰兒腹部離開床面，把重點(diǎn)落在手和膝上。 

　　若嬰兒的腹部不肯離開床面，父母可用一條毛巾系住嬰兒腹部并輕輕提起，讓其手、膝交替爬行，前面用大小各色球類、玩具來吸引他。手碰球，球滾走，再變換方向讓其去取，這就增添了爬行的樂趣。