幼兒出現語言障礙，的確是不能忽視的問題。眾所周知，語言是人們交流思想感情的工具。孩子從呀呀學語開始，他們的知識視野，思考能力的發展，常常是通過與成人或小伙伴的語言交流逐漸提高的。

　　如果語言不能及時發展起來，思想感情的交流就會受限制，別人的語言他聽不懂，自己的思想感情又不能很好地表達出來。由于語言沒有及時的發展起來，有時一件事半天也說不明白，家長如果再訓斥說；“行了行了，你算笨到家了，連句整話都說不明白。”這樣多次粗暴地制止孩子說話的機會，孩子就不再愿意表達自己的思想感情了，問題也不愿提了；別人說話時傻呆呆地聽著，多次聽不懂之后，干脆就不聽了，從此沉默寡言，像個小啞巴只好把精力用到淘氣上面去，俗稱“蔫巴淘”，結果智力發展在不同程度上受到影響。

　　反之，如果孩子的語言表達能力能正常發展，這樣的孩子愛說愛唱愛跳，能夠和成人或同伴天南海北幾乎無所不包地談論各種事物，把一件事情，有頭有尾地講得清清楚楚，甚至能把自己想象的事說得活龍活現，這種“伶牙利齒”、反應敏捷的孩子，在全面發展，健康成長中將占有明顯優勢。

　　語言發展是孩子智力發展不可缺少的基本條件之一，是智力發展的重要基礎，是智力水平的重要標志，因此，家長要想很好地發展孩子的智力，就必須及時地把孩子的語言充分發展起來，就必須幫助孩子克服“嘴笨”的毛病。

　　1、說說說，不停地說。

　　你需要把日常生活中發生的每一件事情，通過清晰準確、生動形象的表達告訴給孩子。當孩子坐在澡盆里洗澡的時候，你可以不停地對孩子講：“小肚皮上是不是覺得溫溫的？”“你聽，洗澡水濺在澡盆上‘噗——噗——’的聲音……”“好了現在該出水了。看看小手指的指肚，泡在水里的時間長了，都起了小皺褶。”總之，運用你的經驗和所有感官，幫助孩子增加體驗，并且學會如何描述。

　　2、書籍是人類進步的階梯。

　　孩子從小養成的閱讀習慣，將很大程度上影響到他今后的學習習慣。所以，只要有可能，從孩子很小就開始帶著他一起讀書吧。你們可以先從一張、兩張卡片開始，然后過渡到配有很多插圖的彩繪本，最終慢慢進入以文字為主的閱讀。

　　3、一起聽歌唱歌。

　　歌曲是孩子們接受和掌握語言的最佳形式，他們在學會旋律的同時，自然而然就記住了歌詞。每天安排一些時間，和孩子一起聽歌、唱歌。唱的過程中，你可以配合相應的手勢，幫助孩子理解歌詞的意思。

　　4、不要小看講故事。

　　經典的兒童故事，不單能夠教給孩子勇敢、誠實、勤勞和愛，同時也是一個非常好的語言學習課堂。而且，對于不是非常善于言辭的父母來說，講故事是教給孩子良好表達方式的捷徑之一。不過，父母還是要提前做一些功課的，挑選那些比較精致的讀本，自己先瀏覽一遍，如果故事內容里面有你不認可的部分，可以進行適當改編。

　　5、迎合孩子的興趣。

　　平時多觀察孩子的興趣點，抓住要害，才能強化效果。如果孩子對F1感興趣，可以給他提供更多、更詳細的有關賽車的圖片和知識。同樣是看書，如果孩子對于故事情節沒有興趣，而是糾纏于畫面上的七星瓢蟲的話，你不妨就把話題轉到這種小昆蟲上。

　　總之，有興趣才有效果，做父母的需要見機行事，靈活處理。

　　6、不要指責孩子的發音。

　　孩子在學習語言的過程中，肯定有吐字不清晰和錯誤發音的地方。這個時候不要模仿、更不要嘲笑他，你只要用正確的發音重復一遍他的話就可以了。敏感聰慧的小家伙并不需要很長時間，就可以在你若無其事的影響下，學習到正確的吐字發音。

　　7、有節制地使用電視和教育軟件。

　　父母不要因為孩子能夠重復某個電視廣告詞而心花怒放，其實這是對孩子強大的語言模仿能力的一種浪費。因為電視里充斥了大量的不規范語言，無論是電視節目還是電腦學習軟件，都很難做到與孩子之間的交互表達，對于提高孩子的語言表達能力，具有一定的局限。

　　8、保護好小耳朵。

　　孩子們很容易患上一些和耳朵有關的疾病，特別是那些已經上了幼兒園的孩子，很容易成為交叉感染的受害者。一旦孩子的聽力受到影響，他的語言表達能力也勢必受到影響。所以，平時多留意孩子的小動作，隨時捕捉孩子耳朵方面的不適。

　　9、多帶孩子出去玩。

　　動物園、海洋館、博物館不僅僅是幫助孩子多認識些動物、植物和星星那么簡單，它可以拓寬孩子的知識面，進而激發孩子的求知欲。能夠讓孩子從心底里好學的關鍵，就是激發出孩子的求知潛能，所以多帶孩子接觸外界，多見世面，絕對是有好處的。

　　家長平時還要想辦法提高孩子說話的興趣。兒童在游戲中學語言是最自然的，要鼓勵孩子多與小朋友玩耍。父母要多和孩子交談，隨便閑聊也可以，孩子會告訴你許多有趣的事。當你成為孩子的“聽眾”后，孩子說話的興趣會變濃，漸漸地你會發現，孩子的嘴不再笨了。