之前看同事經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽，我無意中看到很多媽媽在對早教課程提出質(zhì)疑和抱怨，居然對早教課程的誤會如此的深刻，鄙人實在是看不下去了！！一直在誤區(qū) 里的父母們該清醒了，來看看這篇總結(jié)吧，看完之后還迷茫的話，建議您別再給孩子上早教課了。自己的角色都不好好定位，只能浪費錢又讓孩子喪失樂趣。

　　1.作為新生父母，捫心自問你真的了解早教的含義到底是什么嗎？

　　其實目前絕大多數(shù)家長并不了解真正意義上的早教。通常誤區(qū)有兩種，一種是認為早教就是教給孩子什么東西，比如有的早教中心采用雙語，其實只是提 供一種語言環(huán) 境讓小朋友能夠感受不同的語言刺激而已，家長就認為是在教給孩子英語；說白了孩子比大人聰明的多，有很多東西是潛能，而不是知識給予的，孩子尤其是在0到 3歲的時候最快速發(fā)展的當然就是潛能，潛能是需要刺激來激發(fā)的，無論什么樣的語言，都是對孩子表達能力的刺激和開發(fā)。

　　另一種誤區(qū)就是早教 課無非就是讓孩子隨便玩。有這種想法的家長實際上根本沒有事先詳細了解早教中心的課程設置方法與目的，課下一定也不常跟老師溝通，最起碼，不會去思考課程 里每個活動是為了什么去設計，為了發(fā)展寶寶哪一方面，糊弄著像完成任務一樣上完一節(jié)課。自己首先就迷茫，甚至是隨便，又怎么能孩子讓上好一堂有意義的早教 課呢？

　　先進的早教中心，并非教育孩子獲得這樣那樣的知識，不是以智商為基礎的涵蓋教育，不會給孩子帶來例如各種學習班之類的壓力。恰恰相 反，早教課程，大都是在家長和寶寶一起參與的親子互動平臺里，用適齡性的游戲，來豐富寶寶的體驗，讓孩子在真正快樂自由的環(huán)境里，潛移默化的建立起良好的 體格，人格，情商等等。快樂的環(huán)境，全面的潛能開發(fā)，是早教最先進的優(yōu)勢。先進的早教中心提倡自由，課偏偏有的家長對于給孩子自由也產(chǎn)生誤區(qū)，給孩子自 由，絕非嬌慣與放縱！自由是指在游戲中獲得肯定與鼓勵，而不是孩子犯什么原則性的錯誤都視而不見，對于孩子的錯誤，先進的早教中心會有很多正面的辦法糾 正，讓孩子能接受的糾正，偏偏就有家長認為這是不給孩子規(guī)矩。

　　2.您到底是為了什么讓孩子上早教課？

　　這里要建議家長的是 先理清頭緒，不要盲目跟風，不要比較花錢多少，不要覺得別人上早教，我的孩子也得上，不能讓我的孩子落后于人。這種想法本身就是對早教的錯誤認識。即使上 了，也絕對白費。因為早教不是為了讓你的孩子有優(yōu)越性，更不是你自己身份的象征，而是為了孩子有更多機會進行快樂豐富的人生體驗。另外，在購買早教課程的 時候，建議家長不要以價格是否合理為主要依據(jù)，貴，一定有貴的道理。應當親臨現(xiàn)場，充分了解其課程，師資，環(huán)境等因素，最物有所值的，才是最好的。當然， 家長自己的理念正確與否，也是至關(guān)重要的。疑慮太多，不如不去。

　　3.早教課程真的是必須的嗎？

　　我們都知道，父母是孩子最 好的老師，家庭教育是教育過程的重要組成部分。但是是否僅僅有家庭教育就足夠呢？父母以及家教固然重要，但是畢竟存在一定的局限性，例如地域局限，群體關(guān) 系局限，方式單一等等。而快樂的成長和良好的適應能力的培養(yǎng)，離不開一個豐富的群體環(huán)境，即社交圈；孩子的體驗，不僅僅通過親子關(guān)系實現(xiàn)，更需要通過豐富 的適齡性環(huán)境來實現(xiàn)。這里建議父母們，可以根據(jù)自己的能力來選擇早教課程；即便不上早教，至少要讓孩子見多識廣，多多去不同的地方，小朋友多的地方玩耍， 多參加各種戶外體驗活動。至于現(xiàn)在逐漸泛濫的各種品牌的山寨早教機構(gòu)請一定要全面了解其背景，不要輕易報課，浪費自己時間。

　　總而言之，作為新生代的父母，全面深刻的認識早教含義，不僅僅能幫助自己獲取先進的認知，更能為孩子獲取難得的機會來享受應有的快樂成長。希望這些分享對您有所幫助。也希望那些抱怨的，迷茫的，不知道選擇哪個早教品牌的媽媽們趕緊清醒過來。