兩三歲的小孩子，就可以進行精神方面的培養。說是培養，其實不要太刻意，就是在玩樂溝通中完成，而不是去灌輸。

　　兩三歲的孩子就有意識了。你給他東西吃，他高興，你不給，他不高興，就是他有意識了。也就是說，這時候你可以跟他進行很簡單的溝通。他想吃某個東西，你說，這東西很臟，不能吃。慢慢地孩子就能接受你的觀念，他記住了，這個東西臟，不能吃，吃了對身體不好。他有了意識，就能慢慢形成觀念。

　　在觀念形成的階段，就可以培養是非觀了。培養是非觀可能貫穿孩子的整個教育階段，這個需要家長自己有正確的是非觀。

　　我舉個例子，你可能就明白培養是非觀的重要性。陳某二十多歲，因為賭博，欠了人家一些錢，又怕人家到家里討債而被母親責罵，晚上就拿了一把斧頭去一戶人家偷錢，斧頭是用來防身的。他潛入這戶人家里，屋里睡著個十幾歲的孩子。這個孩子被驚醒了，翻了個身，陳某非常驚慌，以為被發現了，沖上去用斧頭把孩子砍死，然后從抽屜里偷了一千塊錢逃出來。陳某兩三天后就被逮捕歸案。陳某的母親痛哭流涕，說家里就這孩子最聰明，還等著他有出息，哪想到就犯了盜竊殺人罪了呢！后悔已經來不及了。

　　專家認為，這個案件雖然罪在孩子，但責任還是在家長，家長在孩子18歲之前沒有培養他正確的觀念，導致他在關鍵時刻沒有是非判斷能力，棋錯一著，滿盤皆輸，整個人生都毀了。

　　我們分析一下陳某的錯誤觀念。最先是賭博，賭博是非法行為，他沒有非法不為的觀念。現在孩子玩的很多網絡游戲，都是變相賭博或者過度消費行為。家長們要小心，這往往是走向錯誤的第一步。輸了錢以后，決定偷。家長沒有給他確立偷是犯法的觀念，更別提人窮志不窮等傳統觀念的教育了。許多小孩子偷家里的錢，家長知道后不以為然，實際上家賊是外賊的必經之路。陳某這時已經墮落得比較深了，對犯罪后果無知。更要命的是，在形勢危機時，偷竊行為瞬間轉化為殺人行為。可以看出：第一，陳某根本沒有基本的人性觀念，比如對自己和他人生命的珍惜。第二，對法律無知，不知道殺人是要償命的，殺別人其實就在殺自己。第三，由于基礎觀念的缺乏，在非常時刻容易做出非常之舉，也就是我們通常所說的一念之差。一個人的素質薄弱，平時未必看得出來，區別就在關鍵時刻的一念之差。這樣看來，陳某連最基本的是非觀念都沒有，是一個無知透頂的青少年，你說責任不在家長在誰呢？

　　所以說，觀念的培養貫穿孩子的整個教育階段。沒有強烈的是非觀念，那么他在關鍵時刻很難做出正確的判斷，通常我們會說這個孩子真“二”，什么擰巴的事都敢干。

　　觀念的培養其實貫穿在生活中的點點滴滴，父母有什么樣的觀念，決定了孩子的性格基礎，在一般家庭，沒有任何人對孩子的影響能勝過父母。父母不孝順老人，將來孩子也未必孝順你。總之，你必須給他一個普世的價值觀，也就是放之四海而皆準的是非觀。比如說在中國撒點謊不算大事，甚至被人認為聰明，到了西方，就成了妨礙司法公正，要在法律上找你算賬的。這種小聰明就要不得，不屬于普世的價值觀。要不然養成貪小便宜的習慣，以后吃虧的還是他自己。