孩子識字的多寡和智商的高低有關(guān)系？錯！

　　最近和從事教育工作的三個朋友一起觀看了一場超常記憶、閃卡、識字卡和珠心算的示范表演。觀看完表演后，我恍然大悟——其實這些活動，并非在開 發(fā)兒童的智力。那些過目不忘的記憶、挑選點卡、識字、珠心算，并不是真正的智力活動，只是在利用兒童時期的某些特性，進行嘩眾取寵的表演，除了讓家長賺取 一些虛榮心，沒有任何長效的益處，反而會損傷孩子的正常發(fā)展。

　　卡片記憶跟智商無關(guān)

　　在場的一位老師指出：“閃卡不是什么教育工具，而是商品！它不僅開發(fā)不了兒童智力，反而害了孩子。”

　　我兒子在3歲左右也認識100來個國家的國旗，這是他當時癡迷的事情，我們并沒有拿它當回事兒。很多孩子都有這樣的“本事”，但是它不能持久，長大一些后就都忘了。只是有一些家長誤以為孩子這種遠遠勝于成年人的記憶力，是智力超群的證明。

　　然而，記憶力遠遠不是衡量一個人智力的重要因素。在過去信息不發(fā)達的年代，用記憶儲存知識是必要的，但在信息如此發(fā)達的今天，我們不再需要把腦力當做儲存卡或者記憶棒那樣去使用了。

　　兒童真正的智力活動在于探索、體驗、觀察、發(fā)現(xiàn)、聯(lián)想、思考、分析、推理、想象和創(chuàng)造，而不是簡單的背誦和記憶。

　　兒童是通過運動學(xué)習的

　　閃卡和識字卡從業(yè)人士說，兒童的學(xué)習是通過視覺進行的，這恐怕是一個天大的誤解。科學(xué)研究早已證明，兒童最主要的學(xué)習方式是通過運動進行的。在 生命的頭幾年，思維與運動是一體的，也就是說，孩子在活動的時候，腦子才進行工作。在靜止的狀態(tài)下，腦子也不動了。其實不僅是兒童，就連成年人，最佳的學(xué) 習方式也不是坐在那里看書聽講，而是動手去做。

　　兒童首先發(fā)展的，不是視覺，而是觸覺，是身體的感覺。兒童在學(xué)齡前最重要的任務(wù)之一，是掌握自己的身體。掌握了身體，才能夠發(fā)展智力，這也是現(xiàn)代腦科學(xué)早已經(jīng)證明的事實。大部分有學(xué)習障礙的孩子，都在身體感覺和平衡方面有問題。

　　特別提醒

　　閃卡易造成孩子斜視

　　越來越多的新媽媽開始重視孩子的早期教育，一種利用文字、數(shù)字等圖案的卡片來訓(xùn)練孩子的“閃卡早教法”廣泛流行。而有關(guān)專家卻表示，閃卡早教法只是幫助孩子機械記憶，并不能有效開發(fā)智力，而且極易造成孩子斜視。

　　有關(guān)眼科專家也指出，嬰兒時期視力發(fā)育不完善，此時適宜讓孩子的眼睛望遠，而該方法需要家長把卡片放在距離寶寶眼睛20-30厘米的近處，長此以往，極容易造成孩子斜視。