好記憶，才能帶來好學(xué)習(xí)、好生活。那寶寶什么時(shí)候才具有記憶能力呢？在哪個(gè)時(shí)段寶寶的記憶力最好？怎樣才能有效挖掘?qū)殞毜挠洃洕摿δ兀?/p>

　　記憶力從初生開始

　　新生兒出生不久，就出現(xiàn)對(duì)刺激物的習(xí)慣化，這就是原始的記憶因素，也就是說，初生的新生兒就已經(jīng)有了記憶，只不過因?yàn)樗麄冇洃洷憩F(xiàn)方式比較特殊，容易讓人忽略。隨著寶寶的成長(zhǎng)，他們記憶的內(nèi)容也慢慢地復(fù)雜起來。包括有運(yùn)動(dòng)記憶、情緒記憶、形象記憶和語(yǔ)詞記憶。

　　寶寶的記憶特點(diǎn)

　　以無意記憶、機(jī)械記憶和形象記憶為主。

　　1.寶寶最容易記住的往往是那些與他本人關(guān)系非常密切的東西和他感興趣的事物；

　　2.寶寶對(duì)媽媽的記憶是一種無目的無意記憶；

　　3.對(duì)唐詩(shī)宋詞、英語(yǔ)單詞的記憶屬于簡(jiǎn)單重復(fù)的機(jī)械記憶；

　　4.對(duì)容貌以及一些形象具體的事物(如汽車、小貓、洋娃娃)的記憶，則反映了寶寶形象記憶的特點(diǎn)。

　　從日常生活中挖掘?qū)殞氂洃洕摿?/p>

　　1.讓寶寶獲得愉快的情緒體驗(yàn)

　　寶寶最容易記住的是他感興趣的和喜愛的事物，不愉快的情緒體驗(yàn)會(huì)對(duì)寶寶產(chǎn)生不良的影響。因此，盡量讓寶寶經(jīng)常獲得愉快的情緒體驗(yàn)，使他把記憶的信息與愉快的情緒聯(lián)系起來。

　　2.帶寶寶走進(jìn)大自然

　　豐富多彩的生活環(huán)境能讓寶寶接觸到更多的新事物：各種顏色、有聲音的、能發(fā)光會(huì)活動(dòng)的玩具，不同類型的音樂、兒歌和故事，美麗的公園……這些直觀的和形象的事物，都會(huì)在寶寶腦海中留下深刻的印象，他能在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持記憶。

　　3.借助語(yǔ)言幫助寶寶記憶

　　隨著語(yǔ)言的發(fā)展，寶寶會(huì)把具體的事物與對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)聯(lián)系起來進(jìn)而提高記憶力。例如，每次帶寶寶出門時(shí)，你可以一邊給寶寶戴帽子一邊說：“我們要出去玩了，來，戴上帽子。”慢慢地，寶寶就會(huì)認(rèn)識(shí)“帽子”，還把“帽子”和“出去玩”聯(lián)系起來。以后再出去玩，寶寶就會(huì)尋找小帽子，或者看到帽子就做出向外走的動(dòng)作。

　　4.在日常生活中給寶寶提出記憶任務(wù)

　　任務(wù)要從最簡(jiǎn)單的開始，然后逐步提高難度和復(fù)雜性。一開始讓寶寶拿一樣?xùn)|西或者傳一句話，慢慢地讓寶寶記住：跟媽媽去商場(chǎng)的時(shí)候看見了什么？奶奶今天穿了什么顏色的衣服？這都有助于提高寶寶的記憶力。

　　5.在游戲中提升寶寶的記憶能力

　　玩游戲也能開發(fā)包括記憶能力在內(nèi)的寶寶各方面的潛能。例如，讓寶寶嘗試復(fù)述剛聽過的故事；在“少了誰(shuí)？”的游戲中，你在一個(gè)箱子里放進(jìn)五件小玩具，讓寶寶閉上眼睛，你拿走其中的一件，等寶寶睜開眼睛后問他少了哪一件。類似這些游戲都有助于訓(xùn)練寶寶增強(qiáng)記憶。

　　TIPS：

　　1. 在進(jìn)行早期教育的過程中，你不僅要關(guān)注寶寶記住什么，如何讓寶寶記住等，還要關(guān)注對(duì)寶寶進(jìn)行記憶興趣、記憶習(xí)慣的培養(yǎng)，和寶寶一起探索出有效的記憶方法，如生活聯(lián)想法、類比法、重復(fù)法等。

　　2. 注重在日常生活中培養(yǎng)寶寶的記憶能力，無須專門進(jìn)行記憶訓(xùn)練。

　　(小板塊)

　　寶寶擁有睡前記憶嗎？

　　寶寶是擁有睡前記憶的，如寶寶睡前玩過的玩具，第二天起來會(huì)再去找來玩；睡前講的故事第二天也還會(huì)記得。

　　這是因?yàn)橹v完故事就讓寶寶睡覺，由于沒有新內(nèi)容的干擾，使寶寶獲得的識(shí)記材料更加容易儲(chǔ)存起來。另外，睡眠過程中記憶并未停止，大腦會(huì)對(duì)剛接受的信息進(jìn)行歸納和儲(chǔ)存，所以睡前的這段時(shí)間十分寶貴。睡醒后，寶寶對(duì)于睡前聽過的故事仍會(huì)留有深刻的印象。因此，父母可以充分利用睡前醒后這段時(shí)間，給寶寶提供有用的信息，有助于提高寶寶的記憶力，取得事半功倍的效果。(文/ 李漸)