湖南湘潭一位女老師打罵學生事件迎來新進展，2月28日深夜，當地教育局發布情況通報，初步核實事實成立，目前已經暫停該老師的工作并進行調查。與此同時，還會安排老師對被打學生進行心理疏導，學校也會舉一反三，強化師德師風教育，杜絕類似行為再次出現。可這件事在網友看來并不簡單，并不單純是老師在輔導學生作業過程中情緒失控，粗暴對待學生，還存在多個方面的問題。1、輔導作業過程中粗暴對待學生，已經涉嫌毆打和人格侮辱；看到過視頻的網友都憤怒不已，如果說教師體罰學生的判斷標準很模糊，在這段視頻中則絲毫不存在這個問題。在視頻中，女老師看到小女孩送作業過來，開口就罵，然后就是打臉，期間說的話也是不堪入耳，讓人心疼。另外一名小男孩進來也是被掐臉，并將作業本扔在地上，而且小女孩再次被打，動作也升級了，抓住孩子的頭發前后撞，小學六年級的孩子，她能承受住這種身心傷害？孩子泣不成聲，老師卻無動于衷；2、旁觀的老師正義感何在？事發時，辦公室內有多位老師，而且那位穿著白色衣服的老師還說話了，讓女孩不要哭，收住，事后有網友指出，她女孩的語文老師和班主任。如果說數學老師打人是情緒失控，那么班主任是否有義務勸說一聲？如果因為數學打出問題，班主任會心安嗎？而且此事也是班主任的分內之事。3、刪除打人視頻就能轉正？這件事之所以被網絡曝光，起因是辦公室內有一位老師疑似看不下去，于是拍攝了視頻并將此事曝光，可隨后出現的事情讓人唏噓。2月29日，網絡上出現了視頻拍攝者被威脅的聊天截圖：打學生的李老師直接警告拍視頻的龐老師，希望對方為前途著想，視頻發出去沒好處，并解釋稱自己打學生很正常，是為了學生好，要求對方不要多管閑事。隨后更是威逼利誘，稱如果對方刪除視頻，校長會幫助她轉正，但如果得罪了“我跟校長”，對方以后就在教師行業就混不下去了。最后一句話更是讓人無語：至于為了一個學生毀了自己的前途嗎？看似好心提醒，實質上是在威脅，而且也從骨子里說明了一個問題：學生的利益比不上老師的利益。看到這里，人們不禁要問：學校一直倡導的“一切為了學生”，難道真的只是一個口號嗎？為了學生毀了前途不值得，言外之意，學生的利益不重要，而且刪除視頻就能轉正，校長有那么大的權威嗎？最新的消息顯示，當地已經辟謠，稱聊天內容為虛假信息，是謠傳，但問題來了，此處的辟謠指的是聊天內容虛假，但聊天的主體對象是否為虛假呢？也就是說，聊天截圖中的話是不是李老師所說的呢？如果是李老師說的，那只能說明是李老師在造謠，而不是第三人在造謠，這一點最好要說清楚。如果是第三人在P圖造謠，也應該嚴肅追究法律責任。雖然也有人認為，拍視頻的老師為什么當時不站出來呢？有時間拍視頻，還不如及時制止，其實這里面涉及到人際關系的問題，從對話來看，拍視頻的老師很可能是一位你年輕的老師，還未轉正。人微言輕，而且那不是自己的學生，如果當時直接制止，很可能會發生正面沖突，但如果不曝光此事，后續估計還有更多的學生挨打，而且可以斷定此次事件并非是第一次，很多家長也都表示該老師有打學生的“前科”。正如網友所說，亂套了，拍視頻的老師反被威脅，那還有正義感嗎？而且還是以虛假信息的方式來威逼利誘拍視頻的老師，膽夠大了！所以這件事要認真調查，然后再給出一個完整的調查通報，給出事情的來龍去脈，這樣才能讓大家信服。