英國(guó)近日發(fā)表的研究報(bào)告說(shuō)，隨著學(xué)校逐漸取消手工課，英國(guó)孩子的動(dòng)手能力隨之減弱，他們的智力發(fā)展也因此受到一定影響。

　　報(bào)告稱(chēng)，英國(guó)許多學(xué)校都逐漸取消了木工、機(jī)械等手工課，鍛煉動(dòng)手能力的時(shí)間被玩電腦游戲擠占。但“在現(xiàn)實(shí)生活中親自動(dòng)手勞動(dòng)對(duì)一個(gè)人的認(rèn)知和智力全面發(fā)展至關(guān)重要”。

　　“在真實(shí)三維環(huán)境中親自動(dòng)手勞動(dòng)，對(duì)兒童的認(rèn)知和智力發(fā)展尤為必要，”報(bào)告擬定者阿里奇·西格曼說(shuō)，“研究顯示，孩子們花在虛擬世界里的時(shí)間越來(lái)越多，正取代手工勞動(dòng)和學(xué)習(xí)時(shí)間。”

　　報(bào)告舉例說(shuō)，一些11歲大的孩子因?yàn)槿狈?dòng)手鍛煉而在認(rèn)知發(fā)育的某些方面存在缺陷，還有一些年輕工程師和學(xué)員構(gòu)思機(jī)械問(wèn)題的能力出現(xiàn)下降。

　　報(bào)告指出，學(xué)校和家長(zhǎng)都應(yīng)該摒棄輕視手工課的態(tài)度，讓孩子更多地鍛煉自己動(dòng)手制作和操作的能力，這樣才更有利于智力的發(fā)展。